查高考分数除法的软件_查高考分数除法

1.“高考分数线”是什么意思？

2.分数的分数线表示什么

3.急急急！小学数学分数除法的知识孩子上课没听懂，回到家我和孩子爸爸轮番给他讲，孩子还是不会，怎么办？

一、 判断题(每道小题 1分 共 4分 )

1. 分子比分母大或分子、分母相等的分数叫假分数. ( )

2. 比例尺一定，图上距离和实际距离成正比例． ( )

4. 从A城到B城，甲用10小时，乙用8小时，甲乙的时间比是4∶5． ( )

二、 单选题(每道小题 2分 共 4分 )

A． 9平方厘米 B． 8平方厘米 C． 10平方厘米 D． 5平方厘米

1. 对称轴最多的图形是 [ ]

A．圆形 B．长方形 C．正方形 D．等边三角形

三、 填空题(1-6每题 1分, 7-10每题 2分, 共 14分)

1. 六百二十五万六千八百写作( )．

2. 12和8的最大公约数是( )．

3. 六年级二班有学生40人，缺席2人，缺勤率是( )．

4. 总价一定，单价和数量成( )比例．

5. 同时能被2、3、和5整除的最小两位数是( )．

6. 一个圆柱和一个圆锥的体积相等，它们的高的比是30，底面积的比是( )．

四、 简算题(每道小题 3分 共 6分 )

1. 5.72-1.84-1.16

五、 计算题(1-3每题 3分, 4-6每题 5分, 共 24分)

1. 8400-108×42

2. 6.5+3.5÷0.5×5.2

六、 文字叙述题(每道小题 4分 共 8分 )

1. 一个数的25％等于3.75，这个数是多少?(用方程解)

七、 应用题(每道小题 5分 共 40分 )

1`. 甲乙两队同挖一条渠，甲队每天挖20米，乙队每天挖40米，15天正好挖完，这条水渠有多长？

2. 一台拖拉机3小时耕地198公顷，照这样，耕330公顷，用多少小时耕完？

(用比例解)

3. 果品店运来14筐梨，每筐35千克，还运来16筐苹果，每筐30千克，运来的梨比苹果多多少千克 ？

4. 一个修路队修一条公路，前4天每天修12.5千米，后5天每天修13.4千米，这个修路队平均每天修路多少千米？

数学期末复习试题 1

一、填空

1．5÷ 既可以表示已知两个因数的积是( )，其中一个因数是( )，求另一个因数的运算。还可以表示已知一个数的( )是( )，求这个数。

2． ×( )= ÷( )=( )÷2.5=( )+ 乘以( )的积是最小的合数。

3．甲、乙两数的比值是0.5，如果将这两个数同时扩大10倍，现在它们的比值是( )。

4．某班男、女生人数之比是4∶3，那么男生与全班人数之比是( )。

5．两圆的半径之比是5∶2，那么它们的面积之比是( )。

6．0.2米∶4厘米的比值是( )，最简比是( )。

7．完成一项工程，单独做，甲要20天，乙要30天。甲、乙的时间之比是( )，甲、乙的工作效率之比是( )。

8．某班男生人数的 就是女生人数，是把( )看作单位“1”。

9．一桶5千克重的油，用去 千克，还剩下（ ）千克。

10． 40分钟=（ ）小时 平方米=（ ）平方分米

11．把2米长的钢管平均分成9段，每段相当于这根钢管的（ ），每段长度是（ ）米。

12．小明看一本400页的故事书，第一天看了全书的 ，第二天看了全书的 ，两天一共看的占了全书的（ ）。

13．某班男生人数相当于女生的 ，那么女生占全班总人数的（ ）。

14．甲车间人数比乙车间人数多 ，甲、乙两个车间的人数之比是( )。

15．插秧机 小时插秧 公顷，这台插秧机插1公顷秧要( )小时。

16． ÷a = ×a=( ).

二、判断正误

1．甲数除以乙数，等于甲数乘以乙数的倒数。 ( )

2．实际比计划少25%，计划就比实际多25%。 ( )

3．分数除法的意义与整数除法的意义相同。 ( )

4． × ÷ × =1。 ( )

5．把7克糖放入到100克水中，糖与糖水的比是7∶107。 ( )

6．3千克的 比1千克的 重。 ( )

7．一个整数乘以带分数，积一定大于这个整数。 ( )

8．12× 与 ×12的积相等，意义也相同。 ( )

9．求一个数的倒数，只要把这个数的分子、分母调换位置。 ( )

10．比的前项和后项都乘以一个相同的数，比值不变。 ( )

数学期末复习试题 2

一、填 空

1．( )米的 会等于6米的 。

2．果园里有梨树120棵，桃树比梨树多 ，桃树多（ ）棵。

3．三A班男生比女生少 ，女生比男生多4人，女生有（ ）人。

4．一本书计划20天看完，看了17天后还剩全书的（ ）没看。

5．一本书，第一天看了全书的 ，第二天看了全书的 ，还剩下全书的( )没看。

6．一根木料，第一次用去全长的 ，第二次用去余下的 ，第二次用去全长的( )。

7．五A班男、女生人数之比是5∶3，如果男生有15人，那么女生( )人。

二、应用 题

1． 一袋大米，第一次吃了12千克，第二次吃了15千克，两次一共吃了它的 ，这袋大米重多少千克？

2． 果园里有桃树120棵，比梨树多 ，梨树有多少棵？

3． 华丰机械厂去共生产机器420台，其中上半年的产量相当于下半年的 ，上半年和下半年各生产机器多少辆？

4． 修一条长2400米的路，甲队修了全长的 ，乙队修了全长的 ，丙队还要修多少米才能将这条路修完？

5． 一个长方形的周长是80厘米，它的长、宽之比是5∶3，长方形的面积是多少厘米2？

6． 小林看一本书，第一天看了全书的 ，第二天看了全书的 。

(a) 两天一共了190页，求全书。

(b) 还剩下280页没看，求全书。

(c) 第一天比第二天少看了10页，求全书。

7． 一辆汽车从甲地开往乙地，上午行了全程的 ，下午行了150千米，这时已经超过中点30千米， 甲、乙两地相距多少千米？

“高考分数线”是什么意思？

高二是一个承上启下的一年，努力学习提高成绩，对以后的高考成绩的提高非常重要，那么进入高二如何提高成绩呢？我整理了相关内容。

1.制定逆袭学习计划

进入高二之后，学习变得更加的紧张了，想要顺利通过考试，那么一定要合理规划备考，制定科学的备考计划，将自己总体的任务量和自己的备考时间做除法，得出在空闲时间每天需要完成多少备考任务，对于高中学生来说不要社会上的业余考生，在白天的时候还是要上课的，正常听课接受老收的辅导，但是在空余的时间里我们可以自行的安排备考，清楚自己那个地方是薄弱项，然后合理分配时间，对于不好的科目可以多付出一点时间。

2.通过做题查缺补漏巩固提高

进入到高二应该有一个适当的总结，通过做题将自己薄弱的地方整理出来，然后在最后的时期里进行逐一的突破，如果是自己可以完成的背诵的内容，那么就多付出一定的时间去记忆，但是如果是理解上的问题，那么就要多请教老师或者同学帮助讲解，清除自己的知识点盲区，轻松的进入高三的学习。

3.调整备考心态坚定决心

在高二可能会出现学习的任务量加重，这时候一定要调整好心态，保持积极的心态能够在一定程度上缓解备考压力，所以大家一定要坚定目标，谨遵高二备考计划，以一个全新的心情去已经高三的到来。

4.好的心态是成功的一半，有了这一点，就只差策略、方法以及努力了。高二的确是个很重要的阶段，承上启下。抓住每次期末考试，对高中以来的知识进行总结，将知识系统化，在此基础上提升自己的基础，可以很好地为高三的学习打好基础，这在起跑线上就超出别人一截。所以，这次期末考试的意义超出了它本身，你可以将它当做一个提升的契机。

分数的分数线表示什么

分数线是随你们省的录取比例走的，比如A校要招100人在你们省，那就从报考A校地人里挑出前100名，所以这第一百名的分就是分数线了。每个地方录取的人数不同，报志愿的人的分数也不同，所以会有差别。你快高三了，这个基本问题都搞不懂是很不应该的。

高考批次线是什么意思

高考批次线，又叫省控线，或者叫录取线，每个省叫法不同，含义相同，所谓高考批次线就是指考生想要上某个批次大学必须通过的一条分数线，一般来讲，一本大学的批次线叫重点线;二本大学的批次线叫二本线;三本大学的批次线叫三本线或本科线;高职大专的批次线叫大专线;每年高考的批次线都不相同，主要是由于当年的招生计划和报考人数以及当年的高考试题难易程度来决定。

高考批次线的划定

一般来讲，按照120%的比例进行划定。比如今年某个省的一本批次的大学文史类招生计划是10000人，在划定批次线的时候，按照考生高考成绩从高到低进行排序，排到第12000(120%比例)名考生的时候，这名考生的高考成绩就是该省当年的重点线，如果有同分考生，其分数也算累积。这就是批次线的划定方法。本科二批和本科三批的划定方法也是这样的。

批次线划定后，根据考生的高考成绩进行分类，考生想上一本大学(重点大学)就必须先过重点线;想上二本大学就必须过二本线，想上三本大学就必须过三本线，以下类推。这就是各省的高考批次线。

高校录取步骤

投档是录取的第一步，高校录取一般有四步

1、投档，即把符合该院校招生分数条件的考生的电子档案投递到该院校

2、拟录取，即院校觉得考生符合录取要求，准备录取

3、录取，把符合录取条件的考生录取到该院校，既代表已经录取

4、退档，省级招生办投档的比例是1:1.1，部分院校为1:1.2，即院校招生计划假如为100人，投档的比例则为110人。那么就会有10个人不能录取，它的档案会被退回到省招生办公室。

急急急！小学数学分数除法的知识孩子上课没听懂，回到家我和孩子爸爸轮番给他讲，孩子还是不会，怎么办？

问题一：分数线表示什么 简单点说,分数原则上就是一个除法

1/2 就是 1除以2 所以分子就是被除数 分母是除数 分数线是除号

分数中间的一条横线叫做分数线，分数线上面的数叫做分子，分数线下面的数叫做分母。有时是一条斜杠“/”，斜杠左边是分子，右边是分母。在某种意义上说，分数线等于除号和比号。分子是被除数，分母是除数；分子在比号左边，分母在比号右边。

参考：比萨的列奥纳多，又称斐波那契（Leonardo Pisano ,Fibonacci, Leonardo Bigollo，1175年-1250年），意大利数学家，西方第一个研究斐波那契数，并将现代书写数和乘数的位值表示法系统引入欧洲。也是分数线的创始人。

问题二：分数是什么意思 数学术语

1定义：把单位1或整体1平均分成若干份,表示这样的一份或几份的数叫做分数。分母表示把一个物体平均分成几份,分子是表示这样几份的数。把分母平均分成分子份，表示这样的1份。 1 →分子 －→分数线 2 →分母 读作:二分之一 写作： 1 － 2 分数中间的一条横线叫做分数线，分数线上面的数叫做分子，分数线下面的数叫做分母。 读作几分之几。 分数可以表述成一个除法算式：如二分之一等于1除以2。其中，1 分子等于被除数，－ 分数线等于除号，2 分母等于除数，而0.5 分数值则等于商。 分数还可以表述为一个比，例如；二分之一等于1比2，其中1分子等于前项，一 分数线等于比号，2分母等于后项，而0.5分数值则等于比值。

问题三：分数的每一部分叫什么表示什么意思呢 分数表示一个数是另一个数的几分之几，或一个事件与所有事件的比例。把单位“1”平均分成若干份，表示这样的一份或几份的数叫分数。

2 →分子

－→分数线

3→分母

读作：三分之二

写作：

2/3

分数中间的一条横线叫做分数线，分数线上面的数叫做分子，分数线下面的数叫做分母。读作几分之几。

分数可以表述成一个除法算式：如二分之一等于1除以2。其中，1 分子等于被除数，－ 分数线等于除号，2 分母等于除数，而0.5分数值则等于商。

问题四：高考分数线中的各省分数线是什么意思 各个省份的录取分数线，每个省份不一样！

麻烦采纳，谢谢!

问题五：录取控制分数线是什么意思 录取控制线是根据学校在你省的招生计划和你省考上而又报了那讲学校的人的分数决定. 例如:学校计划招生5人,预估算分数线为490,有10个人考上,分数分别是500-491,那间学校招5人,一般就友高分到低分录取,录取控制线为496 如果有3个人考上,即是分数是490以上,那学校为了收够5人,那就把最接近490的分数的那2个人招进来(例如他们分数是489,488),那录取控制线为488 前提一般都是一本的学校录取控制线不会低于一本分数线,二本同理

问题六：录取分数线上的等级值是什么意思 最高分是指这所大学录取的所有人成绩中分数最高的那个分。

最低分是指这所大学录取的所有人成绩中分数最低的那个分。

最高分和最低分都是达到该所大学本年的提档线的分数。

高考录取分数线，又叫省控线，或者叫批次线，每个省叫法不同，含义相同，所谓高考录取线就是指考生想要上某个批次大学必须通过的一条分数线，一般来讲，一本大学的录取线叫重点线；二本大学的录取线叫二本线；三本大学的录取线叫三本线或本科线；高职大专的录取线叫大专线；每年高考的录取线都不相同，主要是由于当年的招生计划和报考人数以及当年的高考试题难易程度来决定。

高考录取分数线是一般指新中国的高等教育入学考试，全称为普通高等学校招生全国统一考试录取分数线。各学校根据自身的投档人数和计划招生人数划的一条本校最低录取分数线。各校的投档人数是根据各校在本省录取人数的1.2倍投档，投档以后学校招生办从这1.2倍中以分数和志愿为主参考学生档案中的其他信息，按计划内人数录取，其录取的学生中最低分就是该校俗称的录取线。

问题七：统招分数线是什么意思 1、中考一般都有统招分数线和择校分数线。

2、统招分数线是指部分普通高中拿出一定比例的招生计划作为统招生计划，分配到各初中校，然后划定一个分数线，在校初中校毕业生均可填报统招生志愿，达到分数线就可以被录取。

问题八：考研总分是多少?国家线是什么意思? 高数150分，英语100分，专业150分，政治100分

国家线是一个最低的分数线。偶尔有浮动，每一科都有一个分数线，比如英语政治多数时候是45分。

就是如果单骇没过这个线的话，任何高校都不会录取了，其它科分数再高也没用。

每个高校的每科都有自己的分数线，基本单科线和国家线是一样的。但是总分会有限制，不仅单科要过线，而且总分也要过线。

比如英语45，政治45，数学85，专业课85。录取线360

那么你每一科都要过最低分数线，总分加一起还要高过360才行。

问题九：录取分数线是什么意思? 是打算录取的最低分的分数，也就是填报志愿时，以此分数为准招生。如果招不满，就可能会降分，意味着最终的实际录取分数线可能比当时定的录取线要低或者高一些。现在填报志愿倒不需要考虑这么多，就是你理解的意思。

可能是讲得方法不对，孩子就是理解不了，建议找个老师的交流一下，看这部分知识难在哪儿，或者说小孩子觉得哪地方难理解。也可以买本教辅，好多教辅讲得都很详细、生动，比如教材帮，可以自己先学，再按教辅上知识讲解方式为孩子讲解。