高考在外等的考生_高考生在外地可以参加高考吗

1.孩子在外地读书,中考高考怎么考

2.我是以社会考生身份参加高考的，没上过高中，我该怎么学习备考高考呢

在外地参加高考，为什么还要买社保？

此问题的关键，不在“买社保”，而是涉及外地考生（或进城务工人员子女考生）的报考条件问题。

目前，各省市的城市学校存在大量非本市原籍流动人口子女就读和报考（中考和高考）的问题。为体现教育的公平公正，切实解决流动人口（特别是进城农民工）子女的上学和报考难题，各省市都出台了相关政策，既保证流动人口子女可顺利在城市上学、报考，同时也要避免个别人钻“地区异差”的空子而特意跨省市报考的作弊行为，以保障本市考生的合法权益免受损害。

比如，以广西与湖南两省区高考情况来讲，由于历年来，湖南高考录取分数线要高于广西，则有可能出现湖南考生通过各种关系和途径，来广西报考的情况。也就是说，在湖南考不上的学校，很可在广西就可以考上。

结合以上情况，下面，“三味”以广西中考报考条件来说明“在外地参加高考，为什么还要买社保？”的真实原因（高考与中考在报考基本条件下差别不大）。

外省市户籍流动人口子女在中考（或高考）报考时，必须满足2个“双合法”重要条件。

在证明“双合法”时，由于某些特殊行业、特殊人员，因特殊原因，很可能不具备“双合法”所要求的佐证材料，但Ta确实又长期在城市务工，如小商贩、建筑工等。

在这种情况下，为保证其随读子女顺利报考，也可出示其他证明材料，其中就包括劳务工资单、社保单等。

因此，在外地参加高考，要有社保，这是证明你确实在该市务工的最基本证明。

如果你具备“双合法”条件，社保就应当具备，如果你连社保都没交，又怎能具备在该市报考的条件呢？

孩子在外地读书,中考高考怎么考

法律分析：能参加高考。如果是跨省异地，可以在学籍所在地报考，一般来说户口所在地肯定能报考，但是在跨省异地就读地满三年，可以在异地报考，就要看两省高考政策，高考肯定是可以参加的。

法律依据：《中华人民共和国教育法》 第二十条 国家实行国家教育考试制度。 国家教育考试由国务院教育行政部门确定种类，并由国家批准的实施教育考试的机构承办。

我是以社会考生身份参加高考的，没上过高中，我该怎么学习备考高考呢

孩子在外地读书，中考高考考试方法：

1、按照教育部的整体部署，目前各省区已经先后出台了异地高考政策，也就是说外地户口的考生，也可以外省参加高考了。

2、一般来说，考生的父母要符合工作、社保、稳定住所、连续居住等条件，考生才可以参加异地高考。

3、但是异地高考往往受很多限制，比如北京市不允许外地户口的考生报考本科只能报考专科，因此就不适合成绩好的考生报考。

4、所以考生要提前向本地的省教育厅咨询一下异地高考政策，综合考虑。一定不要疏忽，以免耽误考生的高考和录取，浪费考生的精力和青春。所以咨询问题一定要谨慎，细致。

异地高考办理准备的手续：

1、学生户口本。

2、父母在异地所在地居住证明（居住证），房屋租赁合同（买房的提供购房合同或者房产证），父母一方与用人单位签订的劳动合同（工商营业执照的法人是父母一方也可以提供工商营业执照副本）。

3、在异地所在地缴纳社会保险1年以上（含1年）的证明（在志愿报考前请不要停缴社保以幸免出线不符合要求的情况）。

4、高中入学通知书。

社会人士是可以参加普通高考的。

凡具有高中学历证书，或同等学历证书均可报明参加。

可以到当地的教育部门以社会考生的名义报考。

在报名上一般没任何限制，报名时间和普通高中在校生一样，需要带身份证，户口本，高中毕业证或同等学历证书，具体报名事宜可到当地市，县，区招办咨询。

我国现在的高考制度已经取消了年龄婚否的限制，所以社会考生是可以参加普通高考的。

语文：研读考试大纲，对照考点，查漏补缺

高考在即，怎样做一个明明白白的竞争者，清清楚楚的应考者，关系到高考的成败。建议考生认真研读考试大纲，对规定的考试内容，作条分缕析的整理，对照考点，查漏补缺，聚焦解决。语文学科考点并不繁杂，积累模拟试题的考试经验，注意形成知识体系，总结每一个考点的答题规律。仔细审题，明确要求。作文是语文考试的“半壁江山”，不可忽略，在以往的模拟中，每次都有范文，教师在讲评中，有肯定有否定，要回味思考。立足自我写作的实际，汲取他人成功的经验，写好一篇合格的考场作文并不难，应该说，文章的内容（包括立意、材料或者论据）和语言，是两个重要的得分点。同时要通过审题关，书写和标点的细节也要谨慎。有深刻的思想，有清晰的思路，有感染力的语言，有整洁的卷面，就能在语文考试中受益。

数学：要在“思、串”上下工夫

高考临近，高三的学生已经离校或者即将离校，回到家里做高考前的冲刺复习和考前调整。个人认为，这几天的数学复习应注意以下几点：一、整理、翻阅在校复习的笔记、讲义、做过的练习题、试卷，包括课本例题、习题，做解题回顾与反思。尤其对于印象不深、经常出错的地方，一定要反馈到知识点上，重点强化，重新掌握基础知识，不然高考中还要出错。对于一些在教科书上找不到，而考试却又常常出现的隐性知识点（如一些典型结论、重要数据等）也应给予足够的重视。二、适度做题。要选择那些难度不太大、能够增强自信心，便于发现薄弱问题的试题作考前热身练习，进一步巩固“读、写、画、证、算”等解题基本功。而对于综合程度高的问题则要灵活取舍，大胆放弃，这个阶段的数学复习讲究宁缺毋滥。三、一定要回归课本、回归基础，基础知识好比粮食，“手中有粮，心里不慌”。要注意基础知识的回顾、理解、记忆，重视前面基础部分如选择题、填空题，能整理多少算多少，切忌一味地做综合题、模拟题、攻难题。要在“思、串”上下工夫，让高考前的这几天成为再思考、再发现、再提高的过程。

英语：查漏补缺注意细节

针对高考前的这段复习时间，高考前一周，应主要用来抓知识的主干，进行强化记忆。总的原则是回归基础，形成知识网络，把查漏补缺、解决前面复习中出现的问题放在第一位。复习时更应收缩到自己整理的提纲、考卷、错题收集上。巩固语言知识点，加强做题的方法和技巧，这一周的复习，就像运动员在比赛前的准备活动和适应性练习一样，通过“收缩复习”“强化记忆”，可以进一步为高考打下坚实的基础，熟练地掌握知识的整体框架，以便能在高考答题中，根据主干迅速回忆，让自己的答案做到“八九不离十”。高考前一周就应该进入全真模拟状态，养成良好的应试心态，要有一颗平常心、平静心，始终给自己一个好的暗示——我行。每天做一套卷子。每天做一份卷子可以使考生在几天后真正拿到高考试卷时不感到手生，能找到感觉。这几天必须坚持一天5篇阅读，限时做完，练习仿真极高的听力，确保进入考场后不胆怯，延续原有的手感和语感。坚持看、背、记做过的作文，尤其背一些开头句和结尾句。总之，在最后几天的复习中，从源头上查漏补缺，注意细节，切不可用“粗心”二字一带而过。

化学：重视阅读课本保持答题感觉

应试技巧

自信——有计划，会劳逸，争分秒。十二年寒窗你已付出很多，因此你自信；自信才能清醒，清醒之时，计划周密，劳逸结合；争分夺秒，再苦再累，不过仅剩最后一周！

看书——有依据，有目的，有针对。看书最好的依据就是考试大纲，没有目的将会碌碌无为，没有针对性将会一无所获！

查漏——忆方法，究错因，找方向。翻看最近所做的各套模拟题（尤其是正规的各省市的一模二模），会题回忆方法，错题究其原因，总体上寻找命题方向！

做题——练审题，求规范，找感觉。各科每天必须做适量的题，目的是熟练审题，力求巩固规范答题，保持答题感觉！

重视阅读课本

考前阅读，应根据自己的实际，做到有目的性和针对性，尤其对一些“细枝末节”的内容更不能忽视。那么，考前应阅读哪些内容呢？

一、阅读有关常识性内容。如地壳中含量最多的非金属元素、金属元素各是什么；酸雨形成的主要原因；一氧化碳引起人体中毒的原因；王水的成分；衡量一个国家石油工业发展水平的标志是什么等等。

二、阅读有关工业生产知识。如有关工业生产中的原料、设备、产品成分等；同时要掌握必要的生产原理。如沸腾炉中为什么要把矿石粉碎得很细；为什么在吸收塔内不用水吸收三氧化硫而用浓硫酸吸收等等。

三、牢记一些重要物质的物理性质。如白磷是一种蜡状固体；过氧化钠是淡**固体；苯酚是一种无色晶体，露置于空气中会因小部分氧化而显粉红色等等。结合性质熟记一些物质贮存方法，如白磷应保存在水中；钾、钠应保存在煤油中；硝酸应保存在棕色瓶中；氢氟酸应保存在塑料瓶中；盛放氢氧化钠溶液的试剂瓶不能用玻璃塞等等。

四、牢记一些物质的俗名及分子式。如石炭酸(苯酚)，明矾(硫酸铝钾)等等；对一些易混淆的物质，通过对比加深印象，如生石膏、熟石膏等等。

五、阅读且设法熟记一些特殊或难记的化学方程式。如硅与氢氧化钠浓溶液的反应；铝与氢氧化钠溶液的反应；银镜反应；皂化反应等。

六、阅读有关实验内容。临考前要把有关实验再做一遍是不可能的，只能通过阅读复习加深理解和记忆。如在石油蒸馏、乙烯的制取中均要用到温度计，其使用方法有何不同；常见实验中哪些需要水浴加热；制取乙炔时为什么要用分液漏斗加水；为什么要用饱和食盐水代替水等等。

物理：回归课本查漏补缺掌握要领

回归课本梳理知识：认真对照“考试大纲”，明确所考查的知识点，再次回归教科书，有系统、有条理地梳理、落实基础知识，建立知识网络。应将复习的重点回归到主干知识上来，特别注意基本概念、基本规律、基本原理、基本实验的内涵和外延，注重教材中的图表、重要原理、规律性知识的表述，感悟物理学科的思想方法。要强化物理学科知识的记忆，融会贯通地掌握教材的重点、关键点及知识的联系点。

回顾试题查漏补缺：浏览做过的笔记、检测卷、模拟卷，分析试卷中经常发生的错误及错误原因，查找在基础知识、基本技能、基本方法以及学习能力上存在的不足，有针对性地矫正补偿；其次，梳理并归纳各部分典型题目的解题思路、解题步骤和规律，对一些基本模式(如一些典型物理状态下的受力分析和运动规律)要有印象；再次，对那些源于教材实验的考查题，要熟悉实验的操作细节、实验方案、解题目的和延伸知识。

精选精做掌握要领：高考前要适当做练习，“热热身”，保持熟练度，避免考试过程中产生“手生”现象。解题时应遵循“五字”解题方法，即：审——审清题意；读——读懂材料；抓——抓住关键词；获——获取有效信息；答——给出正确答案。最重要的是审题，“磨刀不误砍柴工”，要明确考查目的，注意分清并处理三种信息(抓住有效信息，放弃无效信息，排除干扰信息)，然后联系教材主要概念、原理，找准解题切入点，作出正确分析和判断，灵活运用相关知识，尽可能用物理学术语和课本上的原话回答问题，简明扼要。答题应注意条理性，围绕题干中的要点分步作答，切忌画蛇添足。

生物:温故知新考前必做

回归课本

1.储备填充题的答案：概念的定义、原理的要点、规律(包括法则)的基本论点、理论的观点、专业术语、数字、符号、过程或步骤的陈述。

2.关注经典实验及其研究的方法：实验原理、材料、试剂、方法、步骤、结果预测、现象描述和得出实验结论。关注探究实验、调查研究、作物育种方案的设计、预测结果分析等。

3.浏览课本中辅助学习资料：小资料强化单元知识点、图解深化对相关知识的理解、“促使你积极思考”“课外读”有利于扩展知识面，“选学”将相关知识深化。

4.主干知识及重点内容：光合作用和呼吸作用的原理及应用、动物三大营养代谢及共同特征、骨骼肌的能源系统及能量供应、微生物生长规律和代谢方式、减数分裂概念及其应用、基因概念与遗传信息的传递和表达、区分人类的遗传病、遗传育种的程序和方法、体温调节和PH调节、体液免疫和细胞免疫、基因工程和细胞工程、生态系统的研究课题、人与生物圈的关系。

习题回解

1.迅速复习回解已做习题：之前同学们做了大量的习题，现在要整理出来，迅速复习回解，特别要看自己做错的题目，因为它反映出了知识漏洞、错误概念或用词不规范等，如果时间够的话，要把这些题目再做一遍。

2.适当练笔保持状态：有高考信息卷，适当做题，检查自己知识储备状况和保持竞技状态。

快速准确

1.保证时间：答生物题，首先要保证答题时间三十分钟到三十六分钟，生物占理综卷72分，选择题排在最前，学生都认真去做，但非选择题由于排在最后，学生们往往遇到理化的难题延误时间后，总是匆匆答题留下很多能得分却没时间得分的遗憾。

2.认真读题：高考题虽新颖，但考点都会落到我们所学知识点上，面对新问题，新情境要保持冷静，克服紧张，认真审题，充分挖掘题干中的信息，掌握题干所给全部信息，迅速进入答题状态。选择题在题目提供的背景资料中提取相关信息，找到关键词句，抓住关键词句，就找到了解题的突破口，再运用正推法、反推法、正推反推并用法、排除法、综合分析法等方法得出答案。

3.准确答题：简答题的规范作答不可忽视，答案要准确，要做到条理清楚、逻辑严谨、答案简洁、紧扣基本观点。若是开放性的试题，可以大胆用多种方式解答，根据题干准确进行知识挂钩，如多年来高考中的实验题多不能与教材中某个具体实验对号，但都是考查学生是否掌握了生物学研究的一般方法和原理，实验步骤，是否设置了对照实验，能否有效控制实验唯一变量、排除干扰因素、得出正确结论等。所以，要尽量使用生物学学科语言是考试获胜的保证。