新高考6选3选考指南_六选三新高考

1.新高考6选3如何选择 聪明组合有哪些

2.新高考六选三选择生物化学历史能报考什么专业

3.山东高考第三天开始进行“6选3”考试，为何采取这样的方式？

4.新高考什么意思

5.新高考6选3选对应专业 怎样选择专业

近日，

山东省教育厅发布关于做好普通高中2017级学生选课走班的通知，

《通知》要求各地市依托模拟选科平台，

指导高一学生做好选课走班工作。

从今天起到6月30日，

高一学生可根据学校统一安排，

登录省云平台，进行六选三选科。

选课走班工作要坚持学生自主选课原则

允许学生在学业水平等级考试报名前更换选择科目

《通知》指出，选课走班工作要坚持学生自主选课原则，严禁学校通过提供固定组合“套餐“办法剥夺学生对课程自主选择权，允许学生经慎重考虑后在学业水平等级考试报名前更换选择科目。

为了指导帮助普通高中学生做好选课工作，山东省教育厅依托学生综合素质评价系统开发了模拟选科模块，并在综评系统学生空间中推送了2020年拟在山东招生普通高校专业（类）选考科目要求和近三年各专业在山东省招生结果汇总数据。各市教育局和普通高中学校要进一步加强组织领导，利用高考中考放假时间，指导学生根据自身兴趣、志向、优势、职业倾向和高等学校招生专业对选科要求，以及高效各专业的录取机会，指导学生在思想政治、历史、地理、物理、化学、生物、6个科目中开展模拟选科。为确保数据稳定准确，模拟选科采用分市集中组织实施方式。各市可根据当地实际安排多次模拟，学校最终选科结果原则上应在学期结束前完成。

2018年秋季学期开始后，各市教育局要指导高中学校组织开展选课走班教学，满足学生发展需要。要建立完善选课走班教学管理配套制度，根据实际研究制定选课走班工作方案和实施细则，于秋季学期开始前确定有关学科的学分设置、课程安排和走班办法等；要加强选课管理，山东省教育厅在学生综合素质评价系统中提供了免费的网上选排课技术服务，供各学校自主选择使用；要改革单一行政班管理模式，建立适应选课走班教学要求的教学管理模式和教学评价制度；要完善教师工作量核定办法，改进教师奖惩机制，充分调动教师的积极性和创造性；要加强学生生涯规划指导，完善全员育人导师制，帮助学生形成适合个性特点的课程修习方案和人生发展规划；各市教育局要加强统筹指导，对高中学校选课走班方案和具体配套制度逐一论证、核准，确保选课走班工作科学性和可行性。山东省教育厅筛选确定了济南三中和昌乐一中的选课走班相关做法，供各地借鉴参考。

附：各市集中模拟选科工作时间安排

各市模拟选科系统操作流程

说明：

1.学生使用综评账号，登录省云平台，进入个人空间，点击“选科模拟”或进入综评，进行六选三选科。

2.学校使用综评的教务管理人员或分管校长角色账号，登录云平台，进入个人空间，点击“选科模拟”或进入综评，进行学校选科结果查看和学校资源测算数据上报。

3.区县使用综评的业务管理人员账号，登录云平台，进入综评，进行区县选科结果查看、所辖学校上报测算数据的查看参考，以及区县资源测算数据的上报。

4.地市使用综评的业务管理人员账号，登录云平台，进入综评，进行地市选科结果查看、所辖区县、学校测算数据的查看参考，以及地市资源测算数据上报。

5.省厅使用综评的业务管理人员账号，登录云平台，进入综评，进行全省选科结果和资源测算数据的查看。

山东省昌乐一中选课走班工作方案

山东省昌乐一中高一年级共45个班、2208名学生，任课教师161人。

选课实施办法

选课走班工作，首先是做好选课工作。学生是否自主选课，是否选择合理，是后续走班、教学等各项工作的基础。

1.培训教师。班主任和任课教师，与学生、家长距离最近、交流最多，是指导学生选课的主要人员，因此，首先对班主任和任课教师进行如何选课的培训（包括选课的目的意义、选课指导策略等），统一理念和思想，使他们掌握基本的选课常识，便于准确的指导学生选课。另外，落实全员育人导师制，每位老师都是导师，将学生分配至各任课教师，任课教师负责自己的学生，全面指导。

2.统计成绩。学校利用学生综合素质评价平台，为学生提供历次考试各种组合的成绩。一般不要按照比例多次折合，便于学生参考成绩选择学科组合。

3.开展家长、学生培训。召开家长、学生会议，从学生自主选课的意义、思路、依据以及自主选课的方法策略进行培训，同时，任课教师要根据学校意见，积极配合，科学引导学生合理选择适合自己的学科。

4.组织学生选科。安排某个相对集中的假期时间（如高考高一学生离校回家）或双休日，让学生、家长充分考虑，合理选择适合自己的学科。

5.统计分析数据。各班及时统计学生选课数据，年级汇总分析各学科人数和各组合人数（包括各组合学生成绩、男女比例、优秀生比例、学困生比例等），按照每个教学班不超出50人的班额标准，分析所需教室和各学科教师。

6.适度调整。根据学生选择情况，班主任组织任课教师（特别是导师）充分研究学生选择，基于学生兴趣特长、学科成绩、综合素质等各种因素合理指导，引导学生更加合理地调整所选学科、组合，尽量减少走班后学生调整学科人次。

走班教学实施办法

学生选课结果需要通过走班教学实现，从而落实选择性。选择哪种走班模式，走班后如何优化管理、评价措施，是保障有效走班的基础。

1.确定走班模式。根据学生选课数据、学校规模等各种因素，确定适合的走班模式（小走班、大走班或全走班）。学校的选课走班方案为“线上线下混合式单元大走班”。

2.规划走班学科和班级。根据走班模式和学生选课数据（学生成绩、男女比例、优秀生比例、学困生比例等），规划走班学科、走班班级，按照不超出50人的班额标准，综合生源基础、性别比例等因素，编制教学班。

3.确定教师、教室数目。根据走班学科、走班班级，综合考虑各学科课时安排及教师工作量要求，确定所需教师数、教室数。若单元内某些学科选课人数与50的倍数差别较大时，容易出现小班额，增加教学班数，教师、教室需求量增加，可以适当调整不同单元班级序号。

4.确定班级序号。根据近距离走班原则和教师任教班级安排，重新调整行政班班级序号，设置教学班班级学科及序号。

5.编制课程表。综合考虑走班学科、走班教室使用、各学科课时、任课教师安排、校本研修、不同单元同科教师交叉排课等各种因素，科学设计走班课程表。

6.优化管理策略。根据走班模式优化教学管理策略，包括集体备课、课堂观察等校本研修方式和作业批阅、自习辅导与答疑等学生指导等。改进学生管理策略，包括考勤、课堂管理、自习纪律、小组合作学习、学习用品存放、作业收交等。

7.改进评价办法。根据走班模式，采取过程性评价与终结性评价相结合方式，或者学业基础相差较大的教学班之间采取增量评价。学生学业水平评价可落实学分认定。

新高考6选3如何选择 聪明组合有哪些

为了帮助家长从根本上解决新高考政策下的这一系列的问题，知涯升学决定拿出干货，“手把手”教大家如何选科！

只要跟着下面知涯升学总结出的选科3部曲走，保证大家可以匹配出最优选科组合！

由于目前各省的新高考选科的模式并不统一，除了大家常听到的3+1+2的选科模式，还有3+3和7选3的选科模式。

各省的选科模式不同，代表着其背后选科组合的排列也并不完全相同，因此大家首先要确定自己是属于哪种选科模式呢？

当然，最快捷的办法就是打开知涯升学APP里的“新高考选科”功能，里面收录了全国近3000所高校的历年招生数据。

只需选定自己的高考省份，系统会根据省份，自动匹配出该省的选科模式，还提供了“3种选科模式”供大家参考。

1、专业明确者，选择“按专业选科目”。

高中生未来的发展方向非常明确，如果你对自己未来将要报考的专业已有清晰定位，那么，应当首先选择与今后发展关系最紧密的学科。而不能为了“求热门”“钻冷门”而选择别的科目。

举个例子：孩子想就读“临床医学”专业，该如何选科？

首先让我们打开“新高考选科功能”——进入“按专业选科目”。

选择“医学”——“临床医学”专业，里面不但给大家推荐了不下5种选科组合，还能帮你总结出“选科组合的最低要求”，帮你优中选优！

更人性化的是，知涯升学里面还对应有所有专业的“专业简介”以及来自真实的学长学姐们的“专业评价”！帮助你快速了解该专业背后的学习信息和就业方向！

2、偏科明显者，选择“按科目选专业”。

高中生应当把每门功课都学好，避免出现“红灯”。但在各门学习追赶进度的情况下，出现一定的“强势学科”，也是无可厚非。

新高考给予考生更多的选择，一定程度上也是鼓励“适当偏科”的学生的。

举个例子：3+2+1模式下，孩子物理和地理比较强势，但是其他3科的成绩都不上不下的，也没别的特别偏好，究竟如何选科最优？

首先，让我们打开“新高考选科功能”——进入“按科目选专业”——再依次选定“学科”。

可以看到，根据所选的不同学科，系统将智能换算出该选科组合背后，所在全国高校范围内，匹配到的专业和院校数目。

下面按顺序排列着全国所有可选专业类，可根据你的偏好，选择专业门类下的专业小类，查看该专业的“专业简介”、“院校排名”以及“真实评价”。

3、迷茫不定者，选择“智能选科”

假如你说不清楚自己究竟哪门功课相对较强，对所有学科的偏好都很一般，成绩还经常起伏不定的话，如何选科？

相比较一味的随大流选科，后期学习中，不但会造成孩子在有限的时间内，学习精力难以集中利用，更不利于在高考中取得好成绩。

那还不如试试知涯升学里的“智能选科”模式。

首先，让我们打开“新高考选科”——进入“智能选科”模式。

通过4大维度测评，知涯升学将快速帮你匹配“推荐组合”。

根据系统智能匹配的选科组合，学生可直接查看下面的专业门类以及“专业简介”。

3种选科模式，对应3种选科情况。

无论你目前面临哪种选科模式，知涯升学都能为你提供新高考选科帮助！

其实历年来大学的选考科目1万多个专业(类)中，物理学科就占了八成多，其次是化学，而选考要求最少的是政治学科。当然，虽然每年各高校可能会对选考科目有细微调整，但调整的范围的幅度一般都非常小。所以即将面临选科的同学们，也可以参考一下这个数据。

最后，祝福大家，在知涯升学的指导下，匹配出最适合自己的个性化选科组合哦！

新高考六选三选择生物化学历史能报考什么专业

目前实行新高考的省份中除了浙江省是7选3之外，其余几省都是6选3模式，其中上海、天津、北京、山东、海南五省采用3+3模式，其余八省采用3+1+2模式。但是无论是3+3还是3+1+2怎么选择组合才是聪明的组合呢？这里我给大家支支招。

如何选科

第一、做好升学和职业规划。学生在选科之前要做好职业规划，也就是想好自己将来想要从事什么职业，然后根据职业所要求的专业，来选择能上该专业的学科组合。因为每个专业在不同的学校的要求又不一样，所以学生如果有目标院校的话，就能够更准确的选择组合。

第二、凭自己喜爱。学生通过高一一学期的学习，已经能够知道在这六科中自己喜欢哪一科了。科目的选择将决定你的专业，而专业则影响你未来的职业，未来的职业就会影响你的一生。所以一定要选个自己喜欢的，叫余生没有遗憾。

第三、成绩优势，借鉴赋分。基本所有新高考省份都在高一下学期的时候考试选科，这个时候学生可以借鉴期末考试的成绩来选科，尽量选择自己成绩高，在全省排名靠前，具有优势的学科。而且新高考实行赋分制，赋分制一般情况下选择人数多的科目赋分反而占优势，所以多选一些选择人数多的科目也是不错的选择。

聪明组合

偏理组合物理+化学+地理。推荐理由：很多重点高校都要求必选物理，物理可报专业比较多，而且这三科联系紧密、理科99%专业都可以报。缺点：难度比较大，物理和化学花费时间较多，这一组合适合学习能力较强的。而且大部分理科专业不太适合女孩子。

偏文组合历史+化学+生物。推荐理由：学习压力较小，化学生物联系紧密，赋分比较占优势。可读专业男女都适合。缺点：因为没有物理，很多理科的专业报不了。可报专业比例没有上一个组合高。

每一个组合都有着优势和缺点，所以在选择科目的时候要根据学生自身的情况和高校在本省的招生选科要求而定，最后祝愿所有学生都能选到适合自己的最聪明的组合。

山东高考第三天开始进行“6选3”考试，为何采取这样的方式？

新高考六选三选择生物化学历史能报考生物制药，环境保护，政治学和历史学等专业。

生物学科相关专业有生物工程，医学类植物学生物科学农学动物生产类，环境生态类这七大方面。具体下分小类很多可以通过教育部高校专业目录查询。大学生物相关专业知识并不是仅在生物学范畴之内。

或者换句话说研究生物不仅仅需要生物学知识就够了，因此，教育部对高考改革省份选科给出了指导性文件，高校也对本学校专业招生提出了选考要求。

扩展资料：

选择生物报考的专业介绍如下：

不提科目要求的，主要是偏文专业，如语言类管理类。仅限选择生物学科的。比如部分高校的，生物工程生物技术环境生态中医学专业。生物必选外加其它选科要求的。比如部分高校的临床医学口腔医学药学医学影像学等医学专业。

生物和其它学科选考其中一科即可填报的。比如某些高校的食品类环境类生物类医学类专业。首选历史科目后选择生物。可以填报上述不提科目要求的偏文专业，中医，护理，药学，农林类，食品类专业。

凤凰网-报考哪里、啥专业 考生参考一下吧

新华网-填报志愿那些坑 最好别踩到

新高考什么意思

山东省高考在第3天开始进行6选3的考试科目，之所以采取这样的考试方式，是因为为了能够实现差异化又平等的考试，在高考中除了语文数学和外语等必要考试科目之外，例如历史，地理，物理，化学和生物等科目都可以成为考生选考的科目，这样一来会实现1000多万考生差异化的考试，但同时为了保证考试的公平性，所采取的百分制是一样的，考生可以选择自己想要考的科目来增加自己的竞争力。从这一角度而言，考上理想的学校的可能性会进一步提高。

6选3的模式这对于考生来说，在投档录取上就不会有物理历史学科的主要区别，就比如说选择历史的学生也可以学习物理而选择物理的学生也可以学习历史，也就意味着在之后录取的几率就会增加非常多。对于新高考的模式，作为家长就应该对整个大学的专业有一个基础的了解，以及在大学需要学习的科目有哪些，这样才能够对高考科目的选择有一个帮助。

为了能够兼顾到文理科目培养。有的考生擅长理科，有的考生擅长文科，而有的考生是文理科双肩，因此选到自己想要学的科目，例如数学，地理和化学，让文科和理科相互结合，可以更加综合的考察学生的知识水平和综合素质。也更能较好地实现高考分数之间的差异化，让所有考生都分布在各个分数段。

山东省高考6选3是考生自行从6个学业水平考试科目中选择3个科目参加高考录取。选择3个科目时是不能自己随个人性子选择的，还要按照各院校的选科要求来选择。比如你想报考某院校的机械专业，这个院校的机械专业要求必选物理科目，而你没有选择物理科目，你就不能报考这个院校的机械专业了。

新高考6选3选对应专业 怎样选择专业

新高考是指改变高考模式，是指由原来的文理科模式改为3+3模式高考科目，将由3门统一考试科目加自选3科目组成。

相比旧的高考模式，新高考有着自己的特色与新要求，对于考生与家长来说，都是需要时间去适应的，主要目的在于留给学生更多的自由，选择时间，兴趣与特长得到充分发挥，不再拘泥于文科和理科。

扩展资料：

新高考改革下设计的“3+3”新高考选科模式，赋予了学生充分的自由选择权，可以自主决定科目组合。与学生自主选科相对应，试点地区的高中开始全面推进“走班制”教学和特色化办学。

新高考特点：

1、取消文理科，实行“3+3”成绩由语文、数学、外语统一高考成绩和自主选考的3门普通高中学业水平考试等级性考试科目成绩构成。

2、选考科目“6选3“（浙江“7选3”）模式即从思想政治、历史、地理、物理、化学、生物6个科目中自主选择3科作为考试科目（浙江多一门“技术”）。

3、外语2次考试机会选择其中较高1次成绩计入高考成绩。

新高考选科的“新”主要体现为，以下几个方面：

1、从分科类别而言：

传统高考——文理分科，高一下学期或高二上学期分开文理科，文科学习的科目除去语数外，还有思想政治、历史、地理，理科的学习科目是物理、化学、生物。

新高考——不分文理，学生自由组合。

2、从考试科目而言：

传统高考考试科目——语数外+文综（政史地）/语数外+理综（理化生）分值语数外都是150，文理综都是300分。

新高考选考科目——3+3，第一个3指的是语、数、外三门，第二个3指的是6选3（浙江为7选3），6指的是史地政理化生，浙江多了一门技术（包括信息技术和通用技术，各占50分）。满分是100分。

3、从考试时效而言：

传统高考——一考定终身，当年当次有效

新高考——语数当次有效，英语及选考科目两年有效

新高考实行之后将不分文理科，直接在文综和理综对应的六科中选择三科，下面我为大家分析一下新高考之后怎样选择专业，仅供大家参考。

目前全国有两个地方在试点新高考改革，分别是浙江和上海，在今后会推广到更多的省市。

新高考有选考和学考之分，选考为7选3（浙江），从政治、历史、地理、物理、化学、生物、技术七门中选出三门做高考科目，剩下的科目将作为学考，学考就是高中结业考试，只要及格即可毕业。

选考的考试时间不再只是每年的6月份，在高中阶段，你都可以你参加选考考试或学考考试。盘点首次新高考，有许多实施细节都与以往高考有着明显区别，考生和家长都应该提前知晓。参加新高考，将是一个长期的、有计划的、需细心规划的过程。

应该根据大学招生条件选择专业

根据浙江省考试院数据，从今年高考选考物理考生的实际录取看，由于选考物理的考生选报高校专业的范围最广，选报含物理的任何一个科目组可报考计划最低的达91%，因此录取结果整体比较理想。今年录取时选考物理的有8.9万人，占全部考生的36%；第一段5.03万录取考生中，选考物理的考生达59%；选考物理的考生本科录取率为72%，比不选物理考生高21个百分点；在985、211高校录取中，选考物理的人数达到74%（其中985高校选考物理的人数达到79%）。所以在大家选择专业的时候就应该先确定好自己想学什么专业，然后看这个专业对科目的要求，从而选择合适的选考科目。

结合自身情况选择合适搭配

一般情况下，理科或文科很强的同学最好选，直接按照原来的物化生或政史地来选，不过这样的选择违背了新课改“全面发展”的理念，考生根据个人志愿，酌情考虑是否做更改。但须注意一点：物理和历史分别是理科和文科里的“强科”，所以不管怎么改，别丢了自己的“强科”。

对于有明显学科优势的同学，可以在优势学科基础上，结合未来从业意愿，搭配其他兴趣学科，选择起来也不会太难。