概率高考题大题_高考数学概率大题解题技巧

1.急！高考数学概率题

2.高考概率大题过程怎么写呀

3.数学高考概率大题解答过程看不懂！急求解决啊！！求高手！！

4.求解一道高考概率题!!!谢谢!

5.高考 概率大题 具体该怎么下手？

6.三道数学概率题（高考）

首先8本书全排列，A88=40320

设A小说四本书为1234，B小说四本书为一二三四，由题意只需1234，一二三四分别在一起就行

当左边为1234，右边为一二三四（顺序均不确定），共有A44*A44=576种情况

当左边为一二三四，右边为1234，同理也有576种情况

所以满足题意的共有576*2=1152

即所求概率为1152/40320=1/35

急！高考数学概率题

一道生物高考题，算概率的。帮忙看看

上图为两种遗传病系谱图，甲病基因用A、a表示，乙病基因用B、b表示，Ⅱ-4无致病基因。甲病的遗传方式为__常染色体显性__________，乙病的遗传方式为______伴X染色体隐性______。Ⅱ-2的基因型为_____AaX＾bY_______，Ⅲ-1的基因型为____aax＾BX＾b________，如果Ⅲ-2与Ⅲ-3婚配，生出正常孩子的概率为__7／32__________。 Ⅲ-2的基因型为AaX^BY,Ⅲ-3的基因型为AaX^BX^B或AaX^BX^b,分别考虑甲病和乙病，甲病Aa*Aa得正常为1/4,有病的为3/4，

乙病为X^BY*1/2X^BX^B或X^BY*1/2X^BX^b得正常的为7/8，有病的为1/8.，所以生出正常孩子的概率是1/4*7/8=7/32

C

答案选D

A选项中说“一定大于”不对，这里给出的一条食物链，而“C”的食物可能不止“B”一种，所以“C”的总能量可能大于“B”

B选项错在“一直增加”上了

C选项中营养结构是稳定的，但不是不变的

D选项中因为此题给出的是食物链，那么被标记的“B”就可能被“C”吃掉，造成结果偏大

额……你这图咋是竖着放的，看完差点把脖子闪了…………希望采纳~~

最好的浓度是在A,B间没错

但是注意题目的意思,,它要改进方案..所以就是说要起到一个对比的作用

所以要在A点附近(浓度过低)和B点附近(浓度过好)和A,B2点之间(浓度刚好)选取起到对照的作用..也就是说它要证明浓度过低和浓度过高都无法使植物生长速度变快..和A,B之间的那组起到一个对照的作用,,然后找到最好的生长浓度

我也快要高考了。 .一起加油呵..~~

本题突破口在“Ⅱ-4无致病基因”处。由图，Ⅱ-3与Ⅱ-4的子女有患甲病的，而Ⅱ-4没有致病基因，因此甲病为常染色体显性遗传或X染色体显性遗传（排除Y染色体显性遗传的原因是有女性Ⅲ-3患甲病），又因为Ⅱ-1与Ⅱ-2生育的女儿无甲病（若为X染色体显性遗传则Ⅱ-2必将A基因即致病基因随X染色体遗传给Ⅲ-1），所以甲病为常染色体显性遗传；

因为第一代均未出现乙病，而第二代出现了，因此乙病为隐性遗传（且子代在B基因上为杂合），即为常染色体隐性遗传或X染色体隐性遗传（排除Y染色体隐性遗传的原因是有男性Ⅲ-2未患乙病）。突破口仍在“Ⅱ-4无致病基因”处。若为常染色体隐性遗传，Ⅱ-3为杂合即Bb,而Ⅱ-4没有致病基因即BB，那么子代不可能患病，而Ⅲ-4患甲病，说明乙病为X染色体隐性遗传；

综上，Ⅱ-2的基因型为AaXbY，Ⅲ-1的基因型为aaXBXb。

Ⅲ-2与Ⅲ-3的基因型分别为AaXBY，1/2AaXBXB 1/2AaXBXb。因此如果Ⅲ-2与Ⅲ-3婚配，生出正常孩子的概率为AaxAa 1/4（甲病），XBYx1/2XBXB 0(乙病）XBYx1/2XBXBb 1/8。1/4x1/8=1/32。

答案：常染色体显性遗传；X染色体隐性遗传；Ⅱ-2的基因型为AaXbY，Ⅲ-1的基因型为aaXBXb；1/32。

方法绝对正确。

希望我的回答 对你有所帮助 如有疑问 请在线交谈 祝你：天天开心 心想事成 O(∩_∩)O ...

A

肝细胞中氧化分解有机物 可以生成CO2+H2O+能量

葡萄糖在肝细胞中可合成肝糖原，暂时储存

氨基转换和脱氨基作用大多发生在肝细胞中，所以D也对

肝细胞可以合成蛋白质，但不能合成各种蛋白质，比如肌球蛋白，只能在肌肉细胞中合成。

肝细胞可以合成激素，但不是所有激素，不如胰岛素，只能在胰岛B细胞中合成

所以A错

此题限于高中生物水平，就不考虑mRNA的两端非翻译区了（看来出题的连起始和终止密码也忘了，汗...）

两条链，AA共200个，mRNA碱基600，AG是200，TC就是400，那么DNA中，有意链和它一样，模板链相反AG400,TC200，所以在简单情况下考虑此题选600（实际肯定大大多于此）。

增长率的公式是：单位时间内增长的数量/原先的数量

增长速率的公式是：单位时间内增长的数量/单位时间

所以两者是有本质的区别的。从图像上看关键要看横坐标的含义，从而来明确是增长速率还是增长率

D。。。

人类细胞都起源于同一个受精卵，所以基因组成几乎完全一样，由于细胞分化导致表达不同。所以A错。。。

细胞分化的实质是基因选择性的表达。也就是说，神经细胞选择表达了与其功能相适应的基因，从而转录出相应种类的mRNA；肝细胞选择表达的基因与神经细胞在一定程度上不同，这些差异最终导致两者的mRNA不同（当然，这里面也有一些相同的），这种不同，表现在蛋白质水平和性状上则体现为两种细胞在形态和功能上的不同。

1. RrBb 选育品种时用的水稻种子均是纯合体。如：RRBB、RRbb、rrbb，若有RRBB的水稻种子，就不用培育了，即没有RRBB的水稻种子，只有RRbb×rrBB的后代才含有AB配子。

所以单倍体育种时所用的花药，应取自RrBb。

2. RRbb XrrBB 杂交后得到 RrBb 的植株，可产生4种花药RB rB Rb rb 我们目标是RB。

3. 可育，结实 24， 既然加倍了 其基因型就是二倍体，是否可育关键看是否能进行正常的减数分裂，是否结实关键是否完成受精作用，二倍体植株均可进行。

4. 可育，结实 24， 花药壁细胞是体细胞，二倍体植株均可进行正常的减数分裂 可以完成受精作用。

5 自然加倍植株 自然加倍植株各个基因位点都是纯合的，因此稳定。花药壁植株基因位点可能是杂合的，以后可能会发生分离，因此不稳定

6 测交： 与rrbb的植株杂交。

高考概率大题过程怎么写呀

第一关闯关共有基本事件{Ω=1,2,3,4,}

闯过第一关概率为P（値大于1）=3/4

第二关闯关共有基本事件{Ω=,2,3,4,5,3,4,5,6,4,5,6,7,5,6,7,8}

闯不过第二关概率为P（值小于等于4）=6/16=3/8

所以只闯过第一关的概率为P=3/4 × 3/8=9/32

数学高考概率大题解答过程看不懂！急求解决啊！！求高手！！

首先要知道 1等可能事件的概率公式 2互斥事件有一个发生的概率公式

3独立事件同时发生的概率公式 4 n次独立重复试验恰好发生k次的概率公式

第二弄清楚这个题我要用那个公式(或那几个，有时候是综合了两个公式) ，就这四个了仔细辨别出题人的意图

最后是写过程了 1 要把事件分别记做A，B，C，D等等，把每个事件的概率弄清，不一定写出来

2 你要求的事件的概率 用A，B，C的概率表示出来，算出来

3 答 吼吼 完了

(Ⅰ)记 A表示事件：稿件能通过两位初审专家的评审；

B表示事件：稿件恰能通过一位初审专家的评审；

C表示事件：稿件能通过复审专家的评审；

D表示事件：稿件被录用.

则 D=A+B?C,

P(D)= P(A＋B·C）

= P（A）＋P（B·C）

=0.25+0.5×0.3

=0.40.

求解一道高考概率题!!!谢谢!

我觉得第n次爬到A这个题法不太好，有歧义，按这道题给出的解法，应该是小虫爬过的第n个顶点是A

这是个递归解法，

小虫爬过的第n个顶点是A，那么小虫爬过的第n-1个顶点肯定不是A，这个的表示应该是1-P[n-1]P[n-1]表示小虫爬过的第n-1个顶点是A

小虫从任意不是A的顶点爬到A的概率是1/3(三个点等可能)，所以有P[n]=(1/3)(1-P[n-1])

现在的这个数列公式是推不出通项公式的，所以构造等比数列，应该是 P[n]-a=(-1/3)(P[n-1]-a)的形式，整理一下，有(4/3)a=1/3，所以a=1/4

所以 P[n]-1/4=(-1/3)(P[n-1]-1/4)，这样P[n]-1/4构成了一个以-1/3为公比的等比数列

由于小虫是由A出发的，所以P[1]=1

所以 P[n]-1/4=[(-1/3)^(n-1)](1-1/4)

故P[n]=1/4 + [(-1/3)^(n-1)]*(3/4)

高考 概率大题 具体该怎么下手？

1.首先，方案甲化验次数有1，2，3，4，5五种可能(也就是第一

二

三

四

五次验出，并且各种可能性都为1/5)，乙方案化验次数有2，3(即要化验二次

三次

)

一:当乙方案要化验二次时，有二种可能1.

那三只动物化验结果为阳性，然后再逐个化验时第一个就验出阳性，此种可能为p1=3/5x1/3=1/5

2。那三只动物化险结果为阴性，然后开始化验另二个，此时，不管化验的结果是什么，都可以知道二只动物谁有病(即使画出的是无病的，也可知另一个一定有病)此时，这种可能为2/5

二:当乙方案要化验三次时，只有一种可能，即在三只动物混合血中化出为阳性，然后再接着化验化出为阴性(这时三只剩下二只动物)，只要再化验一次，就可以知道哪知有病了，即可能性为3/5

X

2/3

X

1=2/5

甲小于乙的可能性为:当甲为1时，甲肯定小于乙，即可能性为1/5，当甲为2时，甲小于乙的可能性为(即乙为3)2/5

X

1/5=2/25，当甲等于3，4，5时，甲都不可能小于乙，即得到甲小于乙的概率为7/25

从而得到甲次数不少于乙的次数为1-7/25=18/25

这下该懂了吧!!哈哈哈

祝你高考好运!!

三道数学概率题（高考）

我是甘肃的，我就以全国二的难度跟你说了，首先要在读完题后分析题目是否满足几何分布或者二项分布（多考二项分布），如果满足直接写分布列，再求期望方差之类。不满足的根据可能取值算概率，再写分布列求其他的，要注意计数概率的逻辑性，应用题别忘做答！

解：1.B.7/25

设概率是P,从反面考虑就是说三个人都没有在一节车厢

∴P=1-P′=1 - 10×9×8/10×10×10

=1-72/100=7/25

三个人总的选折数=10×10×10,第一个人选折有10种方法,第二个人选折时,除过第一个人已选折的他有9种方法,同样的道理,第三个人有8种选法.

2.从它的反面考虑,就是说两支强队分别在不同的队

∴P=1-P′=1 - [C(2,1)C(6,3)]/C(8,4)

C(a,b)表示从a个中选折b个.

C(2,1)是从两支强队中选折一支的方法数，C(6,3）是从剩下的6只队伍中选折三支的方法数，总的方法数C(8,4)是从八支队伍中选折四支。

3.还是从反面考虑,也就是说摸出的5个球所标数字之和大于等于2且小于等于3.

有:00011和11100两种情况,这里它的顺序不定

∴P=1-P′=1-2[C(5,3)C(5,2)]/C(10,5)

2[C(5,3)C(5,2)]=C(5,3)C(5,2）+C(5,3)C(5,2）分别是从五个零中选三个0从五个一中选两个1和五个零中选两个0从五个一中选三个1的方法数，总的方法数C(10,5)是从10个球中选折5个的方法数。

方法归纳：作概率题目时，要从正反两个方面考虑，有时从正的方面作，情况较多，而且计算量比较大，式子很繁琐，而从反面考虑会比较简单。