高考易错知识点_高考易错实力

1.高考化学易错题易错点有哪些?

很多即将面临高考的孩子们，他们在这个时候也是特别的紧张，因为也是眼看着快要到高考的月份了，大家在这个时间也是争分夺秒的去刷着各种各样的试题。并且也是去针对自己的做题错题进行一定程度上的查缺补漏，很多准备高考的孩子们，他们在日常生活中也会去做大量的试卷，并且在通过每一次的模考的过程中也会发现自己的成绩有一定程度上的进步。

但是每一次进步的过程中也会发现自己仍然会有一些错题的存在，针对于这些错题他们也是有着不一样的对待的态度。比如说有些学习好的学生们，他们在对待自己的错题的时候也是非常的谨慎的。因为这些他们错误的题，他们也是要尽量的在下次的时候避免出现这样的错误，才能够让自己的成绩有一定程度上的提高。但是对于这些孩子们他们如何去进行自己的错题总结呢？

有一些学霸们他们也是分享了自己的一些观点，比如说在面临高考很多学校都会去组织一场又一场的模拟试卷或者是模拟考试。在每一次针对这样的考场性的考试的过程中，都要去认认真真的去分析，每一道题在考场的过程中发现有哪些题不并不会做的一定要标好记号。在课后的过程中去查出自己为什么不会做这样的题，或者是这道题主要考察了哪些知识点，并且再把这相关的知识点的课程进行相应的补充。在反复多次的学习了之后，相信对于这块的知识也会有一个比较好的突破作用。

另外就是对于自己经常会做错的一些题也要去搞明白，自己为什么总是会在这道题上出错，是出于哪方面的原因所以会让自己在做这种题的时候出现了一些错误的偏差。另外就是大家也可以在日常生活中去准备一些错题本，把自己经常容易做错的题，放在这些错题本上面进行记录，没事的时候看一看，这样的话也能够让自己的成绩有一定程度上的进步。

高考化学易错题易错点有哪些?

　同学们在做历史练习时，难免会做错一些题目，同学们要学会归纳总结，下面是我为大家搜索整理的关于历史易错易混精华知识点，欢迎参考学习，希望对考生们备考有所帮助!想了解更多相关信息请持续关注我们应届毕业生培训网!

　单元一、中国传统文化主流思想的演变

　易错点

　1、老子是道家学派的创始人，但不是道教的创始人，道教兴起于东汉。

　2、孟子的“仁政”不是对孔子“仁”的简单继承，从纵向来说，孟子的政治思想是对孔子“为政以德”思想的继承与发展。孔子的“仁”是一种含义极广的道德观念，其最基本的精神即是“爱人”。孟子从孔子的“仁学”思想出发，把它扩充发展成包括思想、政治、经济、文化等各个方面的施政纲领，即是“仁政”。

　3、注意墨家学派不为统治者所重视，因为它代表的是小生产者的利益。

　4、兵家学派的孙膑著有兵书《孙膑兵法》，但孙膑并不主张穷兵黩武。

　5、“罢黜百家，独尊儒术”并不意味着仅仅是儒家思想得到继承与发扬，因为在这一时期还吸取了法家、道家、阴阳家等各家思想。

　易混点

　1、孟子的“民本”思想与社会主义民主的比较古代民本思想以“君”为本，维护君主专制统治;社会主义民主政治以维护和实现人民群众的根本利益为出发点和目的。

　2、心学与理学有明显的不同

　从哲学观上看，程朱理学坚持“性即理”的根本观念，建立起一套以“理”为本体、以“穷理尽性”为方法的理学体系，属客观唯心主义;陆王心学则坚持“心即理”的根本观念，建立了一套以“心”(道德仁心)或“良知”为本体、以“发明本心”或“致良知”为方法的心学体系，属主观唯心主义。

　从道德主张上看，理学主张人应以外在的天理为行为规范;而心学则主张应以“内心”的自修、自省达到良知，从而为善。

　单元二、古代中国的科学技术与文化

　易错点

　1、不能说甲骨文是我国最早的文字，只能说是目前已知的最早的汉字。

　2、对秦朝“书同文”而言，政治上的统一既是其原因，也是其结果。

　3、中国“文人画”的突出特点不是画景而是写意。

　4、中国古代的发展不只是长篇，也有唐代的、宋代的话本，还有短篇。

　5、明清时期我国科技继续发展，而西方文艺复兴后科技也在迅速发展，但二者并不等同，我国明清时期的科技属于传统科技，而西方的是近代科技。

　6、中国古代的四明在我国古代并没有发挥太大的作用，不能说明其作用不大，只能说明任何重大科技发明创造，只有在它适应社会发展需要的时候，才发挥着改造社会的巨大作用。

　易混点

　古代中国文学艺术具有鲜明的时代特征

　春秋战国时期，中国社会处于变革的时代，思想领域出现百家争鸣局面，孔子编订整理《诗经》作为德行教化文本，屈原创作《离骚》抒发爱国情怀。

　秦汉时期，大一统局面形成，汉赋以华丽的辞藻描绘恢宏气势的时代。

　魏晋南北朝时期，社会动荡不安，建安文学一扫浮丽文风，陶渊明的田园诗表达了对黑暗现实的不满和对理想生活的向往。

　唐朝的繁盛与科举制度的最终形成，促成了唐诗的繁荣;唐朝以来，商品经济的发展与市民阶层的形成，使、词、戏剧、风俗画等世俗文学艺术得到发展。

　明清时期，封建社会衰落与资本主义萌芽，使得反封建的、戏剧走向繁盛。

　单元三、近代中国的思想解放潮流

　易错点

　1、林则徐是近代中国“开眼看世界的第一人”，但他对西方的了解并不深入，只是开研究、学习西方之先河。

　2、坚持“中体西用”的不只是地主阶级洋务派，还有早期的资产阶级维新派。

　3、康有为借用孔子的权威来宣传变法，则喊出“打倒孔家店”，但二者的本质都是在宣传资产阶级思想文化。

　易混点

　1、 近代史上几次不同性质的思想解放运动

　旧民主主义革命时期的“思想解放”是用资产阶级思想文化批判和反对当时在社会上仍占统治地位的封建思想文化，如戊戌变法、辛亥革命、三次思想解放运动。

　新民主主义革命时期的“思想解放”，则是用马克思主义从根本上改变中国社会问题，并把马克思主义原理与中国革命具体实际相结合，走符合中国国情的革命道路。

　在社会主义建设时期，“思想解放”就是坚持实事求是的马克思主义思想路线，一切从实际出发，勇于探索，敢于创新，努力建设有中国特色的社会主义。

　2、 地主阶级抵抗派与洋务派的比较

　抵抗派以林则徐为代表，洋务派以奕欣、曾国藩、李鸿章等为代表，两派虽都属地主阶级的派别，但两者目的的侧重点不同。抵抗派主张“师夷长技以制夷”，即抵抗外来侵略;而洋务派则主张“师夷长技以自强”，即维护清朝统治，镇压人民反抗斗争，也含有抵御外侮的意图。

　3、 维新派与洋务派虽然都主张向西方学习，但主张明显不同。洋务派维护封建制度和思想文化，主张“中学为体，西学为用”;维新派主张学习西方的思想文化，实行君主立宪制，改革教育制度，鼓励发展民族工商业。他们的根本分歧在于“向西方学什么”。两派主张不同的根源在于所代表的阶级利益不同。

　4、 维新派(改良派)、革命派都属于资产阶级的政治派别，但具体的主张并不同，维新派(改良派)都要求保留清王朝，实行君主立宪制，而革命派则要求推翻清王朝，建立资产阶级的民主共和制度;维新派(改良派)反对用革命的手段和方式，革命派坚持用武装起义的手段。

　5、 对中国近代思想解放潮流的学习，就抓住三大特征、四个阶段

　三大特征：一是近代中国人学习西方、寻求变革的思想主题是为了中国的独立、民主和富强，学习西方与抵制侵略、启蒙和救亡相连，体现了强烈的反封建反侵略性质;二是近代中国人学习西方是一个由浅入深、由表及里，由“器物”到“制度”再到“思想文化”不断

　深化的历程;三是中国人对西方文化的认识经历了一个由被动接受(如新思想的萌发、洋务运动)到主动选择(例如辛亥革命)的过程，最终中国***选择了马克思主义作为拯救国家、改造社会的思想武器。

　四个阶段：从战争到甲午战争，地主阶级学“器物”;从戊戌变法到20世纪初，资产阶级学“制度”;1915年至1919年，资产阶级学“思想文化”;从五四运动到新中国成立，中国***从“走俄国的路”到“走自己的路”。

　单元四、20世纪以来中国重大思想理论成果

　易错点

　1、三民主义中的民族主义反对满洲贵族的统治;到了新三民主义才提出反对帝国主义。

　2、思想并不是个人的思想，而是以为主要代表的中国***人根据马克思主义的基本原理对中国长期革命实践中一系列独创性 经验 作出概括所形成的科学思想体系。思想是马克思列宁主义在中国的运用和发展，是被实践证明了的关于中国革命和建设的正确的理论原则和 经验 总结，是中国***集体智慧的结晶。

　易混点

　1、三民主义的地位：民族主义是革命的前提(民族革命);民权主义是革命的核心(政治革命);民生主义是革命的补充(社会革命)。

　2、新三民主义与三大政策：新三民主义是革命纲领、具体的奋斗目标;三大政策是指导思想、方法、途径和具体方针。两者都是新民主主义资产阶级革命派的指导思想、政治纲领。三大政策是新三民主义的标志、灵魂;新三民主义充分体现出三大政策的精神;三大政策是新三民主义的实质内容，是孙中山民主革命思想的升华，符合中国民主革命的实际要求。

　3、四大理论成果解决的问题不同：三民主义重点解决在推翻帝国主义和封建军阀统治后，最终在中国建立资产阶级民主共和国的问题;思想重点解决如何取得中国民主革命胜利，建立一个人民民主专政国家的问题;理论重点解决“什么是社会主义，如何建设社会主义”的问题;“三个代表”重要思想重点解决“建设一个什么样的党和怎样建设党”的问题。

　4、对中国***理论成熟的过程，可用一、二、三概括一个真理，就是马克思列宁主义中国化，即将马克思列宁主义普遍原理和中国革命具体实际相结合。

　两次历史性飞跃，第一次飞跃在新民主主义革命时期，以为核心的第一代集体，找到了中国自己的革命道路，创立了思想;第二次飞跃，发生在党的十一届三中全会以后，以为核心的第二代集体，找到了中国自己的建设道路，创立了理论。

　三次伟大转变，从半殖民地半封建社会向新民主主义的转变;从新民主主义向社会主义的转变;从建设社会主义到建设中国特色的社会主义道路的转变。

　单元五、现代中国的科学技术与文化

　易错点

　1、“两弹一星”指的是、导弹和人造地球卫星，其中“两弹”不是、氢弹。

　2、改革开放后水稻产量的提高，主要靠的是科技，其次才是政策。

　易混点

　“百花齐放”与“百家争鸣”的含义各有相同

　“百花齐放”是指文学艺术的不同形式和风格，可以自由发展;“百家争鸣”指科学上的不同派别，可以自由争论。具体来说，“双百”方针是提倡在文学艺术、科学研究领域，有独立思考和辩论的自由，有创作和批评的自由，有发表意见和保留意见的自由。

　一、阿伏伽德罗常数

　阿伏伽德罗常数在近五年的高考中每年都会出现，掌握好以物质的量为中心的各物理量与阿伏伽德罗常数的关系显得非常重要。

　典型例题1.[2014?全国卷]NA表示阿伏伽德罗常数，下列叙述正确的是()

　A.1molFeI2与足量氯气反应时转移的电子数为2NA

　B.2L0.5mol?L-1硫酸钾溶液中阴离子所带电荷数为NA

　C.1molNa2O2固体中含离子总数为4NA

　D。丙烯和环丙烷组成的42g混合气体中氢原子的个数为6NA

　试题考查内容:阿伏伽德罗常数的有关计算和判断。

　答案:D

　易错情况分析运用气体摩尔体积和阿伏伽德罗常数进行计算时，要注意物质的状态。计算微粒数目和电子转移数目时要仔细审题，务必准确。晶胞计算时要注意阿伏伽德罗常数在换算时的关系，尤其是晶胞边长的单位的换算。

　二、离子反应与离子方程式

　近几年高考中离子方程式出现频率较高，考察知识点也比较灵活多变。离子共存问题近期虽然没有出现，但我们也应该有足够的重视。

　典型例题2.[2014?全国卷]下列离子方程式错误的是()

　A。向Ba(OH)2溶液中滴加稀硫酸:

　Ba2++2OH-+2H++SO42-

　BaSO4?+2H2O

　B。酸性介质中KMnO4氧化H2O2:2MnO4-+5H2O2+6H+2Mn2+

　+5O2?+8H2O

　C。等物质的量的MgCl2、Ba(OH)2和HCl溶液混合:

　Mg2++2OH-Mg(OH)2?

　D。铅酸蓄电池充电时的正极反应:PbSO4+2H2O-2e-PbO2+4H+

　+SO42-

　试题考查内容:离子方程式的书写

　答案:C

　易错情况分析离子方程式中物质拆得是否合理，电荷是否守恒;与量有关的反应中反应原理是否正确;氧化还原反应中原理是否正确、产物是否合理;离子共存问题中是否有隐含条件等。

　三、化学反应与热量变化

　热化学方程式的书写及盖斯定律的应用在高考中出现频率较高，燃烧热、中和热的概念也是考察的重点。

　典型例题3.[2014?新课标全国卷Ⅱ]室温下，将1mol的CuSO4?5H2O(s)溶于水会使溶液温度降低，热效应为?H1，将1mol的`CuSO4(s)溶于水会使溶液温度升高，热效应为?H2;CuSO4?5H2O受热分解的化学方程式为CuSO4?5H2O(s)CuSO4(s)+5H2O(l)，热效应为?H3，则下列判断正确的是()

　A.?H2>?H3B.?H1<?H3

　C.?H1+?H3=?H2

　D.?H1+?H2>?H3

　试题考查内容:盖斯定律的应用

　答案:B

　易错情况分析1.热化学方程式的书写要注意?H的符号和单位、化学计量数与?H数值的对应关系、物质的聚集状态、燃烧热和中和热的要求。2.利用盖斯定律计算反应热时，一定要先根据待求热化学方程式中各物质的化学计量数和位置对已知热化学方程式进行处理，然后在草纸上列式计算，避免失误。