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高考英语降低比重是利大于弊_高考英语降低

tamoadmin 2024-07-18 人已围观

简介1.如何看待高考取消英语?2.高考中为什么英语成绩要降低?3.为什么要把高考英语分数降低?4.如何看待高考中英语分值降低的现象?5.如何看待英语高考降分?6.为什么要将英语高考分数降低?7.高考英语降低难度对孩子有什么影响?8.如何看待高考英语降分?外语在当今社会中的重要性不容忽视,然而在一些地区的高考政策中,建议外语高考分数降低,可能是出于以下考虑:高考制度的现实需要。目前,我国高考制度已经存在

1.如何看待高考取消英语?

2.高考中为什么英语成绩要降低?

3.为什么要把高考英语分数降低?

4.如何看待高考中英语分值降低的现象?

5.如何看待英语高考降分?

6.为什么要将英语高考分数降低?

7.高考英语降低难度对孩子有什么影响?

8.如何看待高考英语降分?

高考英语降低比重是利大于弊_高考英语降低

外语在当今社会中的重要性不容忽视,然而在一些地区的高考政策中,建议外语高考分数降低,可能是出于以下考虑:

高考制度的现实需要。目前,我国高考制度已经存在了多年,是实现教育公平和选拔优秀人才的重要手段。在保持公平性的前提下,对于特殊地区或者特殊学科,可以有适当的政策调整,以确保整个高考制度的顺利进行。

当前外语教育的问题。在我国的外语教育中,存在一些问题,例如基础教育外语教育普及率不高、师资力量不足、教育质量参差不齐等等。因此,高考政策的调整也可能是在考虑当前外语教育的实际情况下做出的。

然而,这并不代表外语不重要。外语在当今社会中的地位不可忽视,随着全球化和信息化的发展,外语已经成为人们跨越国界、了解不同文化的桥梁。同时,随着我国不断地对外开放和参与全球竞争,外语对于个人职业发展和国家发展也越来越重要。

因此,在制定高考政策时,也需要充分考虑外语在社会和经济发展中的重要性,尽可能地保证外语教育的质量和水平,并为学生提供更好的外语学习机会和环境。只有这样,才能真正做到对学生公平,也保证了我国未来的发展

如何看待高考取消英语?

首先,外语对于现代社会的重要性是不可否认的。随着全球化的发展和国际交流的增加,外语能力已经成为一个越来越重要的技能,对于一个国家和个人来说都具有重要意义。

然而,建议降低外语高考分数的理由可能是为了更好地考察学生的综合素质。在中国的高考中,语文、数学和外语是三个必考科目,而外语通常被认为是其中难度相对较低的一门。一些人认为,这种分配不够公平,因为外语分数对于考生最终的录取分数影响较大,而不一定能够真正反映学生的实际能力和综合素质。

因此,建议降低外语高考分数,可能是为了使各科目的考试权重更加均衡,更好地考察学生的综合素质和能力。这样,学生将会更加全面地发展自己,而不是仅仅追求外语成绩的高分。

高考中为什么英语成绩要降低?

1、外语高考分值降低,将会减轻学生的学习负担,减少学生过多的学习时间和精力。从小学开始就会接触英语,刚开始英语都是一些基础性的东西,也不会占用太多时间,但是到了高中以后,由于高考英语的成绩分值比较高,高中期间对于英语的学习时间和占比就会非常高。

2、英语虽然是通向世界的窗口,在世界上广泛使用,但是英语对于大多数人来讲是没有意义的,设在工厂做基层工作,或者是普通工人,英语就没有太大的优势。多数人学习英语,是为了能够将英文翻译的更加流畅,然而却不能够真正了解到西方的思维,英语带来的只是独特的英语思维能力,和数学完全不一样,数学的学习过程是锻炼思维,日常生活中使用数学是遍地都有的事情,即使买菜也需要学会数学。

3、英语对于少部分来讲是很重要的。由于外语对于很多人的使用价值比较有限,但却和语文、数学平起平坐,高考分值达到150分,耗费了学生很多的时间和精力,也不利于城乡之间的教育公平。

像农村以及落后地区的学生,英语水平和城市中的学生英语水平就有很大的差距。因此建议高考外语分值降至100分,这样一来既减轻了学生的学习负担,也更加减少了学生发挥失常的可能性,让学生能够有更多的时间学习母语以及数学。

为什么要把高考英语分数降低?

对于高考来说,外语科目是必考科目之一,而且外语成绩在高考总分中的比重也比较小。因此,对于那些外语成绩相对较高,但其他科目成绩相对较低的学生来说,将外语成绩降低可以帮助他们在高考中获得更高的总分,提高录取的机会。

但是,这并不意味着外语不重要。外语作为一门语言学科,对于人们的语言能力和国际交流能力的提高具有重要的作用。在当今全球化的时代,外语能力已经成为了一个非常重要的竞争力,无论是在求职、留学还是国际交流方面,都需要具备一定的外语能力。

因此,尽管在高考中将外语成绩降低可以帮助某些学生获得更高的总分,但我们仍然应该重视外语教育和培养学生的外语能力,以满足社会对外语人才的需求。

如何看待高考中英语分值降低的现象?

答:外语高考分数降低的建议是基于外语在当前高考中的重要性,但它并不意味着外语不重要。相反,外语有一些重要的功能,它能够帮助我们更好地掌握知识,了解世界,以及更好地了解他人。

首先,外语可以帮助我们更好地理解和掌握知识。现在,越来越多的学生选择学习国外的语言,以便更好地阅读和理解外国文学作品,以及获取更多的知识。比如,在学习英语的过程中,学生可以阅读英国作家的著作,更好地理解外国文学作品的含义和传达的思想,为他们更好地掌握知识提供帮助。

其次,外语可以帮助我们了解世界。现在,国外的文化和社会发展比以往任何时候都要快,学习外语可以帮助我们更好地了解外国文化,发展出更好的文化全球化,以及更广泛地了解世界。

最后,外语可以帮助我们更好地了解他人。学习外语可以帮助我们更好地了解他人的情感,他们的思想和文化,从而提高我们的人际交往能力。同时,学习外语也可以帮助我们更好地了解他人的思想和文化,从而更好地融入社会。

总之,外语在当今社会中起着重要的作用,它可以帮助我们更好地理解和掌握知识,更好地了解世界,以及更好地了解他人。因此,把外语高考分数降低并不表示外语不重要,而是为了让更多的学生有机会学习外语,从而更好地适应当今社会的发展。

如何看待英语高考降分?

第一点是降低外语分值并不是说它不重要,学生应该根据自己的兴趣来学习外语。

比如学生语言天赋强,从小立志当外交家,那当然注重外语口语知识学习;比如学生未来有出国打算,那当然也不能放弃对外语的学习。

而且为了紧跟国际步伐,我们肯定要学习外语的,这一点不容置疑,但不能把它的分值赋予太高,分值太高就会让学生投入大量时间,增加学生负担,就会让人感觉外语有一点“喧宾夺主”的味道了。

第二点是外语实际作用真不大啊,“用时太多,用处不大”真是完美诠释了。

想一想,千万毕业生有多少人在工作中用到外语了?想一想,我们身边又有多少人用到外语了?

以国内环境来看,外语的实用性真不大,但我们不能说外语的实用性一点也没有啊,在一些高端科技或论文发表上外语的用处比较大,在一些国贸交易或旅游业上外语的用武之地也不少,因此让热爱的人做喜欢的事真的比较重要,所以从实用性上,外语在高考的分值也应该降低。

新高考“3+1+2”选科模式的实施,打破了传统文理分科的局面,更让更多学生的学习多了选择性、积极性。

那考虑到基础建设和学习实际情况,确实应该降低外语在高考中的比重了,

这里我有几点建议浅谈下。

第一点是降低外语分值,开设文体兴趣课程,比如篮球、足球、音乐、书法等课程,让学生有更多的兴趣选择,充实学生的学习生活。

第二点是降低外语比重,增加文化类课程,比如《诗经》、《论语》等具有中国文化课程,传播中国文化,提升国人对传统文化的热爱。

第三点是在小学时把外语作为一种兴趣来培养,高考把英语作为赋分科目,这样可以减轻学习负担,也让喜欢英语的学生得到发展,两全其美。

为什么要将英语高考分数降低?

我作为一个参加了数十年学习的寒窗苦读的学生。个人的看法一是外语是重要科目必须保留,二是对于多数人来说工作以后用到外语的机会很少,三是降低高考外语分数并不是解决问题的根本合理设置外语课程才是关键。

第一,外语是重要的交流工具,因此外语是重要科目,必须保留。日常工作、学习和生活中,我们就是通过语言进行交流的。因此语言的重要性不言而喻。我们必须掌握好这个工具才能与人正常交流,才能更好地学习、工作和生活。而外语就是这样一种重要的交流工具,我们必须掌握它。因此外语是一门重要科目是必须保留的。

第二,对于多数人来说,工作以后使用外语的情况很少。虽然外语是一门重要科目,但是从现实角度来说,多数人在毕业以后使用外语的情况确实很少。由于缺少相应的交流机会,因此绝大多数人在工作以后就几乎用不到外语了。对于很多人来说,在工作一段时间之后,上学期间所学到的外语会逐渐忘记,这种现实的情况在外语教育当中必须充分考虑。

第三,降低外语高考分数并不是解决问题的根本,合理设置外语课程才是关键。由于外语本身的重要性以及很多人工作以后很少使用外语这两种情况,降低外语高考分数的措施就不是解决这个问题的根本。

不可否认我要想妥善解决这个问题,必须合理设置外语课程,这样才能让所有人都接受外语教育,具备相应的基础能力,同时又能够让有需求的人接受更系统更深入的外语教育实现针对性教育的目的,这样才能从根本上解决外语教育的问题才可以促进科研水平的进步。

高考英语降低难度对孩子有什么影响?

在高考中,外语成绩往往被视为一门科目,不如数学、语文和理科等科目受到重视。因此,一些专家和教育工作者建议把外语高考分数降低,主要是出于以下几个原因。

首先,与数学、语文和理科等科目相比,外语考试难度较低,考查的知识点也相对简单,不需要太强的思维能力和专业知识。因此,将外语成绩降低一定程度上可以提高高考成绩的公平性和准确性,避免外语成绩对整体成绩的过度影响。

其次,当前中国的英语教育存在一些问题,如英语教学质量参差不齐、师资力量不足、教学方式单一等。因此,即使学生在外语考试中取得了高分,也不一定能够反映其真实的英语能力和水平。这种情况下,将外语成绩降低可以更客观地评价学生的综合能力和学科素养,从而更准确地反映学生的真实水平和潜力。

然而,这并不意味着外语不重要。在当今全球化的时代,掌握一门外语已经成为了必备的能力,特别是英语在全球范围内被广泛使用。无论是在学术、商业、文化等领域,外语能力都是提高个人竞争力和拓展发展空间的重要因素。

另外,外语成绩对于申请国外大学和留学也是非常重要的。大部分国外高校都需要申请者提供标准化外语成绩,如TOEFL、IELTS等,这些成绩直接影响申请者的录取和奖学金的获得。因此,对于那些有意向去国外留学或在国际领域发展的学生来说,外语成绩非常重要。

总之,将外语高考成绩降低可以提高高考成绩的公平性和准确性,但这并不意味着外语不重要。在当今全球化的时代,外语已经成为了必备的能力之一,掌握外语可以为个人发展和竞争提供更多的机会和选择。因此,学生和家长仍需要重视外语的学习和提高,同时也需要关注外语教育的质量和教学方式的改进,以提高外语教学学的效果和学生的实际能力水平。此外,学生也可以选择其他的外语考试,如TOEFL、IELTS、SAT等,以展示自己的外语水平和能力。

需要注意的是,将外语高考成绩降低并不是一种通用的建议,而是需要根据具体情况来考虑。在一些特定的学校和专业中,外语成绩可能具有更重要的作用,因此降低外语成绩可能会影响学生的录取机会和专业选择。此外,在一些国际化的城市和地区,外语成绩也可能更加重要,因为这些地区的经济和文化交流比较频繁,需要人才具备较好的外语能力。

因此,针对外语成绩是否需要降低这个问题,需要综合考虑多个因素,包括具体的学校和专业、学生的发展方向和需求、教育教学质量等等。在实践中,学校和教育部门也需要进行更加深入的研究和探讨,以制定更加科学合理的考试和评价制度,提高高考成绩的公平性和准确性,为学生的发展提供更好的支持和帮助。

如何看待高考英语降分?

孩子要想成绩优秀,每一科的成绩都不能落后,尤其是三大主科,占的分值高,自然就需要学生们花费更多的精力去学习。语数英这三大主科中,要说让人头疼的,应该非英语莫属了,很多人认为学习英语对于实际生活的帮助不大,因此也有人大代表提出了相关的建议。近日,全国人大代表、四川省雅安雨城区第二中学校长庹庆明在接受媒体的访时表示:“建议将高考中外语科目的分值降至100分。”庹庆明认为当前的高考模式存在这些问题:外语在高考中分值所占过高,学生耗费太多的精力和时间在这上面;增加了学生的学习负担;外语对于大部分人而言价值有限;不利于城乡教育公平,高考中外语分值越大对落后地区,特别是农村学子越不利;并且学生实际学习外语的时间也远远超出课时的比例。消息一出,立即引发热议。网友对此评价也是两极分化:有人说:“英语对于未来走上社会,上岗工作实际的作用不大,所以降低难度,是很合理的”也有网友持反对意见认为:“英语毕竟是国际语言,而且现在全球化发展,学好英语,走出国门,还可以扩充眼界。”对于学霸和英语好的人来说,英语所占比重越大,高考就越有优势,因此就算怎么调整也不怕。但也有孩子英语不好的家长开始头疼了,就算未来真的英语降低难度了,怕还是会拖后腿。尤其是很多家长苦恼的是,自家孩子背英语也一直很努力,但是成绩就是上不去,课外的补习班没少去,浪费钱不说,也没见孩子有多大进步。其实,大多数时候,学霸和学渣的差距就在于,学习的方法,为什么有的人越学越轻松,就是因为他们掌握了正确的学习方法。如果你是孩子的家长,希望孩子成绩提高,但是找不到正确的学习思路和方法,不妨看看学霸李柘远耗费5年时间所整理的《学习高手》一书,对于助力学习方法大有帮助。李柘远在他18岁那年就获得了保送清华大学的资格,但他拒绝保送,一心想要上耶鲁大学,仅仅花费两个月的时间,就成功考上了耶鲁大学的本科生,而且还获得四年的全额奖学金。回国创业后,更是登上福布斯“90后”富豪榜,成为无数学弟学妹的偶像,他的学习方法也帮助很多学生实现了梦想,是当之无愧的学习高手。

首先,要认清外语学习的重要性。随着全球化的发展,越来越多的学生通过学习外语来提高自己的就业机会。外语不仅是传播信息的媒介,更是沟通不同文化的桥梁,可以丰富学生的综合能力和技能,促进多元文化的交流。

其次,外语考试分数的降低只是以前的建议。尽管外语的重要性不可否认,但这并不意味着高考分数比以往降低是一个好主意。为什么?因为很多学生在竞争中需要更高的外语能力来获得出众的表现,如果降低高考分数,可能会使外语成绩变得不那么重要,这反过来又会使学生减少学习动力。此外,放宽外语分数标准也可能过分温和,因为不同学校的学生的学习能力也不尽相同,学校之间的竞争也无法及时调整。

最后,应注重培养学生的外语语言能力,加强和提高英语教学水平。可以依靠学校,有地引入学生到外语环境中,利用海外语言课程,游学,文化交流等活动,增强学生的综合能力,把学生激励起来,激发学生学习外语的兴趣。同时,还可以创新外语教材,使学生接触最新的外语信息,使学生的学习热情保持在一个较高的水平。在这种情况下,学生的英语成绩可以受到有效的提高,不必降低外语成绩的参考分数。

总之,外语仍然是重要的学习内容,学校、家庭和学生本身应共同努力开发学生的外语语言能力,让学生真正意义上获得语言能力的提高,而不是靠简单地降低外语高考分数来及时调整。

文章标签: # 外语 # 学生 # 高考