2009高考北京理综,2009年北京理综

1.2009年高考全国1卷理综第26题

2.2009年全国高考共有多少套化学试卷？

3.09高考全国卷1理综选择解析

4.2005年北京市高考各科 市平均分?

呵呵，两年的高考我都参加了~我觉得08年难。

数学，09年的题和08年没法比，09的比我们当年会考题都简单。

语文，09年难，新课标的接轨很明显，作文看似简单但实则不简单，卷子判的很严~~~

英语，都说09年简单，但我觉得两年差不多（没什么证据，只凭临场感觉）

理综，其实08年的化学也很变态，只是没想到09年的化学更变态；09年的物理最后一道题明显难于08年，至于生物，08年难，09年高考我答生物二卷只用了10分钟（或说正确率还挺高）

……我的感觉是两次高考现场的感觉，应该比私底下做题的感觉真实许多……

2009年高考全国1卷理综第26题

理科综合能力测试，简称“理科综合”或“理综”，指的是在旧高考中，物理、化学、生物三科的合卷。

理科综合试题总分300分，其中各单科所占分数各省标准不一，全国理综卷为物理占110分，化学占100分，生物占90分。

近年来生物在理综的比例越来越大，几乎接近物理、化学分值，其他每年有时有细化。即“3+X（综合）”考试中的“3”是指语文、数学（理科数学）、英语，“X”是指由政治、历史、地理组成的文综或由物理、化学、生物组成的理综，

分数是语数英三大科的两倍（文综或理综300分、语数英均为150分），由考生自己选择学习文科或理科，若选择学理科是由物理、化学、生物组成的理综，则“综合”是“理科综合”。

拓展知识：

1999年2月教育部发出《关于进一步深化普通高等学校招生制度改革的意见》，并决定在广东省试行“3+X”高考模式，由此拉开了新一轮高考改革的序幕，从而使高考改革又一次成为教育界乃至全社会普遍关注的热门话题。

借此为城市区分，西北为“物理、化学、思想政治+X”；东北为“物理、化学、生物+X”，其他地区可根据情况定性“物理、化学+X+1。2005年全国各省市的所有高考科目均采用新课程，高考模式除个别省市可能会作些微调（如2005年广西高考模式改为“3+小综合”模式）外，一般不会有太大的变化。

2006年陕西大综合改成小综合、辽宁为助学生减负也再分文理科，2007年山东高考更注重能力考察，拟用3+X+1，而且此方案有可能被江苏借鉴。2008、2009年，据专家分析，为适应课改全国高考科目，理综的考查方式可能还要变。

据悉，从2010年开始，北京地区理科综合中的化学和生物分值有所变化，其中化学由108分降至100分，生物从72分升至80分，生物大题比原来增加一题，侧重考查学生的实验能力。

2009年全国高考共有多少套化学试卷？

我看的答案是下面网页上的，不知道一样不。

1.N0'N1=X2

设B点是接触挡板那个点

三角形BN0'N1的高就是h/2(挡板高度是h/2).

tan西塔=h/2:x2/2

同时，射入和射出角度一样。射入时

tan西塔=h（p点高度）：a（n0点位置）

两者相等，那么x2=a。

2.把A挡板延长到跟PN0相交，交点C。

能看出要想能接触，BC的长度要大于缺口（未延长时挡板和PN0的缺口）

缺口的长度=AC-挡板长度一半

AC是三角形0pn0的中位线，长度为a/2

挡板长度一半小于a/4

故缺口长度大于a/4

那BC>a/4。

BC=NON1=X1-X2。

所以有那个条件

09高考全国卷1理综选择解析

2009年高考共有20套试卷，分别为全国卷I、全国卷II、安徽卷、北京卷、重庆卷、福建卷、广东卷、海南卷、湖北卷、湖南卷、江苏卷、江西卷、辽宁卷、宁夏卷、山东卷、上海卷、陕西卷、四川卷、天津卷、浙江卷，部分有交叉使用现象，即非完全自主命题。其中，上海卷既有理综也有化学单科，广东有理科基础和化学单科，海南卷、江苏卷只有化学单科，其余省份化学试卷穿插在理综科之中。 参考网页：#shanxi 希望这些能帮上忙。

2005年北京市高考各科 市平均分?

1.下列关于人类遗传病的叙述，错误的是

A.单基因突变可以导致遗传病

B.染色体结构的改变可以导致遗传病

C.近亲婚配可增加隐性遗传病的发病风险

D.环境因素对多基因遗传病的发病无影响

答案D

解析人类遗传病是指由于遗传物质改变而引起的人类疾病，主要可以分为单基因遗传病、多基因遗传病和染色体异常遗传病。单基因突变可以遗传病，如镰刀型细胞贫血症；染色体结构改变可以导致遗传病，如猫叫综合征；近亲婚配可增加隐性遗传病的发病风险，因为近亲婚配的双方从共同祖先那里继承同一种致病基因的机会较非近亲婚配的大大增加，结果双方很可能都是同一种致病基因的携带者，这们后代隐性遗传病发病风险大大增加；多基因遗传病不仅表现出家庭聚集现象，还比较容易受环境因素的影响。因此，D错误。

2.右图是某种微生物体内某一物质代谢过程的示意图。下列有关酶活性调节的叙述，错误的是

A.丁物质既是酶③催化生成的产物，又是酶③的反馈抑制物

B.戊物质通过与酶④结合导致酶④结构变化而使其活性下降

C.当丁物质和戊物质中任意一种过量时，酶①的活性都将受

到抑制

D.若此代谢途径的终产物不断排出菌体外，则可消除丙物质对酶①的抑制作用

答案C

解析微生物代谢的调节主要有两种形式：酶合成的调节和酶活性的调节。酶活性的调节是微生物通过改变已有酶的催化活性来调节代谢有速率。酶活性发生改变的主要原因是代谢过程中产生的物质与酶结合，致使酶的结构产生变化，但这种变化是可逆的，当代谢产物与酶脱离时，酶结构便会复原，又恢复原有的活性。因此A、B、D正确。当丁物质和戊物质中任意一种过量时，不一定会导致丙物质积累，以抑制酶①的活性。故C错误。

3.下列关于通过发酵工程生产谷氨酸的叙述，错误的是

A.发酵时需要不断通入无菌空气，否则会积累乳酸

B.发酵时常采用的培养基为液体天然培养基

C.从自然界分离的野生型菌株可直接用于生产

D.当菌体生长进入稳定期时，补充营养物可提高谷氨酸产量

答案C

解析发酵工程生产谷氨酸，溶氧不足，会产生乳酸或琥珀酸；培养基通常有豆饼的水解液、玉米浆、尿素、磷酸氢二钾、氧化钾、硫酸镁、生物素等配制而成，呈液体状态，因此是液体天然培养基；从自然界分离的野生型菌株，产量一般都比较低，不能满足工业上的需要，通常都要用人工诱变的方法处理，使菌种产生突变，再从中筛选出符合要求的优良菌种，才能用于生产。当菌体生长进入稳定期时，要及时补充营养物以满足菌体的营养需求以提高谷氨酸的产量。故C不正确。

4.下列关于体细胞杂交或植物细胞质遗传的叙述，错误的是

A.利用植物体细胞杂交技术可克服生殖隔离的限制，培育远缘杂种

B.不同种植物原生质体融合的过程属于植物体细胞杂交过程

C.两个不同品种的紫茉莉杂交，正交、反交所得F1的表现型一致

D.两个不同品种的紫茉莉杂交，F1的遗传物质来自母本的多于来自父本的

答案C

解析植物体细胞杂交可以用两种不同的植物细胞，从而可克服生殖隔离的限制，植物体细胞杂交的过程，实际上是不同植物体细胞的原生质体融合的过程。紫茉莉枝叶的性状的遗传是细胞质遗传，两个不同品种的紫茉莉杂交，正交、反交所得F1的表现型应与母本一致，F1的遗传物质来自母本的多于来自父本的，因为受精卵中的细胞质几乎全部来自母本。故C错误。

5.已知小麦抗病对感病为显性，无芒对有芒为显性，两对性状独立遗传。用纯合的抗病无芒与感病有芒杂交，F1自交，播种所有的F2,假定所有的F2植珠都能成活，在F2植株开花前，拔掉所有的有芒植株，并对剩余植株套袋。假定剩余的每株F2收获的种子数量相等，且F3的表现型符合遗传定律。从理论上讲F3中表现感病植株的比例为

A.1/8 B.3/8 C.1/16 D.3/16

答案B

解析设抗病基因为A，感病为a，无芒为B ，则有芒为b。依题意，亲本为AABB和aabb，F1为AaBb，F2有4种表现型，9种基因型，拔掉所有有芒植株后，剩下的植株的基因型及比例为1/2Aabb，1/4AAbb，1/4aabb，剩下的植株套袋，即让其自交，则理论上F3中感病植株为1/2×1/4（Aabb自交得1/4 aabb）+1/4（aabb）=3/8。故选B。

6.下列各组离子，在溶液中能大量共存、加入NaOH溶液后加热既有气体放出又有沉淀生成的一组是

A.Ba2+ 、 、 、 B. 、 、 、

C. 、Ba2+、 、 D. 、 、 、

答案D

解析A项，加入NaOH会与NH4＋ 产生NH3，但没有沉淀；B项HCO3－ 与AlO2－ 不能共存，会生成Al(OH)3 沉淀。C项，OH－与HSO3－ 生成SO32 －，与Ba2＋可生成BaSO3沉淀，但无气体。D项，OH－与NH4＋ 产生NH3，与Mg2＋会产生Mg(OH)2沉淀，正确。

7.将15ml.2mol?. 溶液逐滴加入到40 ml.0.5mol?. 盐溶液中，恰好将溶液中的 离子完全沉淀为碳酸盐，则 中n值是

A. 4 B. 3 C. 2 D. 1

答案B

解析M的化合价为+n，Na2CO3与MCln反应对应的关系式为：2Mn+ ~ nCO32 －

2 n

15×10-3×2 40×10-3×0.5

可得n=3，故选B。

8.下列表示溶液中发生反应的化学方程式错误的是

A.

B.

C

D.

答案B

解析在碱性条件下，不可能产生CO2气体，而应是CO32 －，故B项错。

9.现有乙酸和两种链状单烯烃混合物，其中氧的质量分数为a,则碳的质量分数是

A. B. C. D.

答案C

解析乙酸的化学式为C2H4O2，而单烯烃的通式为CnH2n，从化学式可以发现两者中,C与H之间的数目比为1:2,质量比为6:1，碳氢的质量分数一共为1-a,其中碳占 。

10.用0.1 mol?. 的盐酸滴定0.10 mol?. 的氨水，滴定过程中不可能出现的结果是

A. > , > B. = , =

C. > , > D. > , >

答案C

解析溶液中不可能出现阴离子均大于阳离子的情况，不遵循电荷守恒，故C项错。

11.为了检验某含有 杂质的 样品的纯度，现将 克样品加热，其质量变为 g,，则该样品的纯度（质量分数）是

A.

B.

C.

D.

答案A

解析2NaHCO3 Na2CO3 + CO2↑ + H2O ?m (减少)

2×84 106 62

x (W1- w2)

解得x= ，将其带入下式可得： w(Na2CO3)= (w1- x )/W1 = ，A项正确。

12. 有关下图所示化合物的说法不正确的是

A.既可以与Br2的CCl4溶液发生加成反应，又可以在光照下与Br2发生取代反应

B.1mol该化合物最多可以与3molNaOH反应

C.既可以催化加氢,又可以使酸性KmnO4溶液褪色

D.既可以与FeCl3溶液发生显色反应，又可以与NaHCO3溶液反应放出CO2气体

答案D

解析有机物含有碳碳双键，故可以与Br2发生加成反应，又含有甲基，故可以与Br2光照发生取代反应，A项正确；B项，酚羟要消耗一个NaOH，两个酯基要消耗两个NaOH，正确；C项，苯环可以催化加氢，碳碳双键可以使KMnO4褪色，正确；该有机物中不存在羧基，故不能与NaHCO3放出CO2气体，D项错。

13.下图表示反应 ， ，在某温度时 的浓度随时间变化的曲线：

下列有关该反应的描述正确的是

A.第6 后，反应就终止了

B. 的平衡转化率为85%

C.若升高温度， 的平衡转化率将大于85%

D.若降低温度，v正和v逆将以同样倍数减少

答案B

解析A项，6min时反应达平衡，但未停止，故错；B项，X的变化量为1-0.15=0.85mol，转化率为0.85/1=85%，正确。?H<0，反应为放热，故升高温度，平衡将逆向移动，则X的转化率减小，C项错；D项，降温，正、逆反应速率同时减小，但是降温平衡正向移动，故V正>V逆，即逆反应减小的倍数大，错误。

二、选择题（本题共8小题，在每小题给出的四个选项中，有的只有一个选项正确，有的有多个选项正确，全部选对的得6分，选对但不全的得3分，有选错的得0分）

14.下列说法正确的是

A. 气体对器壁的压强就是大量气体分子作用在器壁单位面积上的平均作用力

B. 气体对器壁的压强就是大量气体分子单位时间作用在器壁上的平均冲量

C. 气体分子热运动的平均动能减少，气体的压强一定减小

D. 单位面积的气体分子数增加，气体的压强一定增大

答案A

解析本题考查气体部分的知识.根据压强的定义A正确,B错.气体分子热运动的平均动能减小,说明温度降低,但不能说明压强也一定减小,C错.单位体积的气体分子增加,但温度降低有可能气体的压强减小,D错.

15. 某物体左右两侧各有一竖直放置的平面镜，两平面镜相互平行，物体距离左镜4m，右镜8m，如图所示，物体在左镜所成的像中从右向左数的第三个像与物体的距离是

A.24m B.32m C.40m D.48m

答案B

解析本题考查平面镜成像.从右向左在左镜中的第一个像是物体的像距离物体8cm,第二个像是物体在右镜所成像的像,第3个像是第一个像在右镜中的像在左镜中的像距离物体为32cm.

16.氦氖激光器能产生三种波长的激光，其中两种波长分别为 =0.6328?m， =3.39?m，已知波长为 的激光是氖原子在能级间隔为 =1.96eV的两个能级之间跃迁产生的。用 表示产生波长为 的激光所对应的跃迁的能级间隔，则 的近似值为

A.10.50eV B.0.98eV C. 0.53eV D. 0.36eV

答案D

解析本题考查波尔的原子跃迁理论.根据 ,可知当 当 时,连立可知

17.如图，一段导线abcd位于磁感应强度大小为B的匀强磁场中，且与磁场方向（垂直于纸面向里）垂直。线段ab、bc和cd的长度均为L，且 。流经导线的电流为I，方向如图中箭头所示。导线段abcd所受到的磁场的作用力的合力

A. 方向沿纸面向上，大小为

B. 方向沿纸面向上，大小为

C. 方向沿纸面向下，大小为

D. 方向沿纸面向下，大小为

答案A

解析本题考查安培力的大小与方向的判断.该导线可以用a和d之间的直导线长为 来等效代替,根据 ,可知大小为 ,方向根据左手定则.A正确.

18.如图所示。一电场的电场线分布关于y轴（沿竖直方向）对称，O、M、N是y轴上的三个点，且OM=MN，P点在y轴的右侧，MP⊥ON，则

A.M点的电势比P点的电势高

B.将负电荷由O点移动到P点，电场力做正功

C. M、N 两点间的电势差大于O、M两点间的电势差

D.在O点静止释放一带正电粒子，该粒子将沿y轴做直线运动

答案AD

解析本题考查电场、电势、等势线、以及带电粒子在电场中的运动.由图和几何关系可知M和P两点不处在同一等势线上而且有 ,A对.将负电荷由O点移到P要克服电场力做功,及电场力做负功,B错.根据 ,O到M的平均电场强度大于M到N的平均电场强度,所以有 ,C错.从O点释放正电子后,电场力做正功,该粒子将沿y轴做加速直线运动.

19．天文学家新发现了太阳系外的一颗行星。这颗行星的体积是地球的4.7倍，质量是地球的25倍。已知某一近地卫星绕地球运动的周期约为1.4小时，引力常量G=6.67×10-11N?m2/kg2,,由此估算该行星的平均密度为

A.1.8×103kg/m3 B. 5.6×103kg/m3

C. 1.1×104kg/m3 D.2.9×104kg/m3

答案D

解析本题考查天体运动的知识.首先根据近地卫星饶地球运动的向心力由万有引力提供 ,可求出地球的质量.然后根据 ,可得该行星的密度约为2.9×104kg/m3

20．一列简谐横波在某一时刻的波形图如图1所示，图中P、Q两质点的横坐标分别为x=1.5m和x=4.5m。P点的振动图像如图2所示。

在下列四幅图中，Q点的振动图像可能是

答案BC

解析本题考查波的传播.该波的波长为4m.,PQ两点间的距离为3m..当波沿x轴正方向传播时当P在平衡位置向上振动时而Q点此时应处于波峰,B正确.当沿x轴负方向传播时,P点处于向上振动时Q点应处于波谷,C对.

21．质量为M的物块以速度V运动，与质量为m的静止物块发生正撞，碰撞后两者的动量正好相等，两者质量之比M/m可能为

A.2 B.3 C.4 D. 5

答案AB

解析本题考查动量守恒.根据动量守恒和能量守恒得设碰撞后两者的动量都为P,则总动量为2P,根据 ,以及能量的关系得 得 ,所以AB正确.

05年的数据比较老了，没有找到。下面有08年和09年的应该也可以作为参考

snow/ 转贴 09年北京高考各科平均分

1.今天上午，记者了解到，北京2009年工作会议已经召开，北京文理各科平均分除语文、理综外，均比去年高，今年文科语文平均分为94.81分，理科语文平均分为97.46分，总体上说明今年文理科目的命题难易适中。

　据了解，北京今年600分以上的考生有4497人，这个数字包括文科、理科所有统考生，并含有加分。与去年相比而言，今年 600分以上的考生减少了274人，这与今年考生人数有关，今年10万报名考生，比去年减少1.7万人。

高考总分750分，语、数、外、文综/理综单科成绩各150分。

按照比例计算的话，今年5.51%的考生获得了600分以上高分，比去年提高了近1个百分点，也说明命题难度适中。

与此同时，今年新增加了文综和理综的网上阅卷，也省去了往年的录入分数、试卷搬运等环节，预计明年数学科目大有可能实现网上阅卷。

根据安排，北京高招录取工作下月进行，依次为小语种、飞行员录取；本科提前批次、艺术类录取；本科一二三批次院校录取。

7月28日，将进行统招的专科填报志愿工作。

　 文科各科平均分

今年分数 去年分数 相比

语文 94.81 96.03 减1.22

数学 89.59 75.71 增13.88

英语 78.71 69.88 增8.83

文综 163.29 159.94 增3.35

理科各科平均分

今年分数 去年分数 相比

语文 97.46 99.22 减1.76

数学 102.06 88.34 增13.72

英语 86.52 77.42 增9.1

理综 167.25 167.84 减0.59

08年的：

表一：语文、外语、数学

项目

科目

平均分

难度

标准差

区分度

语文

97.75

0.65

15.53

——

外语

74.83

0.50

24.01

——

数学（文科）

75.93

0.51

——

0.42

数学（理科）

88.40

0.59

——

0.30

表二：文科综合

项目

科目

满分

最高得分

平均分

难度

标准差

区分度

地理

100

94

53.74

0.54

15.50

0.91

历史

100

98

56.93

0.57

16.37

0.92

政治

100

86

49.47

0.49

14.58

0.90

全卷

300

266

160.14

0.53

42.26

——

表三：理科综合

项目

科目

满分

最高得分

平均分

难度

标准差

区分度

物理

120

120

67.36

0.56

22.65

0.93

化学

108

108

61.89

0.57

22.91

0.93

生物

72

72

38.70

0.54

11.70

0.82

全卷

300

300

167.95

0.56

51.96

——

我们知道，20066月教育部考试中心主任戴家干宣布中国高考的难度标准从原来的0.55左右、0.5－0.6调整到0.55－0.65之间。这就是说，超出0.55-0.65范围的科目都应当适当调整。

我们看一下上面的三张表格，共10个科目的考试（数学分文理）中，有5个科目难度超标（超难）。这就是为什么08年高考后考生一片喊难，一本线大幅度下降的主要原因。

我们看看08年高考超难（难度系数小于0.55）的科目有哪些？09年是否向容易的方向调整了？

外语：08年难度0.50。09年考生普遍反映容易，说明已经作了调整。

数学（文）：08年难度0.51。09年考生普遍反映容易，说已经作了调整。

地理：08年难度0.54。没有搜集到09文科考生的地理单科反映。文综总体反映偏难。

政治：08年难度0.49。没有搜集到09文科考生的政治单科反映。文综总体反映偏难。

生物：08年难度0.54。09考生普遍反映理综偏难，但是没有反映生物难。说明已经作了调整。

我们再看08年高考难度正常（难度系数在0.55-0.65）的科目有哪些？09年是否也有调整？

语文：08年难度0.65。09年考生总体反映正常，其中作文更好写一些。晨雾认为基本没有调整。

数学（理）：08年难度0.59。09年考生普遍反映容易，说明没有调整，或者向容易方向略有调整。

历史：08年难度0.57。没有看到09文科考生的政治单科反映。文综总体反映偏难。

物理：08年难度0.56。09考生反映理综偏难，物理也较难。说明没有调整，或者向难的方向有调整。

化学：08年难度0.57。09考生反映理综偏难，其中化学最难。说明向难的方向有调整。

两门综合考试全卷总体分析：

文科综合：08年难度0.53。09考生反映文综偏难。应当是进行了调整，但是调整的效果不佳。晨雾认为与其说是难，不如说是加入了部分新课改思路后的不适应。

理科综合：08年难度0.56。09考生反映理综偏难，其中化学最难。应当是进行了调整，但是调整的效果不佳。其中也不排除考生对部分新课改的偏重实践题目的不适应。

除此之外，在包括高分考生在内的不少考生喊难的时候，晨雾还发现有人反映一些中低程度的考生法反而没有觉得难，他们自我估分与一模、二模比他们高的同学差不多。这种情况如果比较普遍，起到的作用是提升一本线。

上述汇总的是晨雾根据考生们的反映，与2008年高考难度进行对比后的总结。可以看出命题组主观上还是在按照主管部门的意图作了一些调整，但是这些调整未必最终能够奏效。

通过这个总结很难得出定量的分析。即使是定性分析，也不太容易判断09年高考总体难度的指向。根据往年的经验，考生对试题难度的反应有时还不能完全反映评分结果。因此晨雾没有得出09年高考比08年难的结论。综合上述情况，似乎更让我们确信09年高考总体难度与08年差不多。而09年高考招生计划与08年相比变化不大，这样就让我们更多地倾向于参考08年的一本线来确定09年的一本线。