湖北的高考题目_湖北高考题目难度

1.2020年湖北高考语文作文题目公布

2.湖北省高考考什么卷子

3.2019年湖北高考作文题目怎么写,如何立意审题解读

4.2013年湖北高考作文题目是什么

5.湖北高考作文怎么写点评解析,湖北高考历年作文题目汇总

6.湖北高考题是全国几卷

不管是中考语文还是高考语文，作文都是受人关注的，同时也是试卷中分值的一个项目。下面是我给大家整理的2022湖北高考英语作文题目。

2022年湖北使用 新高考 1 卷，作文题目如下：

假如你是校广播站英语节目“talk and talk”的负责人李华，请给外教Caroline写邮件邀请她做一次访谈，内容包括：

1、节目介绍

2、访谈的时间和话题

注意：

1、写作词数应为80左右

2、请按如下格式作答

Dear Caroline

Yours sincerely

Li Hua

1.As far as ...is concerned 就……而言

2.It goes without saying that... 不言而喻，...

3.It can be said with certainty that... 可以肯定地说......

4.As the proverb says， 正如谚语所说的，

5.It has to be noticed that... 它必须注意到，...

6.It's generally recognized that... 它普遍认为...

7.It's likely that ... 这可能是因为...

8.It's hardly that... 这是很难的......

9.It's hardly too much to say that... 它几乎没有太多的说…

10.What calls for special attention is that...需要特别注意的是

11.There's no denying the fact that...毫无疑问，无可否认

12.Nothing is more important than the fact that... 没有什么比这更重要的是…

13.what's far more important is that... 更重要的是…

2020年湖北高考语文作文题目公布

湖北高考作文题出炉：本手妙手俗手，你是如何理解这个题目的？古今浩渺，多少辉煌功绩镌刻在汗青之上，令人赞叹、敬佩、望而生畏，那些经典的“妙手”，似乎早早地便与人拉开了距离，无数志士倾其一生而难以望其项背。而浮躁的生活又将一切都向前卷去，极目四周，到处都是“风口”的幻象，风声呼啸间似乎在说：“去吧，那是改变你人生的妙手。”

而我要说：“‘妙手’，不可追。”

围棋不同于其他棋类运动，它的一招一子皆有其余热。唐宣宗年间曾有日本棋手来唐挑战，顾师言于十七招下出“镇神头”妙手中盘大胜。可当所有人都在追求那一招镇神头之时，冷静思索，取胜之道，究竟是在第十七招，还是前十六招与十七招的共同作用？

“妙手”固然有其妙处所在，但我们永远不能忘记，一处妙手的背后是无数本手打下的坚实基础。淮海战役，粟裕将军指挥解放军战略穿插何其妙哉？然而陈毅同志却说：“淮海战役的胜利，是人民用小推车推出来的。”

妙手不是冥思苦想出来的，也不是闷头蛮试出来的，谁拥有了本手作为扎实依靠，谁领悟了本手的发展要求与前进方向，谁才会有找到妙手的可能性。

当然，“妙手”不可追，并不是要完全放弃所谓“妙手”，须知一个人的成功不仅有个人的努力，还要考虑到历史的进程。随着时间的前移、历史的发展，每个人都会收获新的见识与进步，今天的本手，或许在昨天的自己看来恰是妙手。又或者说，是实力的差距导致了对“手”的判断。柯洁与阿尔法狗对弈，我们不会说阿尔法狗下出了妙手，因为以人工智能的算力，说他步步皆是本手并不过分，此之道也。

在社会气氛逐渐躁动的今天，我们更需要下好本手，而非追求妙手。那些华丽的“风口”，也许并非社会的善意给予，而是恶人的耽耽虎视。我们今天需要的，是稳中向好，扎实迈步。到实力足够之时，“妙手”本天成。

湖北省高考考什么卷子

摘要2020年湖北高考语文作文题目公布环球网校快问小编为大家整理了关于2020年湖北高考语文作文题目公布的信息，希望可以帮助到大家！

2020年湖北高考语文作文题目公布

全国Ⅰ卷

阅读下面的材料，根据要求写作。

春秋时期，齐国的公子纠与公子小白争夺君位，管仲和鲍叔分别辅佐他们。管仲带兵阻击小白，用箭射中他的衣带钩，小白装死逃脱。后来小白即位为君，史称齐桓公。鲍叔对桓公说，要想成就霸王之业，非管仲不可。于是桓公重用管仲，鲍叔甘居其下，终成一代霸业。后人称颂齐桓公九合诸侯、一匡天下，为“春秋五霸”之首。孔子说：“桓公九合诸侯，不以兵车，管仲之力也。”司马迁说：“天下不多（称赞）管仲之贤而多鲍叔能知人也。”

班级计划举行读书会，围绕上述材料展开讨论。齐桓公、管仲和鲍叔三人，你对哪个感触最深？请结合你的感受和思考写一篇发言稿。

要求：结合材料，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

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2019年湖北高考作文题目怎么写,如何立意审题解读

1、湖北省高考使用的是新高考Ⅰ卷。

2、今年全国高考共有8套试卷，分别是全国甲卷、全国乙卷、新高考I卷、新高考II卷、北京卷、天津卷、浙江卷、上海卷（推迟高考）。

3、全国甲卷（共5省市区）：云南、广西、贵州、四川、西藏。

4、全国乙卷（共12省市区）：河南、山西、江西、安徽、甘肃、青海、内蒙古、黑龙江、吉林、宁夏、新疆、陕西。

5、新高考Ⅰ卷（共7省）：广东、福建、江苏、湖南、湖北、河北、山东。

6、新高考Ⅱ卷（共3省市）：辽宁、重庆、海南。

7、自主命题的试卷（共4省市）：北京、上海、天津、浙江。

8、全国共8种试卷类型，语文、数学、外语共各自有8种试卷；普通高中学业水平考试科目，各省份独立命题，共14种试卷；文科、理科综合各共有2种试卷。

9、因为录取是按照各省位次进行的，因此，虽然试卷不同分数差异很大，但不影响对一个省市区的录取。

10、同一套试卷的省份之间，可以比较考生考试成绩，但不同套试卷之间不可以比较。

11、同时，即使部分省份使用同一套试卷，由于不同地区高考政策、参考人数不同，各省市区对于录取分数线的划分，也可能会有较大差异。

12、但是，对于同一省份来说，本省历年招生比例、数据相差不会太大。

2013年湖北高考作文题目是什么

湖北高考作文题目怎么写,如何立意审题解读

湖北高考语文作文题目：

　泉水在地下蓄积，一旦有机会，它便骄傲得涌出地面，成为众人瞩目的喷泉，继而成为溪流，奔向远方。但人们对地下泉水鲜有关注。其实，还是因为地下那些默默不语的泉水的不断聚集，才有地上那一股股清泉的不停喷涌。

　湖北高考作文题目很简单，五个字，喷泉与泉水，但内涵却很丰富，可以从很多角度去解读。笔者是一个教育工作者，试从教育的角度解读这个题目。

　喷泉与泉水，一个在城市，一个在山林;喷泉与泉水，一个是人工，一个是天然;喷泉与泉水，一个很喧闹，一个很安静。喷泉与泉水，一个美化城市，一个滋润草木。

　如果从教育的角度看，泉水是一个人的天性，喷泉是后天的加工。我们的教育，加工的成分太多，让人失去原有的天性，即让泉水变成了喷泉。

　看看我们的孩子吧，原本是一个个千变万化的泉水，各个不同。但教育一点点磨掉了孩子的天然本性，把他们塑造成了整齐划一的城市喷泉，虽然很喧闹，但却没有了生命流淌的原动力，必须靠“人工”才能喷出水来。

　泉水，不需要外在的动力，就能够成就一条小溪，形成一道瀑布，汇聚成一条江水。这就是泉水的创造力，因为有源源不断的生命动力，所以才能够创造出一个个生命的精彩。

　喷泉，则不能，自身没有创造力，必须靠外在的人为设定。喷泉的样式、高度，都不能由自己做主，必须依赖外力。喷泉造型一点确定，再也很难改变，如果没有人工的改变，它将一直是那个模样。

　我们的应试教育，不仅没有发展孩子的天性，反而限制甚至扼杀了孩子的天性。因为应试教育的目标是整齐划一的“喷泉”，而不是各具特色的“泉水”。泉水可以创造，喷泉则不能。我们的孩子在“人工”教育的塑造下，成为一个个没有生命力的“喷泉”。

　“喷泉”人才只能复制模仿别人，不能创新创造。“泉水”人才有创新创造的原动力，可以成就另一个不同的自己。喷泉再喷，还是喷泉。泉水喷流，或山间溪水，或高山瀑布，或山林江水。

　所以，从教育角度来解读湖北卷作文，出题人的目的是提醒我们的教育回归自然，回归人的天性，让泉水成为生动活泼的泉水，而不是让其成为一成不变的喷泉。孩子原本是泉水，我们的教育就是要让泉水成为泉水!

　湖北高考作文题目

　阅读下面的材料：

　一群人上山游玩，在山下的时候，碰到山上旅行团下来，问山上风景，有人说好，有人说不好。走到半山，又遇到一群下来的游客，有人说风景好，有人说不好。最后他们上到山顶，只见云海茫茫，他们有的人觉得风景好，有的觉得不好。

　要求：

　1、自选角度，确定文意，自拟标题，文体不限（不要写成诗歌）。

　2、不要脱离材料内容及含义的范围

　3、不少于800字

　4、不得套作，不得抄袭

　2013年湖北高考作文题目

　你注意到了吗？装鲜牛奶的容器一般是方盒子，装矿泉水的容器一般是圆瓶子，装酒的圆瓶子又一般放在方盒子里，方圆之间，各得其妙，古诗云：方圆虽异器，功用信具呈。人生也是如此，所谓：上善若水任方圆。以方圆为话题，根据此材料，题目自拟写作文。

　2012年湖北高考作文题目

　阅读下面材料，根据要求作文。

　语文课堂上，老师在讲到杜甫的“烽火连三月，家书抵万金”时，不无感慨地说：“可惜啊，我们现在已经很难见到家书了，书信这种形式恐怕要消失了。”

　学生甲：“没有啊，我上大学的表哥就经常给我写信，我觉得这种交流方式是不可代替的。”

　学生乙：“信息技术这么发达，打电话、发短信、写邮件更便捷，谁还用笔写信啊？”

　学生丙：“即便不用笔写信，也不能说明书信消失了，只不过是书信的形式变了。”

　学生丁：“要这样说的话，改变的又何止书信？社会发展了，科技进步了，很多东西都在悄然改变。”

　……　　请根据你对材料的理解，任选一个角度，写一篇不少于800字的文章。要求：明确立意，自定问题，自拟标题；不要套作，不得抄袭。

　2011年湖北高考作文题目

　请以“旧书”为题写一篇作文。要求：①请先将作文题写在答题卡上，然后作文；②立意自定；③文体自选；④字数不少于800字。

　2010年湖北高考作文题目

　阅读下列材料，按要求作文。

　孙悟空的筋斗云，哪吒的风火轮，都是神奇想象的产物，寄寓了人类渴求飞速行进的美好愿望。谁能想象到晚清幻想小说《新中国》预言百余年后上海陆家嘴一代举办国际博览会，法国科幻小说家凡尔纳梦想“从地球到月球”在今天会成为现实？幻想源自人类的求知本能，展现了人类的非凡想象力。幻想推动现实，幻想照亮生命，幻想是快乐的源泉。

　请根据你对以上材料的理解和体会，选准角度，写一篇作文。要求：自选文体，自拟标题。

　2009年湖北高考作文题目

　请以《站在···的门口》为题写一篇文章。

　要求：1.请先将题目补充完整，并写在答题卡上，然后作文。2.立意自定。3.文体不限。可以记叙经历，抒发感情，发表议论，展开想象，等等。4.不少于800字。

　2008年湖北高考作文题目

　你走过一棵树，树枝低垂，你是随手把树枝折断丢弃，还是弯身而过？一只长了藓的流浪狗走近你，你是怜悯地避开，还是一脚踢过去？电梯门打开，你是谦抑地让人，还是霸道地推人？一个盲人和你并肩路口，绿灯亮了，你会搀那盲者一把吗？你与别人如何擦肩而过？你怎么和小贩手中接过找来的零钱？你如何低头系上自己松了的鞋带？你独处时如何与自己相处？请根据对这段文字的理解，展开联想，思考如何对待自然，如何对待他人，如何对待自己。

湖北高考作文怎么写点评解析,湖北高考历年作文题目汇总

随着社会的发展，高考作文题也在不断变化。而对于考生们来说，了解历年高考作文题的变迁，不仅可以增加对高考作文的认识，还能够帮助他们更好地备考。本文将回顾高考作文题的变迁，并重点探讨2013年湖北高考作文题目。

一、高考作文题的变迁

1.1999年

1999年，高考作文题首次出现。当时的作文题目是《我眼中的高考》。这道题目要求考生从自己的角度出发，谈谈对高考的看法和感受。

2.2003年

2003年，高考作文题的主题从个人转向社会。当年的作文题目是《和谐社会》。这道题目要求考生从社会的角度出发，谈谈如何建设和谐社会。

3.2008年

2008年，高考作文题的主题又发生了变化。当时的作文题目是《奥运精神》。这道题目要求考生从奥运精神的角度出发，谈谈自己对奥运精神的理解和感受。

4.2013年

2013年，高考作文题的主题再次发生了变化。当时的作文题目是《大学与社会》。这道题目要求考生从大学与社会的关系出发，谈谈大学生应该如何面对社会。

二、2013年湖北高考作文题目

2013年湖北高考作文题目是《互联网与我们的生活》。这道题目要求考生从互联网对我们生活的影响出发，谈谈自己的看法和感受。

接下来，我们将从以下几个方面来探讨这道作文题目。

1.了解题目

首先，我们需要了解题目的含义。互联网是一种信息交流的方式，它已经深入到我们的生活中。这道作文题目要求我们从互联网对我们生活的影响出发，谈谈自己的看法和感受。

2.思考思路

接下来，我们需要思考如何展开思路。我们可以从以下几个方面来展开思路：

（1）互联网对我们生活的影响

互联网的出现，极大地改变了我们的生活。我们可以通过互联网了解到更多的信息，也可以通过互联网进行交流和沟通。这对我们的生活有着重要的影响。

（2）互联网的优点和缺点

互联网的出现，既有优点，也有缺点。我们需要客观地分析互联网的优点和缺点，并谈谈自己的看法和感受。

（3）如何正确使用互联网

互联网的出现，给我们带来了很多便利，但同时也存在着很多问题。我们需要探讨如何正确使用互联网，以避免互联网给我们带来的负面影响。

3.撰写作文

最后，我们需要撰写作文。在撰写作文时，我们需要注意以下几点：

（1）明确自己的观点

在撰写作文时，我们需要明确自己的观点，并且要有理有据地支持自己的观点。

（2）注意语言表达

语言表达是作文的重要组成部分。我们需要注意语言的准确性和流畅性，以使作文更加生动、有力。

（3）注意结构安排

作文的结构安排也很重要。我们需要合理安排作文的结构，使作文内容更加清晰、易于理解。

结尾：

综上所述，高考作文题的变迁是与时俱进的。通过了解历年高考作文题的变迁，我们可以更好地理解高考作文的要求，从而更好地备考。而2013年湖北高考作文题目《互联网与我们的生活》，则是对我们现代生活的一个深刻反思。我们需要认真思考互联网对我们生活的影响，正确使用互联网，以使我们的生活更加美好。

湖北高考题是全国几卷

高考语文作文历年来都是考生和家长所关注的热点，也是高考语文拿高分的关键。下面是为大家整理的2021年湖北高考语文作文相关内容及湖北高考历年作文题目汇总，供大家参考。

（一）基础等级

基础等级分内容和表达两项，基础等级的评分，以题意、内容、语言、文体为重点，全面衡量。

内容项（20分）的重点是题意、内容。对于内容要综合考虑，对于材料的把握虽然符合题意，但文章不好、中心基本明确、内容单薄、感情基本真实的，可以在三等上打分。

考生的考卷中所述论据的真实性要特别注意，如果是编造，或者有明显错误，或者不能佐证文章观点的，要适当扣分。

表达项（20分）的重点是作文的结构、语言、文体、卷面等，但也要综合考量。

1、根据表达项的细则，在“内容”评等的基础上，除了在相应的等级上评分外，还可以考虑在上一等或下一等打分。

2、在“内容”等级判分的基础上，表达项原则上不跨等给分，如内容判三等，表达不能在一等给分，只能在三等或二等或四等给分。

（二）发展等级（20分）

基础等级分要与发展等级分相匹配，发展等级分不能跨越基础等级的得分等级。

1、发展等级分原则上随内容或表达的等次给分，如内容二等，表达三等，发展等级一般可在二等给分。

2、发展等级一般不在内容或表达的下一等给分，如内容一等，表达二等，发展等级一般在一等或二等给分。

3、发展等级在内容给分的基础上，一般不跨等给分，如内容三等，发展等级不能在一等给分。

4、内容在四等的，“发展等级”可以给1到2分；确为抄袭的，“发展等级”不给分。

发展等级评分。不求全面，可根据“特征”4项16点中若干突出点按等评分。

1、深刻：①透过现象看本质②揭示事物内在的因果关系③观点具有启发作用

2、丰富：④材料丰富⑤论据充足⑥形象丰满⑦意境深远

3、有文采：⑧用词贴切⑨句式灵活⑩善于运用修辞手法⑾文句有表现力

4、有创意：⑿见解新颖⒀材料新鲜⒁构思精巧⒂推理想象有独到之处⒃有个性特征

（三）残篇评定

1、400字以上的文章，按评分标准评分，扣字数分。（少50个字扣1分）

2、400字以下的文章，20分以下评分，不再扣字数分。

3、200字以下的文章，10分以下评分，不再扣字数分。

4、只写一两句话的，给1分或2分，不评0分。

5、只写标题的，给1分或2分，不评0分。

6、完全空白的，评0分。

（四）扣分项评定

出现错别字，1个错别字扣1分，重复不计，扣完5分为止；标点符号出现3处以上错误的酌情扣分；不足字数者，每少50字扣1分；无标题扣2分。

湖北2020作文题目

阅读下面的材料，根据要求写作。

春秋时期，齐国的公子纠与公子小白争夺君位，管仲和鲍叔分别辅佐他们。管仲带兵阻击小白，用箭射中他的衣带钩，小白装死逃脱。后来小白即位为君，史称齐桓公。鲍叔对桓公说，要想成就霸王之业，非管仲不可。于是桓公重用管仲，鲍叔甘居其下，终成一代霸业。后人称颂齐桓公九合诸侯、一匡天下，为“春秋五霸”之首。孔子说：“桓公九合诸侯，不以兵车，管仲之力也。”司马迁说：“天下不多（称赞）管仲之贤而多鲍叔能知人也。”

班级计划举行读书会，围绕上述材料展开讨论。齐桓公、管仲和鲍叔三人，你对哪个感触最深？请结合你的感受和思考写一篇发言稿。

要求：结合材料，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

湖北2019高考作文题目

阅读下面的材料，根据要求写作。

“民生在勤，勤则不匮”，劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉。“夙兴夜寐，洒扫庭内”，热爱劳动是中华民族的优秀传统，绵延至今。可是现实生活中，也有一些同学不理解劳动，不愿意劳动。有的说：“我们学习这么忙，劳动太占时间了！”有的说：“科技进步这么快，劳动的事，以后可以交给人工智能啊！”也有的说：“劳动这么苦，这么累，干吗非得自己干？花点钱让别人去做好了！”此外，我们身边也还有着一些不尊重劳动的现象。

这引起了人们的深思。

请结合材料内容，面向本校（统称“复兴中学”）同学写一篇演讲稿，倡议大家“热爱劳动，从我做起”，体现你的认识与思考，并提出希望与建议。要求：自拟标题，自选角度，确定立意；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

2018年湖北高考作文题目

阅读下面的材料，根据要求写作。

2000年农历庚辰龙年，人类迈进新千年，中国千万“世纪宝宝”出生。

2008年汶川大地震，北京奥运会。

2013年“天宫一号”首次太空授课。

公路“村村通”接近完成，“精准扶贫”开始推动。

2017年网民规模达7.72亿，互联网普及率超全球平均水平。

2018年“世纪宝宝”一代长大成人

...

2020年全面建成小康社会。

2035年基本实现。

一代人有一代人的际遇和机缘、使命和挑战。你们与新世纪的中国一路同成长，和中国的******一起追梦、圆梦。以上材料触发了你怎样的联想和思考？请据此写一篇文章，想象它装进时光瓶留待2035年开启，给那时18岁的一代人阅读。

要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题。不要套作，不得抄袭。不得泄漏个人信息，不少于800字。

湖北高考题是全国卷三。

拓展知识：

1.湖北高考卷的背景与意义：

湖北高考卷作为全国高考的一部分，是湖北省特定地区考生参加的高考卷，其题目与其他省份的卷子略有不同。湖北高考卷的设立旨在综合考察湖北省地区的学生对各科目知识的掌握程度、思维能力和应试能力，评价他们的综合素质和学业水平。

2.湖北高考卷的命题方式与内容特点：

湖北高考卷的命题与其他省份的卷子相比，可能会有一些差异。根据湖北省地区的教育特点和考试实际情况，湖北高考卷可能更加注重学生的综合运用能力和对问题的分析解决能力的考查。同时，湖北高考卷也会充分体现教育改革的要求，关注学生的创新意识和思维能力的培养。

3.湖北高考卷的命题方式和难度：

湖北高考卷的命题方式一般会采用多题型、多层次的命题方式，如选择题、填空题、解答题等，并且会在题目中融入具体的实际问题或情境，以考察学生的综合运用能力和应变能力。同时，湖北高考卷的难度与其他省份的卷子相比可能会有所不同，既要确保考试的公平性，又要兼顾湖北省地区教育水平的特点。

4.湖北高考卷的评分标准与阅卷方式：

湖北高考卷的评分标准一般会根据命题的要求和答案的完整程度、正确性等来进行评分，并且会参考湖北省地区的教育实际情况和评价体系。阅卷方式可能采取人工阅卷或者计算机扫描阅卷的方式，以保证评卷的准确性和公正性。

5.湖北高考卷的备考建议与注意事项：

针对湖北高考卷，考生需要全面复习各科目的知识点，并注重培养综合运用能力和解决问题的思维能力。此外，考生还要熟悉湖北高考卷的命题风格和题型要求，针对性地进行练习和模拟考试，提升自己的应试能力。

同时，考生在备考过程中还应注意科学安排时间，合理分配精力，保持良好的心态和体态，在高考中发挥自己的最佳水平。

6.湖北高考卷与其他省份的高考卷：

虽然湖北高考卷与其他省份的高考卷在题目内容和命题方式上可能会有一些差异，但无论是湖北高考卷还是其他省份的高考卷，都是为了评价学生的学业水平和综合素质，并为他们未来的学习和就业提供参考。各省份的高考卷都具有一定的权威性和公信力，在考生选择学校和专业时都会被重视。