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1.高考填报志愿的卡有用吗?

2.高考志愿填报卡有必要买吗

3.什么是高考线内加分？怎么加？通过什么比赛？（上海地区）

4.2023高考寄语或鼓励的话简短100条

误区一：一门心思奔名校

“名牌”大学并非所有专业都是优势专业

误区二：不仔细看招生章程

高考志愿别冷落了招生章程

误区三：志愿之间没有拉开梯度

不同志愿填报方式要区别对待

误区四：全部填报热门、紧俏专业

“冷热”结合对考生更为有利

误区五：只凭学校(或专业)名称来选择，不关注学校实际情况、专业内涵

有些专业虽然名称相同，但仍存在一定的差异

误区六：不服从专业调剂(认为服从专业调剂会吃亏)

服从调剂可以增加被录取的机会，但可能被不喜欢专业录取

存在一定的差别

误区七：选择专业时，不考虑考生的兴趣和特长

选择符合考生特性的专业，扬长避短，才能促进其学有所成

误区八：填报志愿是家长的事，孩子只负责学习就行

把志愿决定权还给孩子

误区九：照搬往年的录取分数来报志愿(以为高校录取分数线一成不变)

高校录取分数线存在波动

高考填报志愿的卡有用吗?

继前两期“挑大学的思路与理念”、“挑大学的方法和技巧”两场主题讲座后，3月24日，高考(微博)志愿填报专家王明祥老师日前再次做客搜学网高三家长俱乐部网络电台。王明祥老师针对“如何确定考生目标院校”这一家长关心的问题，与高三家长通过搜学网高三家长俱乐部这个平台做了深入地沟通和交流。本场讲座从高考志愿填报确定考生目标院校的方法上、理论上，王老师给予了详细分析和指导，以下就是讲座的核心内容。

王明祥：考生定位很重要 三条原则要注意

第一，估分有偏差，方案需考量。

根据这些 年来，我们掌握的各地的情况，以及经过我们自身手上辅导过的考生，凡是估分的，不管你是考前估还是考后估，都存在着很大的偏差，如果说这个估分能够掌握在五分之内，就是这个偏差能够缩小大五分之内，这个准确率已经是非常高的了，而多数情况下，这个偏差都在十分、甚至二十分，甚至是更高。

就说明考前估分报志愿也好，还是考后估分报志愿也好，都面临着一个考生的定位问题。

那么即使考后知分报志愿的省份，也并不是那么地轻松，因为考后出分报志愿，一是时间紧，考生要在三五天之内，来设计这个方案，这个根本来不及反应，志愿容易形成夹生饭，甚至出现重大失误。二是知分填报志愿，容易出现志愿扎堆，尤其是高分考生的扎堆情况，所以说即使是出分报志愿，你也要进行提前准备。提前进行 志愿的设计，所以从这个意义上来讲，不管你是估分报还是出分报，都要事先对考生进行一个基本的定位。并且根据这个定位，进行方案的初步设计和前期的准备。那么考生怎么样进行科学定位呢？一是掌握一个区间，就是考生分数加减二十分，掌握在四十分的分数区间内。

比方说一个考生正常估分是580分，那么往上波动，你增加两个分段，可以到600分，往下波动，再下降两个分段，可以是560分，就是从最低分到分，掌握到40分之间的这么一个区间。按照这样的一个分数区间来考虑，考生的志愿并进行院校的组合。

一般来讲，能够消失掉估分带来的偏差，就是能把这个风险能够消化在方案自身中。这是掌握的一条原则。

第二，区分考生类型。

成绩比较稳定、心理素质比较好的考生。可以根据一模成绩来设计前期方案的基本组合。可以说像这样的考生，它高考，一般情况下，都能够正常发挥。一模往往是各地组织比较严密、重视程度比较高的一次考试。所以他在一定程度上，能够检验考生的真实水平，如果我们以一模成绩作为志愿填报的一个基本参考，那么成绩比较 稳定，心里状况比较好的考生，未来高考，如果正常发挥的时候，基本上能够保持一模的成果。

成绩不稳定、心理素质不太好的考生，可以依据一模、二模、其期末三次成绩，进行折合。那这条原则他是适合于考前估分的这些省市。那么我这些年来在北京指导考生，一般的有条件的家长，都要求和考生见一次面，起码得见一次面。主要是，通过和考生的见面，面对面地聊一聊，从而掌握这个考生的基本情况和状态。那么这 个对考生基本的了解，不光是一个考前状态的调整，更重要的是对考生进行一个基本的判断，就是看他目前的这个情况，未来的高考能够发挥到一个什么样的程度，是往上走，还是往下来。那么我们给这个考生定位的时候，大致能够心里有数，他的基本出发点是在这里。

所以说，区分考生类型，非常重要。这是第二条原则。

第三，考后知分填报的省份，可以采取以下的两种方法进行志愿前期准备：

一要根据考前几次考试的成绩，进行志愿初步设计。

二要在高考以后，及时估分，进行志愿的近距离调整，等出分以后，再进行一个正式的修正。

王明祥：怎样进行目标院校的判定 方法要有针对性

进行目标院校的判定，目前就全国范围来讲，大致有四至五种，可以利用的方法，不同的方法，它适用于不同的省市、不同的区域，或者说适用于不同的人群，那么这些方法也是各有千秋，关键是看我们手中的资料和你平时掌握的程度。

第一、类比法。

类比法，这个方法适合于所有考生，所谓的类比法就是确定考生目前所在的高中，是哪一类型的学校，你比如说是省级的示范校还是市级的示范校，是省重点高中，还是一般普通高中，那么你所在的这个地区在这个市，在全省和全市他处再一个什么水平，那么这个高中，它的全省范围来讲，又处再一个什么层位。

主要体现在：

1、近年来，你说在的学校，应届毕业生一本录取率、上线率分别是多少？学生三年前入校时，就是到这个高中读书时，你所在的这所高中在当地招生的情况和前后几年的情况对比，有没有大的变化，比方说在生源范围上。

2、第二个你在最近的几次大考中，能够进入前72%，一般认为你走一本是有希望的。同理，如果地掌握了母校的这些数据和信息，就很容易通过上一级学生被录取的情况，反推活类比出你可能报考的学校。

第二、排名法。

排名法适合于考前或者是考后估分填报志愿的省份。排名法，尤其目前在北京、天津、等地市是一种比较流行的方法。而在全国绝大多数省市则不怎么使用，即使是省考院，公布了一分一段人数的省份，人们往往也不习惯于用这种方法来填报志愿。道理很简单，传统的排名方法，在考生人数较少，属地招生院校较多，而多数考生 又不愿到外地上学的情况下，最简单可行。而在考生人数较多，院校选择范围相对分散的省市，排名法则变得不易操作，或者是比较模糊起来。

而这种方法，关键是由什么样的水平的人，什么样的基础的人，来使用、来操作的。所以我对大家的建议是，全市前一千名的考生，尽可能使用排名，我在博客上主张是500-800，这里我给你放大一下范围，前一千名的考生，你尽可以使用排名。

第一，一千名靠后的考生要慎用，我说的是慎重的“慎”。

第二，使用排名要结合考试人数和招生计划，利用排名和预估批次控制陷比较科学，也比较可取。就是要结合考试人数和招生计划，利用排名来预估批次控制线。一般来说，比较科学也是可取的一种做法。比如说，北京市某个区，得出的一本线是480分，一本线通常来，对应的排名到理科对应的就是1.9万名左右大致这样的一个排名情况。

第三，使用排名要和今年招生计划相结合，尽可能按照从高到低的顺序，把各招生院校的招生人数进行累加，并把累计人数与排名的名次进行对照分析。

王明祥：计算考生排名 甄选的好方法

计算考生排名，涉及两个步骤，除了目前网上热议的几个方法以外，这里我再推荐另外的几个方法，供家长们参考。

第一个方法：平均分推算法

第一步，测算考生的高考成绩，平均分推算法，就是用平均分推算法来测算考生的高考成绩，就是刚才我们一开始说了，你不管用什么方法，来选择院校，首先要进行考生定位。那么北京市是考前估分的，我建议你参考使用一下，平均分的推算法来测定一下考生本人的成绩。

第二步， 测算考生在全市的位次，常数排名推断法，就是用常数排名推断法来测算考生在全市的位次。那么这个方法，就是分析三年以来，本校考生的校排名，与这个学校在全市排名的一个关系，得到一个校排名。亦是校名子与考区内，我们所说的考区就是北京市，在整个考区内名次的一个大致的常数，假设这个常数可以用C来表示，那么用数学公式来表示的时候，就是C=M/N，其中M为考区名次，N为校名词，那么考区名词除以校名次，就得到这个常数C。然后，你再把握考生自己在学校的名次，这个名次与这个常数C相乘，就是自己在考区内的一个大致的排名。比方说北京市某重点中学，经过多年的经验总结，得到的大致常数是C=4，假如该校某个考生经多次考试，确认在校内的排名为23，然后将自己的名次乘以4，那么这个考生在考区内，也就是整个北京市的大致排名则为92。这个方法，也比较简单。

第二个方法：人数累加排名对照法

这个方法就是将各高校往年录取的人数，按分段分布相加，这个数据比较容易获取，北京市的大厚本儿，包括天津等等，你发下来以后，就是一个分布的原始数据的公布，那么你以高校为单位，按照他这个原始分布的状况，进行累加，再对照自己的估分，就会得出你全市的名次。通过考生自身的定位来预测你在全市大致的一个排名的位次，那么出了这些结果以后，以后最终的目的，就是如何检索出你所报考的学校，必须有第三步，那么接下来第三步就是利用排名找到合适院校，那么我们再说一个方法，就是学校往年分数座次表法。

基本的办法就是把一个高考近三年以来的平均分，进行一个再平均。然后，按照各个学校，从高到低进行排列，假设北京大学排第一，清华大学排第二，北京理工排第三，北航排第四，假设你按这么一个顺序，那么这个顺序我是随便举例的，那么你这个为此具体怎么来设置，一定是根据这个学校近三年以来，录取考生的平均分来 进行从高到低的排序的。

第三个方法：线差法

线差法适合于所有填报志愿的省份，也就是说不管你是考前估考后估还考后出分报，所有的省份，只要你吃透了这个方法的真正的内涵，同时把一些相关的其他因素能够过滤掉，那么这个方法是通用的。

线差法就是以所在的分析控制线为参照物，分别计算考生报考分差和院校录取分差，我们把考生分差比作腿长，院校分差视作门槛，只要考生腿长大于院校门槛，则可以被列为可选择的院校范围。打个比方说，攀登高峰必须知道海拔高度，那是高山的绝对高度。选报高效，需知批拔高度，那是院校的真实门槛，高效批拔高度，构 成高校录取门槛，考生批拔高度PK高校批拔高度，便可轻松录取了。

因此，考生对目标高校的烦琐筛选，可以简化为对考生批拔高度大于高校批拔高度基本公式的轻松运用。所谓的院校的批拔高度，就是某高校录取分数高出当年本省同批次最低录取控制线的分值，也就是说高校录取分减批次录取控制线，等于高效批拔高度。

所以说在院校选择过程中，最关键的是要了解学校的门槛高低，以及自己的高考成绩腿长能否够得上目标院校的这个门槛，即考试批拔高度大于高校的批拔高度。

那么这里我们使用的是控制分数线也就是说通常所说的最低录取控制分数线即人们通常所说的重点线，或者是二本线等等的，这些省级教育招生部门。为了既能保证各批次招生计划的完成，又能保证各批次的录取质量，一般按照大于招生计划的一定比例，一般是120%的 比例，为各批次确定了一个最低的高考分数线。他是衡量考生有无资格参与各批次录取的基本尺度，是高考录取的生死线，只有高考测同分，也就是说高考实考分，加上你的政策照顾分，他的总和就是高考特征分，高考特征分，达到或超过相应批次控制分数线的考生，才有可能被该批次的院校投档、筛选、挑选、否则你就与该 批次录取的院校无缘了。

那么这条分数线具有以下的重要特征：

第一他是一省范围内，同批次、同科类、所有上线考生统一竞争的起跑线。又是不同高校之间比较生源质量和录取分数高低的一个尺度。

第二，它是全省文理考生群体，总体考试水平的一个标志，以这个大范围的高考分数来建模，具有一定的代表性、普通性和相对稳定性，能够有效地过滤掉特殊性和偶然性。

第三，虽然由于受试题难度，考生人数、招生计划等因素的影响，这个分数线，每年都有所不同，但是就多数省份的多数年份而言，一省市内多数年份的控制线基本稳定，一般不会有太大的区分。

使用这个分差有这么几个特殊的情况，需要关注。

第一个是关于数据的截取年份。考虑到招生大小年的因素和影响计算高校的批拔高度时，起码要使用三年以上的平均值。

第二，关于最低分和平均分，需要说明的是，不同省份公布的分数是不一样的。比如说投档最低分，录取最低分，录取平均分等等。

第三，关于院校招生的大小年。招生大小年，是由于报考人数乎多乎少而引起的，而报考人数的多少，是由上一年录取分数的高低所吸引而造成的，这种招生院校的分数波动现象，几乎很普遍。

第四个方法：“五三黄金线差”理论

考试特有方法体系支撑的“五三黄金线差”理论，就是对高校录取分数，特别规律的一种揭示。

正如以上我们所说的，线 差法、涉及不同年度的数据如何使用，招生大小年如何规避，以及到底使用最低分还是平均分等问题。为了能够有效地克服这些问题，给考生和家长带来的困惑。我们经过多年的潜心研究，成功地创立了“五三黄金线差”，简称“黄金线差”他是以一省历年招生录取数据为依据，根据统计学、概率论的相关原理，对其进行全面 详细的分析以后，总结概括出的一种全新科学、实用的定量分析方法，既以黄金分割线差为核心的指标体系，用这种方法，对招生院校的录取分数进行估测。其预测的成功率，可达99%以上。不仅是对本省招生办通编的高考指导用书的必要补充，更是广大考生快速筛选目标院校的必备工具。

利用这个工具，填报高考志愿，可以达到方便快捷、事半功倍的这样一种效果。简单来说，“五三黄金线差”就是对最低分和分之间的分数区间，进行黄金分割，以黄金点位的分数来计算分差，就是既不适用最低分，也不使用平均分，而是对这个分数区间进行黄金分割。以分割点位的分数来计算分差。这是它的一个基本产生的原理。

然后再以计算出的黄金线差，反推到近三年，或更多年份，以检验其数据的有效性。那么计算公式，为当年参考报考线差，加上以往各年度最低录取控制线，减掉同年度院校最低录取最低分，那么每一个年度都会得出一个误差值，根据这个误差值来判断，有没有招生大小年现象，根据这个误差值来修正“黄金线差”。

那么作为一个理论成果，我们几年以来在不同的城市进行推广使用，均取得了较好的效果，按照这一理论体系，编写的这个高考分数线，分省地方版也普遍受到广大考生家长的欢迎。目前这本书，不用做什么宣传，只是依靠家长的口口相传，其受众面，已相当可观。那么山东省潍坊市的一位家长，前一段给我部打电话说，根据 你们计算的分差预测录取分，既不浪费过度的分数，又有一定得分数余量，很好使，很管用，简直是太神气了。

其实类似这位家长发出如此感叹了，是很多的，因此我们说，根据黄金点位分数计算出来的黄金分差其优越性是毋庸置疑的。

“黄金线差”在实际运用中的普遍意义，可以概括为以下几点：

第一，“黄金线差”科学解决了不同高校招生的相互比较的问题。无论哪一所院校，无论最低录取分是多少，无论录取分数区间是多大，我们都以该校录取分数区间的五三点位，作为分析比较的基本点位，利用黄金点位分数和相关批次控制线之差，顺利解决了在同一年度内，各院校录取数据不可比的问题。

第二，“黄金线差”，有效解决了，不同年份之间，录取分数不可比的问题，尽管各省市，每年统一批次的控制分数线不一样。但只要计算出，五三黄金点位的分数与同年相应批次的控制线之差，无论何年度、无论何院校，无论控制线走高还是走低，也无论录取区间有多大，都可以用“黄金线差”这个指标去度量、去比较、去分 析。

第三，“黄金线差”较好地解决了，考生成绩与招生院校分数不可比的问题，预见性的找到了解决这对矛盾的关键点。我们可以这样直观地去理解。既要向比较有把握的，被某所高校录取，而在专业选择上又有较大回旋余地，考生得分数，应该达到该校的录取分数区间，自下而上五分之三的位置，也就是说报考分差要略大于或等 于“黄金分差”。

第四，“黄金分差”在考生投入与产出比上实现了优化。首先按黄金点位分数去报考，就能有效规避风险，掌握较高的胜算概率，因为在报考这个环节上，考生最关心的是能否被录取。或者不要被他人挤下来，其实按照一般的情况而言，这个点位的投入产出比是的，他是通过大量的统计分析，找到的一个黄金点位。那么 低于这个点位，录取概率会大大降低，风险程度就要加大，那么高于这个点位，可能要浪费一些分数，不如另外选一所更好一点的学校。

这个需要我进一步说明的是，这个“五三黄金线差”不是一个孤立的数字，而是一种指标体系，这个指标体系，出“黄金线差”这个核心指标以外，还包括往年第一志愿平均投出率，往年平均分数优势变化率，历年录取误差值，以及第一志愿百分之的调档线等等。

其中往年第一志愿平均投出率，是往年若干年一志愿投出率的加权平均值，一志愿投档率是院校第一志愿投档人数以实际录取人数或者是招生计划人数的一个比值，主要用于判断院校能否在第一志愿完成招生计划。这是我们观察院校报考热度，或者说是人气指数的一个重要依据。

通过这样的一个指标，我们将各个批次的所有招生院校，分成了两大阵营。

一是以往多数年份第一志愿生源充足，一次投档，即可完成招生计划的院校。

二是往年多数年份，第一志愿生源不足，需要征集志愿或通过补录，才能完成招生任务的院校。

另 外一个分数指标是往年平均分数，优势变化率，那么这个指标是衡量和评估，考生分数优势大小的一个指标，考生分数分布的密度，不仅影响分数区间的大小，也直接关系报考的难度问题，一般来说，分数区间小，考生人数多，考生密度大的院校，要比分数区间大，考生人数少，考生密度小的院校相对容易一些，报考的风险因 素要小得多，这也和人口分布密度一样，你比方说我国东部地区和西部地区的人口密度是不一样的。

第三个指标是历年录取误差，这个指标刚才已经简单地提到了，就是通过今年的报考线差，反推这三年或者是五年，用它加上这个年度的批次控制线，减掉最低分，出来一个差值，就是验证今年这个参考线差，近几年来他的偏离程度有多大？通过这个指标来调节报考线差。

第五个方法：难度系数法

这个方法很简单，一般用来解决专业选择的问题，解决无论考生或者是家长，在志愿选择上，历来存在两大难题，一是凭自己的分数，应当选择哪一所大学才能进得去，二是报考什么样的专业确保被录取。即不仅要走得了，而且还要走得好。

综合以上分析和介绍，我们可以说，报考线差和难度系数，看成一堆卵生姐妹，是科学解决志愿填报难题的两把金钥匙。最后需要强调指出的是，填报高考志愿是一个三方博弈，决定胜负，不仅取决于考生本人，更取决于具有同等水平的考生群体怎么报，依据任何的方法计算出来的。考生与院校匹配分数或者是分差，都是静态 的，没有考虑第三方的因素，而考生个体之上的考题群体的填报却是一个动态的过程。一切皆因考生群体的不同报法而变化，因此在使用任何一种方法，测算目标院校时，还要根据不同院校的具体情况，进行深入分析，比如你院校的地理位置，此处行应类型，在全国的知名度，以及当年考生的选择心理等，进行综合研判，全面 分析。

下面将讲座过程中家中们提出的问题，专家答疑汇总，更多答疑汇总关注高三家长俱乐部。

高三家长俱乐部家长问：听您前几天讲课，山东也是小平行志愿，我孩子学文科，想学新闻、我类的专业，根据这个分数能报什么学校，能否介绍部分新闻我类好的学校？

王明祥：新闻学他也是一个大类，它包括了好多专业，你比方说新闻学、广播电视新闻学、广告学、我出版学、传播学、媒体创意、新媒体与信息网络、四路网络我、包括新闻学的播音与主持方向，还有新闻学的军事方向，等等这些都包含在新闻学里面。

那么细分到每一个专业，各个学校的情况那差别就太大了，这里我仅仅，因为时间的关系，给你以新闻学的专业为代表，给你分析一下，比较好的是中国人民大学，其次是中国传媒大学(微博)，这两个学校，目前是在新闻学里面，中国的，分别排第一名、第二名，那接下来复旦大学，他也是偏文的一个综合院校，济南大学是广州那 个济南大学，武汉大学，武汉大学的新闻学在全国是非常出名的，在世界也是颇有名气的。

包括华中科技大学(微博)、四川大学、南京师范大学、南京大学、清华大学、等等的，这些学校的专业都是相当不错的，还有浙江大学，包括北京大学等等，当然刚才我说的，这个专业的就是出来于中国人大和中国传媒，当然了这些学校，至于说咱的孩子，能不能接杯关键还是在于过一段出来这个分数线以后，看孩子的这个分 差，你目前可以参照孩子3-50分的分差，要给他初步确认一部分的院校范围。

高三家长俱乐部家长问：请问北京小平行二志愿，A校或B校是否必填服从调剂，否则下一学校无权挑档，怎么理解二志愿填报时要看一志愿落榜点，看二志愿院校时，是否不止看本科历年平均分数，不知怎样看二志愿排名和一志愿拉开多少分合适？

王明祥：北京小平行的A下和B校， 只要是平行志愿，我建议每一个学校都要填服从调剂，因为它是个小平行，那么落到第二志愿，说明你第一志愿已经是被淘汰了，那么落到第二志愿的时候，已经是别无退路了，要不你就走下一个批次了，所以在第二志愿的平行第三个学校当中，你肯定每一个学校都是要填服从调剂的，否则你进档以后，如果在安排专的这个环 节上一旦出现失误，或者是考生够不上，那就别无选择了，只能走征集了，北京市的征集无论是专业还是院校实际上都是微乎其微的，都是不被大家看好的那一部分。

高三家长俱乐部家长问：如果已经取得某校的自主招生加分在第一批、第一志愿报该校，那么提前批还可以报其他的志愿吗？

王明祥：这个问题不矛盾提前批他是在第一批录取以前，提前录取的。即使第一批提前批不被录取，他不会影响下面几个批次的录取，如果考生它的分数重点是在本科批重点本科批，你当时了本科一批的院校，无论是选择的余地，还是选择的范围都非常大。好学校也比比皆是，还是重点放在本科一批志愿，如果提前批感觉有不错的，以本科一批作为一个参照点来往上走。

高三家长俱乐部家长问：孩子已经通过了大连理工的自主招生，我想知道，大连理工和北京理工哪个好？另外孩子是辽宁学生，请问平行志愿A若不行，B志愿能上吗？如A北理、B大连理工、C北邮，这样报行吗？

王明祥：大连理工和北京理工都是985，但是它的办学特色和办学传统是有差异的，你至于说哪个好，我觉得两个学校都不错，具体要区分高低的时候，还是要首先确定一下你的专业方向，具体的专业以后，再去看这两个学校，哪一个更好一些，更科学？

至于说你的下一个问题，平均志愿A，若不行，B志愿能上吗？辽宁他的本科一批是分AB两段分别报志愿，肯定是能上的。他相互不矛盾。

第三个问题，你问北理、大理和北邮这三个学校，作为平行志愿这样来设置，我这里没法儿给你一个确定的意见，因为我不知道你的孩子的状况怎么样，也不知道你的分差具体分数是多少，从目前你设置的三个学校来讲，都是热点地区的热门学校。

高三家长俱乐部家长问：说天津从2010年开始平行志愿了，近三年的平行志愿还有参考价值吗？

王明祥：天津首先我纠正一下，它不是今年才开始平行志愿的，去年已经开始了，他是在本科一批的A段，实行完全平行，从B段开始，施行小平行，今年新的高考政策还没有公布。估计，它应该是延续一段时间，稳定几个年份，不会每年都有大的调整。

那么施行了完全平行志愿，咱们针对本科一批A段来说，近三年的平均分有参考价值吗？当然肯定是有参考价值的。具体你在参考的时候，你可以以平均分再提高一到两个分段，可能更合理一些。因为平行志愿，它的分数在实际录取的时候，出现一些扁 平，尤其是高分段的考生，他趋同化，不像以往的施行分层志愿，他高低的错落自然叉开，一个学校录取的学生有分的，也有很低的，这个高分和低分之间的考生比较大。平行以后，他的这种情况，基本上就起了变化了，就是往往进去的考生，分数上差异都不会太大。因为他是大排名，所以说你在参考以往分数的时候，建 议你提高一到两个分段，就是把它的平均分得出来以后，参考的时候，再加上两个分段，这样的话，这个坐标可能会更安全一些。

高三家长俱乐部家长问：测算大小年，按平均分与批次线差好，还是最低分与批次线差好？

王明祥：招生大小年来判断，应该说这两个分数使用的时候，以最低分来判断，可能更明显一些，平均分它消失了一些波动，但也能看出大小年来。但如果使用的时候，我还是建议以平均分这个数字来作为一个使用和报考的参考，可能相对来说更安全一些。

高考志愿填报卡有必要买吗

高考志愿填报卡有用。

高考填报志愿卡可以算是一种模拟志愿填报的系统，每年高考之前，学校老师都会像学生推荐这种卡，不同价位有不同的功能，考生可利用高考填报志愿卡进入其系统，

对往年的高考分数以及院校的录取分数有一个了解，可以查询自己想要报考学校及专业的分数，输入自己的分数进行查询，看看自己能不能考上这所学校。

高考志愿填报注意事项

⑴对填报志愿中系统给出填报有误提示，考生应从批次、计划性质、科类、院校代号或专业代号和本人情况等几方面逐一查找出错原因。

⑵志愿填报页面不支持非常规填报操作，例如平行志愿填报时，始终不填报“平行志愿A”，而跳过去填报“平行志愿B”的非常规填报，志愿填报系统不予支持。专业同样不支持类似的非常规填报。

⑶考生每批次填报志愿后，必须点击“保存”按钮进行志愿保存，否则此批次志愿将不会保存。

⑷在本批次志愿填报截止时间前，考生可多次登录志愿填报系统进行志愿修改和保存，最终以其网上最后一次修改并保存成功的志愿为准。

⑸逾期不报志愿或不保存，交由他人代填或不按规定操作的，一切后果考生自负。漏报志愿的考生只能在录取阶段相应批次征集志愿时填报有缺额计划的院校志愿。

⑹为避免集中填报造成网络“塞车”，请考生注意避开填报志愿高峰期，尽量减少连续在线时间。考生应尽早选定院校和专业志愿，并进行网上填报，避免因网络拥堵错过填报志愿的机会。

⑺多名考生使用同一台计算机填报志愿时，每位考生填报志愿后一定要点击“安全退出”按钮，关闭所有显示本人信息的填报页面。禁止同时打开两个或两个以上填报页面，以免发生错误。

什么是高考线内加分？怎么加？通过什么比赛？（上海地区）

完全有必要！

但是，志愿卡有很多，今年我们学校买了两种。一种是升学指导网，大家反映都不错，志愿填报很顺利；还有一种是志愿金钥匙，数据一点都不准，服务质量也差，整个就一废卡，后来大部分只好再花一份钱买了其它的。

2023高考寄语或鼓励的话简短100条

上海市普通高等学校招生录取加分表

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★优秀考生加分项目

省（市）三好学生、优秀学生干部、优秀团干部、优秀团员(高中阶段) 应届高中阶段毕业生

20分

上海市区县级三好学生、优秀学生干部、优秀团干部、优秀团员(在高三阶段获得相应称号者或高一阶段、高二阶段连续两年获得相应称号者) 本市应届高中阶段毕业生 10分

省（市）劳动模范、先进生产（工作）者、新长征突击手、三八红旗手(2010年以来) 在职职工

20分

地、市级先进生产（工作）者、新长征突击手、三八红旗手(2010年以来) 在职职工

10分

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★竞赛加20分项目

科技发明创造奖获得者或单科竞赛优胜者 应届高中毕业生 高三阶段

全国中学生物理竞赛（上海赛区）个人一等奖前10名中的高三学生

全国高中数学联赛（上海赛区）个人一等奖前15名中的高三学生

全国中学生化学竞赛（上海赛区）个人一等奖前15名中的高三学生

全国中学生生物学竞赛（上海赛区）个人一等奖前15名中的高三学生

全国青少年信息学奥林匹克联赛（上海赛区）个人一等奖前3名中的高三学生

中学生信息科技竞赛（程序设计）个人一等奖（10名）中的高三学生

青少年“金钥匙”科技竞赛个人一等奖（6名）中的高三学生

青少年发明创造比赛（“明日科技之星”评选活动）个人一等奖（8名）中的高三学生

青少年科学论坛（“明日科技之星”评选活动）个人一等奖（8名）中的高三学生

★竞赛加10分项目

高三英语竞赛个人一等奖（15名）中的高三学生

高三数学竞赛个人一等奖（15名）中的高三学生

高三化学竞赛个人一等奖（15名）中的高三学生

青少年计算机应用操作竞赛个人一等奖（6名）中的高三学生

中学生科普英语竞赛个人一等奖（6名）中的高三学生

青少年应用化学与技能竞赛个人一等奖（6名）中的高三学生

中学生数学知识应用竞赛个人一等奖（6名）中的高三学生

青少年物理实验竞赛个人一等奖（6名）中的高三学生

上海市学生绘画书法作品展个人一等奖（各3名）中的高三学生

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★“科技发明创造奖获得者或单科竞赛优胜者”加分

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竞赛项目 加分分值

高三化学竞赛 10

高三英语竞赛 10

青少年"金钥匙"科技竞赛 20

青少年发明创造比赛（"明日科技之星"评选活动） 20

青少年计算机应用操作竞赛 10

青少年科学论坛（"明日科技之星"评选活动） 20

青少年物理实验竞赛 10

青少年应用化学与技能竞赛 10

全国中学生化学竞赛（上海赛区） 20

全国中学生生物学竞赛（上海赛区） 20

全国中学生物理竞赛（上海赛区） 20

上海市高中数学竞赛 10

上海市学生绘画书法作品展 10

中小学信息科技竞赛（程序设计） 20

中学生科普英语竞赛 10

中学生数学知识应用竞赛 10

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★因公牺牲军人子女，长期在国边海防、高山海岛、舰艇部队、特殊艰苦岗位工作的军人和军队飞行员子女高考加分

5分

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★政策性照顾加分

加分资格 分值

少数民族 5

归侨、归侨子女 5

华侨子女 5

台湾省籍 5

烈士子女 20

现役军人 10

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★文艺特长生加分

所在团队及特长 分值

春天合唱团 声乐 10

大同中学管弦乐团 贝司 5

大同中学管弦乐团 打击乐 5

大同中学管弦乐团 大管 5

大同中学管弦乐团 单簧管 5

大同中学管弦乐团 双簧管 5

大同中学管弦乐团 小提琴 5

大同中学管弦乐团 中提琴 5

复旦附中管乐团 长笛 5

复旦附中管乐团 单簧管 5

复旦附中管乐团 萨克斯 5

复旦附中管乐团 圆号 5

高境一中管乐团 长笛 5

高境一中管乐团 长笛 5

高境一中管乐团 单簧管 5

高境一中管乐团 萨克斯 5

高境一中管乐团 圆号 5

格致中学弦乐团 小提琴 5

工艺书画二团 工艺彩绘 10

工艺书画二团 绘画 10

工艺一团 蛋壳 微雕 10

工艺一团 纸艺 插花 10

合唱二团 声乐 10

合唱一团 声乐 10

交响乐团 大管 10

交响乐团 大提琴 10

交响乐团 单簧管 10

交响乐团 双簧管 10

交响乐团 小提琴 10

交响乐团 圆号 10

交响乐团 中提琴 10

罗店中学管乐团 长笛 5

罗店中学管乐团 打击乐 5

罗店中学管乐团 大号 5

罗店中学管乐团 萨克斯 5

罗店中学管乐团 小号 5

民乐二团 大提琴 10

民乐二团 低音提琴二胡 10

民乐二团 二胡 10

民乐二团 琵琶 10

民乐二团 扬琴 10

民乐二团 竹笛 10

民乐三团 打击 10

民乐三团 低提 10

民乐三团 笛子 10

民乐三团 二胡 10

民乐三团 琵琶 10

民乐三团 竖琴 10

民乐三团 扬琴 10

民乐三团 中阮 10

民乐一团 打击乐 10

民乐一团 低音提琴 10

民乐一团 二胡 10

民乐一团 琵琶 10

民乐一团 中阮 10

民乐一团 中阮 10

民乐一团 竹笛 10

女子吹奏乐团 长笛 10

女子吹奏乐团 长号 10

女子吹奏乐团 打击乐 10

女子吹奏乐团 单簧管 10

女子吹奏乐团 低音号 10

女子吹奏乐团 萨克斯 10

女子吹奏乐团 小号 10

女子吹奏乐团 圆号 10

浦东新区青少年活动中心管弦乐团 长号 5

浦东新区青少年活动中心管弦乐团 中提琴 5

浦东新区青少年活动中心民乐团 笛子 5

浦东新区青少年活动中心民乐团 二胡 5

浦东新区青少年活动中心民乐团 琵琶 中阮 5

上海师范大学附属中学管乐团 长笛 5

上海师范大学附属中学管乐团 长笛 5

上海师范大学附属中学管乐团 大号 5

上海师范大学附属中学管乐团 单簧管 5

上海师范大学附属中学管乐团 萨克斯 5

上海师范大学附属中学管乐团 圆号 5

上海市青少年活动中心弦乐团 小提琴 5

上海市学生艺术团影视剧团 表演 5

上海市学生艺术团影视剧团 表演 5

天山中学管弦乐团 长笛 5

天山中学管弦乐团 长短笛 5

天山中学管弦乐团 长号 5

天山中学管弦乐团 打击乐 5

天山中学管弦乐团 大提琴 5

天山中学管弦乐团 双簧管 5

天山中学管弦乐团 小号 5

天山中学管弦乐团 小提琴 5

天山中学管弦乐团 中提琴 5

小伙伴艺术团 板胡二胡 10

小伙伴艺术团 长笛 10

小伙伴艺术团 单簧管 10

小伙伴艺术团 二胡 10

小伙伴艺术团 高音笙 10

小伙伴艺术团 琵琶 10

小伙伴艺术团 声乐 10

小伙伴艺术团 舞蹈 10

小伙伴艺术团 戏剧 10

小伙伴艺术团 中阮 10

小伙伴艺术团 竹笛 10

学生书画社 国画 10

学生书画社 书法 10

仲盛舞蹈团 舞蹈 10

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★2013年上海市普通高校招生外省市高校加分投档与降分投档政策问答

1. 外省市高校在本市招生实行加分投档有什么规定？

在普通高校一本批次、二本批次、高职（专科）批次投档时，如外省市高校线上生源不足，在征得高校同意后，给填报过相应高校志愿的线下考生合成总分加20分投档的优惠（加分后必须达到高校所在招生批次的控制线）。加分投档也采用“平行志愿”的投档方式。招生高校接收到的考生电子档案中成绩仍然是原合成总分（不含20分的加分），由招生高校按招生章程进行审核录取。

（1）零志愿、提前批、艺术体育批次招生的外省市高校不实行加分投档。

（2）如果加分后仍达不到所填报的外省市高校所在批次的录取控制线，不能投档。

（3）考生所填报的外省市高校应投档数未满，才能加分投档。加分投档的比例不超过招生高校确定的投档比例。

（4）20分投档加分仅是在向第一批本科、第二批本科和第三批高职（专科）的志愿表中所填报外省市高校投档时起作用，招生高校看到的仍是考生加20分前的成绩。

（5）外省市高校加分投档时不再征求考生的意见，也无须考生再提出申请，按照平行志愿的投档方式进行。

（6）征求志愿不实行加分投档。

2. 录取环节中什么时候进行外省市高校加分投档？

外省市高校在规定分数线上平行志愿投档后仍有缺额计划，并认可加分投档政策，可在征求志愿前，对一本、二本、高职（专科）线下20分之内、填报过该校志愿的考生，实行加20分平行志愿投档办法，录取与否由学校决定。征求志愿不实行加分投档政策。

3. 是不是填报外省市高校的考生都加20分投档？

如果考生填报的外省市高校按志愿对线上生源投档后尚有余额，该高校认可上海市的加分投档政策，那么加分投档才会起作用。投档时，只有考生的合成总分加了20分以后达到或超过该高校所在批次的最低录取控制线，且排位在外省市高校剩余计划数之内，这时考生的档案才能被投到该招生高校，对考生的加分投档才有实际意义。

4. 外省市高校在本市招生实行降分投档有什么规定？

在上海招生的外省市普通高校如一本批次、二本批次资格线上生源不足，经加分投档及征求志愿后线上生源仍然不足，可分别在第一批或第二批本科最低录取控制分数线下降分择优录取填报过该校志愿的考生（农林、水利、石油、矿业、地质等高校可不经征求志愿直接降分投档），其中第一批外省市本科高校的降分幅度最大可降至第二批本科的最低录取控制分数线，第二批外省市本科高校的降分幅度自第二批线下最大可降至规定的本批次考试科目的分数线上。具体降分幅度由招生高校确定。降分投档同样采用“平行志愿”投档方式。高职（专科）批次则不得在规定的最低控制分数线下再降分投档。

降分投档有三个条件：

（1）一本、二本批次高校，经过按志愿录取、加分投档和征求志愿录取后还不能完成计划（农林、水利、石油、矿业、地质等高校可不经征求先降分投档）；

（2）高校愿意降分录取，提出申请，在规定降分范围内确定降分幅度；

（3）降分投档仅在填报过该校志愿的考生中进行，由高校按公布的招生章程录取。

由于实行平行志愿，考生考前填报的均视为第一志愿，在外省市高校降分录取时不再征求考生的意见，无需考生再提出申请。

5. 外省市高职（专科）高校在本市招生实行降分投档吗？

外省市高职（专科）批次在本市招生不实行降分投档，仅实行平行志愿报考外省市高校、若投档不足可加20分的投档政策。

6. 录取环节中什么时候进行外省市高校的降分投档？

分别在第一批次、第二批次征求志愿录取完成后进行。农林、水利、石油、矿业、地质等高校可不经征求志愿录取环节，在相应批次按志愿录取及加分投档录取后先降分投档。

7. 加分投档与降分投档政策有什么区别？

报考外省市高校优惠政策中的加分投档与降分投档的区别在于：

(1)投档时间不同

加分投档是在按志愿投档后、征求志愿前进行；降分投档是在征求志愿录取后进行，农林、水利、石油、矿业、地质等高校可在相应批次按志愿录取及加分投档录取后先降分。

(2)分值不同

加分投档的分值为20分；降分投档幅度由招生高校提出，最大可降至下一批次投档控制线，一般可能大于20分。

(3)实行批次范围不同

加分投档在第一、二、三批招生中实行；降分投档在一本批次和二本批次录取中实行，高职（专科）批招生不降分。

8. 不认可加分投档的外省市高校是否有可能实行降分投档？

有可能。有些外省市高校希望招收到考分在控制分数线上的考生，因此在征求志愿前不愿意先实行加分投档，如果对最低录取控制线上未录取考生征求志愿后计划仍未完成，则有可能要求降分录取低于本批次最低录取控制分数线并有该校志愿的考生。

高考是一个学生人生当中为数不多重要的时刻,紧张是在所难免的,2022年高考已经吹起了号角,如何给高考生加油呢?下面是我整理的2022高考寄语或鼓励的话简短100条，欢迎大家阅读分享借鉴。

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高考寄语简短

1、高考是一个实现人生的省力杠杆，此时是你撬动它的最佳时机，并且以后你的人生会呈弧线上升。

2、高考着实是一种丰收，它包蕴着太多的内涵。无论高考成绩如何，你的成长与成熟是任何人无法改变的事实，这三年的辛勤走过，你获得的太多太多。

3、迎接高考，十年寒窗，今日出招。早睡早起休息好，餐餐营养搭配好，生冷零食远离好，考试用具准备好，有备而战发挥好。祝高考顺利，金榜题名!

4、废寝忘食的学习，创造成功的机会;分秒必争的考验，打造梦想的实现;高考在即，学习有张有弛，时间安排有条不紊，祝你高考取得好成绩。

5、沉住气，莫畏惧，高考到来考验你;不着急，带文具，拼搏考场属于你;心仔细，多分析，完美答卷等着你;笑嘻嘻，愿顺利，金榜题名祝福你!祝高考顺利，顺心如意!

6、这个世界上没有不适合学习的人，只是有人没有找到适合自己的 学习 方法 罢了。

7、用信心做笔，雄心做卷，用心执笔答称心之卷。顺心做陪，舒心作伴，满心乐观获甜心之绩。除去忧心，放下担心，万事遂心，盼你开心。祝你高考顺利，金榜题名，马到成功。

8、高考日子即将来到，饭吃饱又要吃好，足足睡上几天觉，养足精神迎高考，自信在胸很重要，心态平和面带微笑，准备充分拥抱高考，祝高考顺利。

9、年华一去不复返，考场上总有最艰难的时刻，沉着才见英雄本色。

10、今天多一份拼搏、明天多几份欢笑。

11、路就在你脚下，只要走，就能到达远方。

12、总是想赢者必输，不怕输者必赢。

13、试试就能行，争争就能赢。

14、考试要有信心，这是成功的一半。

15、争取时间就是争取成功，提高效率就是提高分数。

16、不必每分钟都学习，但求学习中每分钟都有收获。

17、超越自己，向自己挑战，向弱项挑战，向懒惰挑战，向陋习挑战。

18、面对机遇，不犹豫;面对抉择，不彷徨;面对决战，不惧怕!

19、不要自卑，你不比别人笨。不要自满，别人不比你笨。

20、没有平日的失败，就没有最终的成功。重要的是分析失败原因并吸取教训。

21、只求“少丢分”，不说“得高分”!

22、每道错题做三遍。第一遍：讲评时;第二遍：一周后;第三遍：考试前。

23、六月鲜花竞芬芳，捷报频传香气传。金榜题名合家欢，亲朋好友祝贺来。烦恼焦躁一扫光，容光焕发志愿选。学府深造再努力，学有所成笑开颜。祝宏图大展!

24、种下希望，培育理想和未来。播洒汗水，浇灌梦想和成功。放松心态，缓解挫折和压力。不懈追求，收获幸福和快乐。愿你考上理想的大学。祝高考成功。

25、拿着智慧库的金钥，带着万卷书的头脑;顶着自信的光环，踏着好运的滑板。一路起航扬帆，驶向高考那成功的彼岸。加油，祝高考取得辉煌战果!

26、六月千葩四溢香，花香飘来捷报传。考取功名上金榜，喜事盈门尽笑颜。十年寒窗梅花绽，再进名校功夫练。亲朋同窗鲜花献，祝你前途耀辉煌。

27、在即将到来的高考，愿尽最大的可能，在远方倾诉我的祝福，相信自己的梦想与汗水，成功与好运相伴，高考大捷!

28、高考在即，祝广大考生考试顺利，金榜题名!

29、理想大学就在不远的前方，先不要想一切可能的结果，认真答卷，答出你真正的水平，迈向你期待以旧的大学校园!

30、不问收获，但问耕耘!天道酬勤。

31、悲观些看成功，乐观些看失败。轻松些看自己，宽容些看别人。理智些看问题，纯真些看人生。

32、高考之前心放宽，绝不半夜把书看，睡眠充足精力旺，适量增进营养餐。高考审题要细看，小心驶得万年船，先易后难勇闯关，一马平川到终点!祝你高考准备充分，高考喜得高分!

33、高考期间，要注意出行，避开高峰早出行。高考期间，要拿好证件，证件在身不慌神。高考期间，要理好心情，心情愉悦超发挥。高考日，祝千万大军，旗开得胜，马到成功!

34、风雨之后现彩虹，荆棘过后是坦途。天道酬勤不酬怨，自强不息大器成。书山有路给你开，学海无涯任你游。十年寒窗从容过，金榜题名在明朝。

35、高考试卷是一把刻度不均匀的尺子：对于你自己来说，难题的分值不一定高。

36、高考得高分的秘诀就是少丢分!

37、面对高考试卷的“前120分”，志在必得，细大不捐;“后30分”多多益善，失不足惜。

38、生命之中最快乐的是拼搏，而非成功，生命之中最痛苦的是懒散，而非失败。

39、圣人与常人之间往往只相差一小步，而这一小步却往往需要非凡的毅力才能赶上。

40、一分耕耘，一分收获，未必;九分耕耘，会有收获，一定!

41、高三不再有，劝君珍惜之。一年之经历，终身之财富

42、开启高考成功之门，钥匙有三。其一：勤奋的精神;其二：科学的方法;其三：良好的心态。

43、健康身体是基础，良好学风是条件，勤奋刻苦是前提，学习方法是关键，心理素质是保证。

44、仰望天空时，什么都比你高，你会自卑;俯视大地时，什么都比你低，你会自负;只有放宽视野，把天空和大地尽收眼底，才能在苍穹泛土之间找到你真正的位置。无须自卑，不要自负，坚持自信。

45、信心来自于实力，实力来自于勤奋。

46、自信，是无尽智慧的凝聚。平淡，是成功路上的驿站。

47、有哪棵大树下没有鸟屎?那只能让它更加茂盛!

48、不管在任何的环境中，能够帮助自己的永远都是自己!

49、六月风光无限好，捷报传来笑容漾。父母亲人都欢喜，同窗好友祝福长。功夫不负有心人，十年辛苦状元当。仔细斟酌志愿填，学府深造成栋梁。学成归来事业创，前程似锦幸福长!

50、送走了五月花丛的芬芳，迎来六月桃李的时光。高考在即，给你发条短信：你可以不用理我，但不能失去自我;你可以不看短信，但不能没有自信，预祝高考顺利!

高考鼓励语

1、知识改变命运，奋斗成就未来。

2、心若在，梦就在，我的未来我做主。

3、抢时间，抓基础，勤演练定有收获;树自信，誓拼搏，升大学回报父母。

4、百日冲刺战中考;一鼓作气创辉煌。

5、三班一班，斗志不短，百日奋斗，绝不偷懒。

6、人生贵奋斗笑傲高考创辉煌。

7、理想是力量的泉源、智慧的摇篮、冲锋的战旗、斩棘的利剑。

8、披星戴月时书香盈耳含英咀华建学业。

9、十二年磨一剑，八班铸辉煌!

10、十二年载卧薪尝胆欲酬壮志;一百天刻苦攻读誓闯雄关。

11、人生事业的建立，不在能知，而在能行。

12、行者常至，为者常成。

13、再搏百天，成功在望!相信自己，百炼成钢!

14、争分夺秒，鏖战百日，走向成功，共创辉煌。

15、勤学，勤思，勤问，苦钻。

16、天道酬勤、厚积薄发、高三三班、非比寻常。

17、披荆斩棘，踏过书山坎坷。

18、卧薪尝胆奋战百日瞄准重点高中;破釜沉舟吃苦三月当圆升学好梦。

19、决战高考，改变命运。屡挫屡战，笑傲群雄。

20、大多数人想要改造这个世界，但却很少有人想改造自己。

高考 祝福语

1、六月将刮高考风，心情平和放轻松。高考不过纸老虎，保持自信向前冲。人生难得几回搏，淡看高考且从容。短信一转好运到，愿你金榜题名人成功。

2、高考高考高考，总算考完，回想这些日子，还真的是难。今天又有一难题，摆在你面前，高考志愿究竟怎么填，自己要考虑周全，看好选好不要让自己有遗憾。

3、天道酬勤!丰硕的果实永远属于那些坚强不屈、自强不息的辛勤耕耘者。

4、送你一个祝福，愿你好运相伴，送你一个问候，愿你幸运十足，送你一条短信，愿你超常发挥，要高考了，愿你高考顺利，考上理想大学。

5、你犹疑，这个世界就很大，目的地也远得几乎看不见，你勇敢前行一步，世界也随之开始缩小，要记得，前行的路上，你遇到谁，只取决于你自己是谁。

6、习惯努力的人，无论是读书还是工作，无论遇到什么挫折，都不会逃避，而是用心做好。

7、凯旋归来神飞扬，高考硝烟有余香。飞扬跋扈为谁雄，一战成名震八荒。指点江山未名湖，为国科研清华园。为了中华强且富，继续深造苦读书。志存高远，一览众山小!

8、高考到来，秘笈送到：给自我加油，给自我打气，给自我一份信心，忘掉烦恼，忘掉失败，成败未定不能放下。不抛弃，不放下，为了梦想拼搏，无怨无悔，方成大气!

9、扬长避短，必定成才。

10、当离别拉开窗帘，当回忆睡在胸前，要说再见真的很伤感，只有爱依旧灿烂。友谊万岁。考试顺利，共闯人生这一关!

11、高考来到，诚恳祝愿你最少难题遇到，最大努力尽到，最佳放松做到，最好运气碰到，最优成绩得到!

12、无论怎么坚持，我都可能失败，无论怎么失败，我都始终坚持。

13、寒窗苦读数十载，秉读诗书千万册，日夜奋进辛劳悴，只为今朝提名时。高考，稳的是心，用的是技巧，冷静的是思想，沉着的是头脑，高考时就像平常一样的对待，不要考虑太多，希望你能够调节自我，好好作答。祝你最后有个好成绩，金榜题名。

14、高考日子来到，送你开启高考成功之门的“3把金钥匙”：1、“平和的心态”，2、“科学的方法”，3、“奋斗的精神”。祝福你金榜题名，一生幸福!

15、年年又岁岁，寒窗苦功读。夏日丽六月，美妙好时光。千千难学子，红运定当头。驰骋考试场，大展雄鹰姿。祝福明日到，灿烂如花笑。日月匆匆过，金榜把名挂。

16、高考在即，希望所有的高考学子们。轻轻松松进场!仔仔细细答题!认认真真检查!潇潇洒洒交卷!请相信。只要付出了辛勤的劳动，总会有丰硕的收获!

17、伟人所达到并保持着的高度，并不是一飞就到的，而是他们在同伴们都睡着的时候，一步步艰辛地向上攀爬着。

18、三天，很短，时间真的很短，不要把所有的事情推到明天，一定要把握当下，所有的知识点在争分夺秒中消化吧。

19、六月到来迎高考，天气炎热心烦躁，平和心态战高考，生活习惯莫改掉，放松心情压力小，考完一科忘一科，越是奋战越勇志气高，金榜题名乐逍遥!

20、独占鳌头，步步高升。

21、这些苦与泪，这些艰辛与汗水，这些痛苦与煎熬，只为今日一战，胜则昌，败则亡!只准成功不准失败!去吧，朝着胜利前进!高考加油!

22、坚持的是你的信仰，追逐的是你的梦想，努力的是你的方向，磨砺的是你的意志。六月七八日，最后两天的冲刺，愿你完美地冲过高中的终点!

23、高考不再是独木桥，成功与否不重要，尽力就好。人生不只是单行道，条条大路通未来，心态要好。高考在即，愿放下包袱，轻装上阵。做最坏的打算，尽最大的努力。一切皆好。

24、我们坚信，执着的追求，不懈的努力，一定会在最后的冲刺中取得胜利，让十二年的期盼与梦想变成现实!

25、相信自己就好了，没什么大不了的，真的，不用想太多，会什么做什么，你不会的他们肯定会的也不多，相信我没错!我的同学，衷心地祝福你在今年的高考中定能一举夺魁，榜上有名，考入心中理想的大学。

26、愿：鲤鱼一跃跳龙门，大鹏展翅震长空。前程似锦圆美梦，中华泉涌栋梁材!

27、让我追逐梦想，百日铸就辉煌。携带双亲期盼，十年苦读寒窗。让我涅盘重生，今朝绽放光芒!

28、我不怕披星戴月，我无惧风雨兼程，我深知春华秋实，我坚信苦尽甘来!我愿春风化雨，春泥护花!

29、有志者事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚，苦心人天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。磨铁杵绣花针，日日夜夜，千般疢难亦可除，断机杼纺成布，十年寒窗，一朝成名亮我途。祝君高考创佳债!

30、胆性卓然骨硬志坚不留乌江之憾，风华正茂豪气冲天应建定鼎之功。

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