高考30天提高多少分_高考30天如何提分

1.高考40天内最多能提高多少分

2.高考最后30天，数学可能提高30分吗

3.高考最后20天好好学能提高多少分啊

4.高考倒计时30天,怎样从290分提高到350?

高考最后一个月能提20分左右。

主要看自己的基础，如果以前能考650以上的话，那努力1个月也只能保持这个分数；果原先是400到500分，努力一个月有可能提分20到30分甚至更多。最后1个月就是决定胜负的时候，最后的1个月就是化腐朽为神奇的日子，关键是要放松心态，这是最关键的，切忌浮躁！

高考最后1个月能提分多少主要是看自己在这30天时间里努力了多少，努力付出和自己最后的成功是成正比的，假设你在这1个月时间内努力学习，相信能提分20分都不是问题，也许会提升更高，但是，假设在这1个月时间内，你不努力，那提升成绩是困难重重的事情。

高考最后一个月能不能提分，是根据学习情况决定，一些成绩非常好的同学，其实在高考最后一月提分是很难的，但是有些学习成绩比较差的同学，如果想在最后一个提分，还是很容易的，但是具体能够提高多少分，也是根据学习情况决定的。

如何提分：

大家最后1个月需要做的便是审视自己，了解各科目自己的真实水平如何，掌握知识程度如何。比如有些科目已经能够取得一个相对较高的分数，提分的空间已经很小了，那么这时候只需要保持正常水平即可，没必要投入过多的时间。

如果有些科目自己还有较大的提升空间，而且该科目偏理科，而非语文、英语等需要长期积累的科目，那么这种科目就可以当作重点提分突破口，在最后一个月的时间里重点突破。

其实最后1个月对于多数人来说，此时成绩已经定了，一味的临时抱佛脚只会给自己添加压力，相反放松心态，用最好的心情去接受反而能够取得好的结果。对于成绩不错的学生来说，最好一个月，可以进行一些知识点的整理，而不是一味的去加大做题的量。

以上数据来自高三网。

高考40天内最多能提高多少分

100分是基本除了考试作弊，老师批错卷子以外就是不可能的。

但50分左右还是有可能的。

首先你要明确你要有个好心理，不论干什么，心态很重要。

再你是学生，你只要用心的关心你的高考问题，你就是知道你什么题做得有把握

什么题，是没有把握的，靠蒙着来的。蒙好了分数就高点，不好分数就低了。

文综很低，从基础抓起。

数学更不用说了，你首要就是要明确各个公式，就像认识一个人，你要先

了解他的外貌特征，然后再着眼的找细节。数学可以提高很多。

语文正常应该多打15分左右，写阅读的时候不要凭借自己的想法去写，

要顺别人的心。

草草说过，你还是要有心态。相信你会成功的

高考最后30天，数学可能提高30分吗

你好，我也是高三学子，那要看你具体状况，你是学文的还是学理的，学问就猛攻文宗，保持数学英语每天一个半小时（手不生就行），理科就保持理综不掉，数学保持，英语语文不拉，保持好心情等待高考就行啦！！我个人意见！！加油！！

高考最后20天好好学能提高多少分啊

肯定可以，不要说在五科，就是一科提高三十分的可能性都有，要有一个好老师，自己要有一个好心态。语文在一个月之内都有五分的提高幅度，数学更是。问题在于你得掌握答题方法。知识没有什么提高的了，但高考得分提高的可能性非常大。

高考倒计时30天,怎样从290分提高到350?

10-20分。

在这最后这20天里，同学们可以做的事情也非常多，但是要掌握方法，就不能够把所有的知识点全部复习一遍，所以要挑重点，而且是能够学会的，如果是成绩非常差的同学，在一个月内提高10-20分，还是有可能的。

高考最后一个月能不能提分，是根据学习情况决定，一些成绩非常好的同学，其实在高考最后一月提分是很难的，但是有些学习成绩比较差的同学，如果想在最后一个提分，还是很容易的，但是具体能够提高多少分，也是根据学习情况决定的。

扩展资料：

注意事项：

1、不要盲目的做题，虽有所谓的题海战术，但最好不要整天只花大把的时间在做题上，更多的要通过做适量的题目来及时总结，并逐步发现盲点。

2、要注意劳逸结合，不要只知道整天坐在教室读书学习，适量的运动有助于提高学习效率，也可以放松放松心情，有利于接下来的学习。

3、一定要制定一份详细的作息时间表并且严格按照作息时间来进行，严格要求，每天检查目标的完成情况。

百度百科-高考复习

一、做“中低档题”抓住得分关键点。

不少同学认为高考像无法逾越的高山、无法跨越的鸿沟。考，或不考，难度就在那里。而事实上，高考的难度也是可以被量化的。

《考试说明》就对这一问题给出了解答，指出高考试题的难易程度一般会遵循难题：中档题：容易题介于2:6:2到2:5:3之间。

这也就意味着，高考试卷中，中低档试题的比例占了全卷的80%。目前，全国绝大部分地区的高考总分为750分，如果以这一分数来计算，750分×80%=600分，很多地区这一成绩能够考上很好的一类本科。

可是，在每年的高考中真正能考到600分的同学却少之又少，究其原因，除了基础知识有漏洞之外，粗心、马虎以及应试策略不佳都是考场得分的几大杀手。

既便如此，我们也可以通过“中低档试题占全卷的80%”这一规律，树立迎战高考的信心，同时，有效避免陷入“难题”、“偏题”、“怪题”的漩涡之中。

对于题海战术，这里也多说两句，进入二轮复习，难免有同学陷入题海当中，而这个阶段做一定数量的题目是值得肯定的，因为做题能够帮助我们开拓视野、开阔思维、培养题感。

但尤其要注意的是，不能陷入题海无法自拔。每做一道题一定要反思，这道题考查了什么，我从中能得到哪些做题的经验或教训。如此不断总结，就能够以一题带一片，解题能力便也会逐步提高。

二、通过“查漏补缺”夯实基础知识。

有同学问我：“各学科的复习变得越来越茫然，现在也不知道哪些会哪些不会了，心里感到很焦急，不知道该怎么办。”

考虑到一些地区至今仍没有下发《考试说明》，因此我建议他对照课本目录或逐章、逐节地画出各学科的知识体系，看看到底是哪个章节存在漏洞，找到了学习目标和查漏补缺的方向，复习也就不会感到迷茫了。

说到查漏补缺，对于不同层次的同学，即便学习再好，也依然会存在知识漏洞。而高考前我们的一个重要任务就是扫荡式地将知识漏洞补上，将错过的题目作对。

排查知识漏洞的方法并不难。一般来说建议同学们对照《考试说明》上列的各学科知识点，逐个逐个地自我检测，对于一知半解和完全不会的内容要及时回归课本，将内容落到实处，抓紧补上。

而对于那些学校没有征订《考试说明》的同学，一方面可以向老师询问是否能借到《高考大纲》或《考试说明》，如果实在没有也不要着急，可以通过课本目录，逐章逐节地进行回忆，薄弱环节要认真看课本，理解通透，不要放过任何细节。

三、掌握“答题技巧”让你如虎添翼。

高考考场上，可能会遇到的突发状况有很多。比如考试时大脑一片空白该怎么办？最拿手的学科突然变得难以作答怎么办？答各题型的时间该如何分配？遇到难题答不出来怎么办？

建议同学们从现在起就注意培养答题规范的意识，并能逐步运用答题策略。“答题技巧”的积累可以通过老师讲解、同学之间的经验交流以及自己的应试经历不断总结和完善，最终找到最适合自己的解题方案。以使自己能够临危不乱，应对未知的考场情况。　　

四、“心理调整”使你的高考零压力。

近阶段，不少同学出现了心理焦虑和学习上的高原反应，让人看着很担忧。考期临近，压力骤增，迷茫困惑接踵而至，当我们出现这些心理症状的时候，该如何调整心态，摆脱压力，轻松上阵呢？

1、对自己正确定位

自信心的缺失往往在于担忧不能考上理想的大学，这时对自己的学习实力有个科学合理的定位就显得尤为重要了。

比如某同学考上各层次大学的的概率依次为：专科98%、一般本科70%、重点本科30%、北大清华2%。那么这个同学制定的目标就应该是努力拿下一般本科，待成绩提高到一定程度后，再将重点本科作为努力的方向，而对北大清华不要做过多幻想。

2、每天都说“我能行”

心理学研究发现，自我暗示能激发巨大潜力。如果我们不断暗示自己“我能行”，那么我们就会逐渐变得更有能力，如果总是暗示自己“我不行”，原有的能力也会变得越来越弱。

因此我们可以用积极的心理暗示来增强自信，在心里不断告诉自己“我能行”，“我一定能考上大学”，用这样的方法不断鼓舞自己，激发学习动力。

3、回忆成功的经历

无论你的学习水平如何，一定有过学习上的成功经历。比如某一学科是你的强项，或是某次考试名列前茅，某次班会课上老师表扬了你，或是成为某次大型比赛的黑马。当我们回忆起这些时成就感就会油然而生，这样的回忆可以帮你找回自信，回忆的越多越好。

4、想象成功的情形

对成功的畅想可以激发豪情斗志。我们可以经常想象在考场上发挥自如的情景；想象高考后得知理想分数的兴奋；想象收到录取通知书时的喜悦；想象秋季开学时，步入大学时的激动心情……想象的内容最好固定，不要随意更换，我们还可以为想象增加一些细节，情节越丰富效果越好。

5、回顾复习历程

我们可以回顾从高三以来的复习历程，想想看了多少书，做了多少题，对各科复习了多少遍。通过回忆你会发现，原来自己已经有了如此大的进步和收获，心里感到充实，对考试的信心自然就加强了。如果将做过的题和看过的书摞起来放在桌边，效果将会更好。

6、改正错过的题

到了复习的后一阶段，我们会面对很多套模拟题，很多时候，无论怎么仔细，仍会做错，总结之后却发现，做错的题目往往是同一类型的，这让你很懊恼，“为什么总会做错！”这个时候，就建议同学们不要过多地再做新题，以免打击积极性，而是要关注改错本，反复做错过的题。

事实上，错过的题也很有代表性，把这些题真正做会了，不仅可以随着题目的掌握增强自信心，还可以在考试中避免同类失误。