山东新高考改革方案选科_山东新高考改革方案

1.山东省新高考从哪一年开始

2.2020山东“新高考”首次亮相 迎来“3+3”新模式

3.山东2023高考是新高考吗

4.山东最新高考政策有哪些？

山东“新高考”的“新”主要体现在五大方面：

1、首次实行“3＋3”模式

今年，高考考试科目首次实行“3＋3”模式。“3+3”模式即语文、数学、外语3门国家统一高考科目，以及考生从思想政治、历史、地理、物理、化学和生物6门学业水平等级考试科目中任选的3门，不分文理科。

2、考试分数计算方面以“原始分+等级分”呈现

学业水平等级考试科目成绩依据转换规则转换成等级成绩计入高考总分，这也是今年的一大变化。夏季高考总成绩为750分，以“原始分+等级分”呈现。

3、高考志愿填报最多不超过96个

往年的志愿填报是1个学校+6个专业的填报方式，最多可填报72个，而且学生可以选择服从调剂。

但是，今年起，实行以“专业（专业类）+学校”为志愿单位的平行志愿模式，1个“专业（专业类）+学校”为1个志愿。普通类填报志愿最多不超过96个，艺术类和体育类填报志愿最多不超过60个。

考生可填满所有志愿，也可选择填报部分志愿。考生直接被投档到学校的具体专业，不再进行专业调剂，不再设定学校最低投档线。

4、划线方式有较大变化

今年，山东高考普通类、体育类不再划分本、专科文化录取控制线，而是采用分段划线、分段填报志愿、分段录取的办法。艺术类仍然按高考文化成绩划定本、专科文化录取控制分数线。

5、录取方式也变了

高校的录取方式与往年相比也有较大变化。

改革前普通高校招生，考生报考科类包括文史类、理工类、艺术文、艺术理、体育类5类，录取批次包括本科提前批、自主招生批、本科普通批、专科提前批、专科普通批等5个批次。

2020年取消文理分科后，我省招生录取调整为普通类、艺术类和体育类3类。普通类、艺术类和体育类相同性质的录取批次在同一录取时段内不能兼报。

录取批次变化方面，普通类录取批次改为提前批、特殊类型批和常规批3个批次；体育类录取批次改为提前批和常规批2个批次；艺术类录取批次不变，仍分为提前批、本科批和专科批3个批次。

扩展资料

山东“新高考”分数计算方法

夏季高考总成绩为750分，以“原始分+等级分”呈现。其中语文、数学、外语3科按原始分（每科满分各150分），考生自主选择的3科等级考试科目原始分数满分均为100分，将每门等级考试科目考生的原始成绩从高到低划分为A、B+、B、C+、C、D+、D、E共8个等级区间。

参照正态分布原则，确定各等级区间人数所占比例分别为3%、7%、16%、24%、24%、16%、7%、3%。

等级考试科目成绩计入考生总成绩时，将A至E等级区间内的考生原始成绩，依照等比例转换法则，分别转换到91-100、81-90、71-80、61-70、51-60、41-50、31-40、21-30八个分数区间，得到考生的等级成绩，并计入总分参与录取。

每科等级成绩本质上是考生的位次成绩，主要由考生在科目内所处位次决定，原始成绩进行等级转换后，排名顺序不变。

鲁中晨报-助梦想起航｜山东“新高考”，到底新在哪？

山东省新高考从哪一年开始

根据相关政策，山东省最新新高考政策主要如下：一、改革夏季高考招生录取机制。自2020年起，建立基于统一高考和高中学业水平考试成绩、参考综合素质评价的招生录取机制。高校根据招生专业(类)，对纳入高考录取的等级考试科目的组合方式提出要求，同时根据学校办学特色和人才培养要求，提出考生综合素质评价信息的使用办法，相关要求和使用办法实施前，须提前2年向社会公布。二、完善高职(高专)院校招生多元录取机制。高职(高专)院校招生录取采取春季高考、单独招生、综合评价招生等方式进行。春季高考，依据“文化素质”和“专业技能”考试成绩，参考学生综合素质评价信息录取考生。单独招生，录取中职学生以招生院校组织的考试成绩和中职学生学业水平考试为依据，参考高中阶段学生综合素质评价信息;录取普通高中学生以普通高中学业水平合格考试成绩和职业适应性测试结果为依据，参考高中阶段学生综合素质评价信息。高职(高专)综合评价招生，可以以考生高考(含春季高考、夏季高考)成绩为依据，也可以以中职学生学业水平考试成绩或普通高中学业水平合格考试成绩及职业适应性测试结果为依据，参考综合素质评价信息录取。优化五年制高等职业教育招生录取方式，实行以初中学业水平考试等级为依据、参考综合素质评价的录取方式;进一步完善技能拔尖人才招生办法，拓宽技能拔尖人才的升学渠道，逐步扩大高职院校招收有实践经历人员的比例。三、深化高校招生志愿填报和录取改革。春季高考实行按专业类别填报志愿和平行志愿录取模式，为考生提供更多的选择机会。自2017年起，夏季高考实施招生录取批次改革和投档录取模式改革，本科段招生除提前批次外，实行同一批次录取。自2020年起招生采用“专业(类)+学校”志愿填报和招生录取方式。探索实行考生一档多投、多次选择的投档模式，增加高校与考生之间双向选择机会。四、探索本科高校综合评价招生。自2016年起，在部分中央部属高校和办学水平较高的省属本科高校，选择部分专业开展综合评价招生改革，探索“统一高考+学业水平考试+学校考核(综合素质评价+面试)”的招生方式。高校依据考生的统一高考成绩、高中学业水平考试成绩和学校考核成绩，按比例形成综合成绩，择优录取。五、完善和规范高校自主招生。自主招生应选拔具有学科特长和创新潜质的优秀学生。招生高校要进一步完善申请报名和审核程序，规范录取程序和要求，做到信息全面公开公示，自觉接受监督。高校应结合本校相关学科、专业特色及培养要求，合理确定考核内容和形式，探索完善科学、有效、简便、规范的考核方式。申请学生应参加夏季高考，达到相应要求，接受报考学校的考核。

法律依据:

《山东省深化考试招生制度改革实施方案》 二、主要任务和措施 (三)创新高等学校招生录取机制。 1.改革夏季高考招生录取机制。自2020年起，建立基于统一高考和高中学业水平考试成绩、参考综合素质评价的招生录取机制。高校根据招生专业(类)，对纳入高考录取的等级考试科目的组合方式提出要求，同时根据学校办学特色和人才培养要求，提出考生综合素质评价信息的使用办法，相关要求和使用办法实施前，须提前2年向社会公布。 2.完善高职(高专)院校招生多元录取机制。高职(高专)院校招生录取采取春季高考、单独招生、综合评价招生等方式进行。春季高考，依据“文化素质”和“专业技能”考试成绩，参考学生综合素质评价信息录取考生。单独招生，录取中职学生以招生院校组织的考试成绩和中职学生学业水平考试为依据，参考高中阶段学生综合素质评价信息;录取普通高中学生以普通高中学业水平合格考试成绩和职业适应性测试结果为依据，参考高中阶段学生综合素质评价信息。高职(高专)综合评价招生，可以以考生高考(含春季高考、夏季高考)成绩为依据，也可以以中职学生学业水平考试成绩或普通高中学业水平合格考试成绩及职业适应性测试结果为依据，参考综合素质评价信息录取。优化五年制高等职业教育招生录取方式，实行以初中学业水平考试等级为依据、参考综合素质评价的录取方式;进一步完善技能拔尖人才招生办法，拓宽技能拔尖人才的升学渠道，逐步扩大高职院校招收有实践经历人员的比例。 3.深化高校招生志愿填报和录取改革。春季高考实行按专业类别填报志愿和平行志愿录取模式，为考生提供更多的选择机会。自2017年起，夏季高考实施招生录取批次改革和投档录取模式改革，本科段招生除提前批次外，实行同一批次录取。自2020年起招生采用“专业(类)+学校”志愿填报和招生录取方式。探索实行考生一档多投、多次选择的投档模式，增加高校与考生之间双向选择机会。 4.探索本科高校综合评价招生。自2016年起，在部分中央部属高校和办学水平较高的省属本科高校，选择部分专业开展综合评价招生改革，探索“统一高考+学业水平考试+学校考核(综合素质评价+面试)”的招生方式。高校依据考生的统一高考成绩、高中学业水平考试成绩和学校考核成绩，按比例形成综合成绩，择优录取。 5.完善和规范高校自主招生。自主招生应选拔具有学科特长和创新潜质的优秀学生。招生高校要进一步完善申请报名和审核程序，规范录取程序和要求，做到信息全面公开公示，自觉接受监督。高校应结合本校相关学科、专业特色及培养要求，合理确定考核内容和形式，探索完善科学、有效、简便、规范的考核方式。申请学生应参加夏季高考，达到相应要求，接受报考学校的考核。

2020山东“新高考”首次亮相 迎来“3+3”新模式

山东新高考是从2017年开始实行。

山东新高考是从2017年开始实行，也就是从2017年9月高一新生入学时开始实行，2020年已经进行了首届新高考，采取3+3新高考模式，不分文理科，语文、数学、外语为统考，另外从其他科目中选择3门进行考试，总分为750分。

总体目标：

全面贯彻党的教育方针，坚持立德树人，遵循人才培养和选拔规律，按照有利于促进学生健康成长、有利于高校科学选拔人才、有利于教育教学改革、有利于维护社会公平的原则。

2017年启动高等学校考试招生综合改革试点，2020年整体实施，形成分类考试、综合评价、多元录取的高校考试招生模式，健全促进公平、科学选才、监督有力的高校考试招生体制机制。

统一考试招生的考试科目、考试内容和考试安排：

1、考试科目

自2020年起，夏季高考统一考试科目为语文、数学、外语（含英语、俄语、日语、法语、德语、西班牙语）3个科目，不分文理科，外语考试分两次进行。

2、考试内容

依据高校人才选拔要求，科学设计命题内容，增强综合性，着重考查学生独立思考和运用所学知识分析问题、解决问题的能力。改进评分方式，加强评卷管理，完善成绩报告。

3、考试安排

语文、数学考试于每年6月份按照国家统一高考时间进行。外语科目考试分听力和笔试两次进行，其中听力部分有2次考试机会，安排在高三上学期末进行，取最高原始分计入高考成绩；笔试部分有1次考试机会，安排在6月份国家统一高考期间进行，取原始分计入高考成绩。

以上数据来自大学生必备网。

山东2023高考是新高考吗

首次采用“3+3”考试模式

　2018年3月，山东省正式印发《山东省深化高等学校考试招生综合改革试点方案》，标志着山东新一轮高考综合改革全面启动。从2020年高考起，山东省高考综合改革在考试科目上将采用“3+3”模式。

　其中，第一个“3”指全国统考科目的语文、数学、外语;第二个“3”为任选科目，考生可在物理、化学、生物、政治、历史、地理6科中任选3科。而这3门经过组合后，共能产生20种组合。

　此次模拟考试在时间分配与形式上都与明年的高考比较相似，考试时间从11月30日至12月3日，共4天。山东师范大学附属中学校本部共编排50个考场，幸福柳分校的学生也在校本部参加考试。语文、数学、外语三科所有考生都要考，均为50个考场;等级考的6科考场数则各不相同，其中报考最多的物理共编排26个考场。报考人数最少的政治共设置15个考场。

　据了解，为保证本次模拟考试效果，考生必须从政治、历史、地理、物理、化学、生物等6个等级考选考科目中选择3个科目参加模拟考试，在高考报名阶段(11月1日—7日)，通过网上报名系统(填报等级考选考科目。本次等级考科目选报仅用于模拟考试，不受考生高中学业水平合格考试情况的限制;2020年夏季高考的等级考科目选报拟于2020年4月份进行。

　考场严密如同真正“高考”

　 ，此次进行这次模拟考试，一方面是让学生能够对“新高考”进行适应，以更好状态迎接明年的正式考试。另一方面，希望通过这次考试，能够提前发现一些可能预测不到的问题，从而全面、及时予以修正，为明年的“新高考”做好准备。

　对于此次考试的相关信息， 历城二中相关负责人介绍，自学校11月28日拿到这次模拟考试的试题后，配备了6名保密员进行严格看管。为准备这次模拟考试，学校按照高考的模式对监考老师进行全面培训，每个教室都有两名教师进行监考，做到“一前一后”、“一动一静”、“一心一意”。在每个考场内还配有前后两个摄像头，对考试全程进行完全监控。

　因为这次模拟考试完全按照“新高考”的模式来，所以在考场分布上进行了相应调整。11月30日至12月1日，所有考生都正常参加语文、数学、外语的考试，12月2日至12月3日的等级考模拟考试会根据学生的具体选择安排考试。

　考试后可模拟填报志愿

　“高考模拟考试将是一次的自我判断、自我剖析、自我诊断的机会，抓住了，就是一次的端正态度、提高个人成绩、向高考冲刺的机遇。”据了解，根据此次考试安排，考生可于12月下旬登录查询本人模拟考试成绩，并根据个人模拟考试成绩进行2020年夏季高考模拟志愿填报。

　与以往“学校专业”的志愿填报和录取模式相比，新高考改革后将实行“专业(类)学校”填报模式。考生既可以报考同一个高校中的不同专业(类)，也可以是不同高校的同一专业(类)，还可以是不同高校不同的专业(类)，拥有了更多选择权，也增加了高校与学生之间的双向选择机会。这种模式可以帮助学生根据自己的兴趣和特长，先选定自己喜欢的专业，再选择高校。这种填报志愿模式避免了过去的“冲”进好学校，却进不了理想专业的问题。

　那么，到底该如何做到科学填报志愿呢?对此，有专家总结为专业选择、职业规划、学业规划、院校选择、志愿初填方案、志愿模拟填报与知分填报、风险评估的“六步法”。其中，四步半都要在高考前做，再次强调了提前做计划的重要性。

　全真模拟考赢得“点赞”

　“我对物理不是很‘感冒’，所以这次选择了生物、化学以及历史。”高三学生李浩然称，虽然作为首届参加“新高考”的学生多少会感到有些忐忑，但有了这次模拟考试，就心里有了一些“底”。“新的选科考试模式，可以说给了我们更大的自主选择空间，让我们能尽情发挥自己喜欢的长处。”

　“相对于传统高考的一刀切，‘新高考’强调的是全面性、多元性和个性化的有机结合，赋予学生更多的选择权和发展空间。同时，‘新高考’把选择前置，对学生来说，选择本身就是一种挑战，学生从高一就要开始考虑未来发展方向。”对于明年我省的高考政策，有专家表示，面对“新高考”，表面上看是学生对3门等级性考试课程进行选择，实际上是学生自我认识、自主选择的过程。

　选科前，学生可从3个方面对自己的特点和倾向作一个初步评估：一是自身能够获得的分数估值(包括学习兴趣、学习能力);二是以自己的实力评估可以考的大学、专业对选考科目的要求;三是了解如果通过自主招生或“三位一体”招生，要考什么学科。

　据了解，参加明年夏季高考考生的高校招生录取总成绩，由语文、数学、外语3门统一高考科目成绩和自主选择的3门普通高中学业水平等级考试科目成绩组成，总分为750分。其中，统一高考科目语文、数学、外语的卷面满分分值均为150分，总分450分;考生自主选择的3门普通高中学业水平等级考试科目每科卷面满分分值均为100分，转换为等级分按满分100分计入，等级考试科目总分为300分。

　根据我省相关工作安排，选报普通高中学业水平等级考试科目工作拟于2020年4月进行，届时考生普通高中学业水平考试合格的科目均可作为等级考试选报科目。而根据今天省招考院发布的通知，12月2日至7日(每天9：00-18：00)参加夏季高考的考生可缴纳考试费用，包括高考报名费、外语听力考试费，参加夏季高考体育专业测试、美术与文学编导类专业统考的考生，须同时缴纳相应的夏季高考体育专业测试费、美术专业统考费、文学编导类专业统考费。

山东最新高考政策有哪些？

2023山东高考是新高考。

1、2023山东是新高考，山东新高考改革从2017年开始，2020年已经进行了首届新高考，采取3+3高考模式，不分文理科，考生可以自己选科，给了考生给多的选择，有利于更好地选拔人才。

2、自2020年起，夏季高考统一考试科目为语文、数学、外语（含英语、俄语、日语、法语、德语、西班牙语）3个科目，不分文理科，外语考试分两次进行。

3、依据高校人才选拔要求，科学设计命题内容，增强综合性，着重考查学生独立思考和运用所学知识分析问题、解决问题的能力。改进评分方式，加强评卷管理，完善成绩报告。

考试要求：

1、在山东招生的高校根据自身办学定位和专业培养目标，从思想政治、历史、地理、物理、化学、生物6个科目中，提出在山东招生的分专业（类）等级考试科目要求。

2、高校应按照有利于人才培养和专业建设的原则，提出等级考试科目报考要求，并提前2年向社会公布。

3、夏季高考按专业（类）+学校方式实行平行志愿投档，增加志愿填报数量，最大限度满足考生志愿需求。

4、招生院校依据语文、数学、外语和考生自主选考的3科普通高中学业水平等级考试科目总成绩，参考学生综合素质评价择优录取。

继上海、浙江之后，山东省成为了第二批高考综合改革试点省市。因此山东公布的新高考改革方案备受关注。统考“语数外”、文理不分科、“学考”成绩记入高考，山东出台的高考改革方案究竟说了些什么，中国教育在线整理8大重点带你看个明白。

1. 2020年整体实施新高考改革方案

根据方案，山东2017年启动高等学校考试招生综合改革试点，2020年整体实施，形成分类考试、综合评价、多元录取的高校考试招生模式。

2. 高考将采取3+3模式 2020年只统考语数外

自2020年起，夏季高考统一考试科目为语文、数学、外语(含英语、俄语、日语、法语、德语、西班牙语)3个科目，不分文理科，外语考试分两次进行。

3. 取消文理分科

“3+3”模式中的第二个“3”是指3门选考科目，对于选考科目考生可以从思想政治、历史、地理、物理、化学、生物6门学科中任意选择3科进行等级考试。

这意味着，新高考后不再有目前文综和理综的固定科目组合，考生可以打破文理科的界限进行自由选择和组合，考试也由相同科目的竞争转换为了特长科目的竞争。

4. 高考总分750?由语数外+三门等级考试成绩构成

考生的高校招生录取总成绩由3门统一高考科目成绩和自主选择的3门普通高中学业水平等级考试科目成绩组成，总分为750分。等级考试科目包括思想政治、历史、地理、物理、化学、生物6个科目。条件成熟时，可纳入技术(信息技术、通用技术)等科目。

其中，统一高考科目语文、数学、外语的卷面满分分值均为150分，总分450分;考生自主选择的3门普通高中学业水平等级考试科目每科卷面满分分值均为100分，转换为等级分按满分100分计入，等级考试科目总分300分。

　　5.?英语听力有2次考试机会

外语科目考试分听力和笔试两次进行，听力部分有2次考试机会，安排在高三上学期末进行，取最高分计入高考成绩；笔试部分有1次考试机会，在6月国家统一高考期间进行。

条件成熟时，增加口语测试并采用机考方式进行，外语科目考试适当增加听说部分成绩的比重。

6.?普通高中学业水平考试分为合格考试和等级考试

普通高中在校学生均应参加合格考试，参加夏季高考的学生需参加等级考试。合格考试成绩分为“合格”和“不合格”，等级考试成绩原始分为100分，按照等级转换规则转换后计入高校招生录取总成绩。

合格考试科目覆盖国家课程方案规定的所有学习科目；等级考试科目包括思想政治、历史、地理、物理、化学、生物6个科目，考生从中自主选择3个科目参加等级考试。

学生对等级科目的选择有条件限制：一是不得将达不到学业水平合格考试要求的科目作为等级考科目；二是要考虑自己选择的等级考科目能否满足高校对专业选科的要求。

7.?2020年起实行“专业（类）+学校”招生录取新方式

与以前 “学校+专业”的志愿填报和录取模式相比，改革后，实行“专业(类)+学校”志愿填报模式，考生既可以报考同一个高校中的不同专业(类)，也可以是不同高校的同一专业(类)，还可以是不同高校不同专业(类)，拥有了更多选择权，也增加高校与学生之间的双向选择机会。

这种模式可以帮助学生根据自己的兴趣和特长，以专业为导向，先选定自己喜欢的专业，再选择高校。

8.?2020年建立“两依据，一参考” 招生录取机制

自2020年起，建立基于统一高考和高中学业水平考试成绩、参考综合素质评价的“两依据、一参考”招生录取机制。

统一高考成绩由语文、数学、外语三科成绩组成；学业水平考试成绩由学生自选的3门学科“等级考”成绩组成；综合素质评价主要反映学生德智体美全面发展情况，主要包括学生思想品德、学业水平、身心健康、艺术素养、社会实践等内容。