北京2013高考英语试卷_2013英语北京卷高考题及答案

1.高考英语怎么复习？

2.2013年新课标全国卷的省份有哪些？（最好分开科目说，主要说理综）

3.2023高考几套卷子

4.2015年北京高考英语试卷难不难，难度系数解读点评答案解析

5.2019年黑龙江高考英语试卷试题及答案解析（WORD文字版）

2023北京高考英语试题总体来说不难。

有考生表示北京卷一点也不容易，完形填空，考生都没看懂文章在讲什么，所以填选项时，也是很懵逼。阅读理解也有的题目没读懂，词汇量是挺大的，并说这张试卷还是挺难的，大家是都觉得这张试卷出的还是有水平的，比平时难多了。

高考英语北京卷一贯注重对思维能力的考查，鼓励考生挖掘篇章的深层含义，读懂言外之意。阅读试题进一步加强了对分析推断信息的能力和解决问题的能力的考查。

书面表达的交际场合设置明确，符合考生的认知水平，交际语境符合学生身份，考查了考生的综合语言运用能力，引导考生使用英语做事情，体现了英语的应用性。

应用文中，考生需要结合生活实际，合理地用英语写出被推荐人的条件和要求，贴近考生的生活实际，体现了用英语做事情。情景作文要求考生写一篇以“自律”为主题的调研活动过程，符合当前的疫情下学生居家学习的社会环境和学生的身份。

北京高考英语考点：

一、坚持“立德树人”，实现高考评价目标与素质教育目标的内在统一：2020年高考英语（北京卷）以“立德树人”为主线，将理想信念、品德修养等核心价值的要求有机融入到试题中，突显学科育人功能，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，体现了“将试题打造成为素质教育的重要载体”的命题指导思想。

二、注重英语学科素养，实现核心价值与关键能力、必备知识的有效融合：2020年高考英语（北京卷）体现了对英语学科素养的考查，强调在核心价值引领下。

运用必备知识对语篇理解、概括和分析以及对文本进行构建和准确得体表达的关键能力，包括与之密切相关的文化意识、思维品质和学习能力。

三、强调以情境承载考查内容，实现在情境中考查语言综合运用能力的核心要求：2020年高考英语（北京卷）以情境为载体。

在贴近时代、贴近社会、贴近生活的情境中考查学生运用必备知识理解和表达意义、情感和观点的能力，突显在情境中认识问题、分析问题和解决问题的核心要求。

四、引领教学导向，实现评价为教学服务的根本宗旨：2020年高考英语（北京卷）契合高中课程改革理念，强调思维在语言学习中的重要性。

鼓励学生能用英语，会用英语，学以致用，促进英语学科核心素养落实，真正实现英语教学的语言交流目标、思维认知目标和社会文化目标。

高考英语怎么复习？

高考英语阅读理解分类解题技巧-新课标-人教版[整理] 2006-4-12 11:08:08免费

阅读理解分类解题技巧，适合高考复习使用。

2006年江苏高考英语全真试题（根据06年新考试说明命题） 2006-4-11 16:11:45免费

2006年江苏高考英语全真试题（根据06年新考试说明命题）

2006年高考英语复习漫谈-人教版 2006-4-11 9:19:51免费

结合考纲,透析热点及技巧,是一分精品资料

考试内容与要求：

第一部分：英语知识运用（共两节，第一节：语法和词汇知识，共20小题； 每小题1分，满分20分（新增5分）；第二节：完形填空，共20小题；每小题1.5分，满分30分）

最新高考英语语法复习材料.rar-人教版[整理] 2006-4-10 9:01:17免费

一.概念:

主谓一致是指：

1） 语法形式上要一致，即单复数形式与谓语要一致。

2） 意义上要一致，即主语意义上的单复数要与谓语的单复数形式一致。

3） 就近原则，即谓语动词的单复形式取决于最靠近它的词语，

二.相关知识点精讲

1.并列结构作主语时谓语用复数

2. 主谓一致中的靠近原则

2006年高考英语备考交流资料-人教版[整理] 2006-4-7 9:04:30免费

一、我校备考介绍

上学期

1 完成人教版第三册（课文理解、重点词句）

每周一单元五节课

（listening、reading、integrating skills、

wb listening、wb reading）

2 连堂训练

单项选择、完形填空、两篇阅读

2006年无锡地区英语学科高考复习资料：填空新题型 2006-4-7 8:35:19免费

这是根据《2006年江苏高考英语考试说明》新增添的部分：填空。虽然要求以对话的形式出现。但是单句填写单词也一样能达到操练的要求。在第一时间里，我先编了这么短短的40道题（附答案），其他题目会赶快奉上。

2005年北京春季高考英语听力录音[整理]-人教版 2006-4-3 13:57:28免费

2005年北京春季高考英语听力录音 可以有助于考生熟悉高考听力

在普通中学中如何进行书面表达复习 2006-4-3 8:50:14免费

书面表达是高考英语试卷的必要组成部分，在广东试题中占据约16.6%的份额，有25分。使学生，特别是普通中学的学生，在此题中获得理想的分数，是目前我们进行高考书面表达复习的最终目标。但要制定好的复习计划和相应的具体措施前，首先要先明确学生的具体情况如何。我们的学校是属于第四类的学校，在这几年的备考中，针对学生基础薄弱的状况，制定了一些适合学生的复习计划，在此作简要的论述。

06届高考英语时态考点易混点解读[整理]-人教版 2006-3-29 9:17:31免费

06届高考英语时态考点易混点解读

一、对一般现在时的考查

二、对一般过去时的考查

三、对现在进行时的考查

四、对过去进行时的考查

五、对现在完成时的考查

六、对现在完成进行时的考查

新课标高考英语 定语从句的复习 2006-3-27 13:53:50免费

这是一个思路相当清晰的课件,本人已使用过,效果挺不错.

2006年高考高考英语考前一个月必看资料五-人教版[整理]-人教版 2006-5-8 16:34:52免费

引导名词性从句注意事项

(一) 引导名词性从句的连词 that不可以省略的情况:

1. 引导主语从句,表语从句,同位语从句时

that they are good at english is known to us all.

the problem is that we don’t have

nmet2006高考备考工作意见 2006-5-8 9:22:38免费

nmet书面表达值得注意的写作方法

高考英语考生对书面表达不相适应的情形愈发突出。书面表达水准较低的原因在于考生缺乏写作的基本常识和训练。

1. 认识英语写作的基本特点：

语序与信息：人们通过语言传递的信息是一个片断一个片断进行的。一个信息片断可以是一个句子，信息片断传递的信息可粗略地分为已知信息和新信息。一个信息片断最显著的部分有二：一是传递信息的起点，即处于句首的主位，另一个是新信息中最重要的部分，即信息中心。 主位通常传递已知信息，信息中心位于句尾传递新信息。从信心分布的情况说，英语句中最重要的信息一般出现在末端，称为末端中心；从结构分布上看， 英语句中结构形式较长，较复杂的成分一般也向后推移，这种结构配置称为句尾重心。这两条原则是决定英语结构次序的重要依据。

人教版[整理]天津一中网校高三英语—英语选择题的破解技巧 2006-4-25 9:13:40免费

：高考单选题讲解 英语选择题的破解技巧 高考英语单项选择题占总分比例不大，但高中学生做的练习却几乎最多。学生在做练习时，投入精力最大的是单项选择，逐题逐句求本溯源，孰不知单项选择包罗万象，有近一半为动词知识练习(包括谓语动词时态、语态，非谓语动词，动词及词组含义，情态动词使用)，近四分之一为复合句

高分高考英语写作 2006-4-24 11:23:35免费

高分高考英语写作,帮助学生高考前有效的练习写作

2006年英语高考填空新题型 2006-4-24 11:22:28免费

这是根据《2006年江苏高考英语考试说明》新增添的部分：填空。虽然要求以对话的形式出现。但是单句填写单词也一样能达到操练的要求。在第一时间里，我先编了这么短短的40道题（附答案），其他题目会赶快奉上。

2006高考英语单选题解题方法指导-排除思维定势-人教版 2006-4-24 10:28:37免费

2006高考英语单选题解题方法指导,选题经典,是复习的绝佳资料

高考英语单选复习探讨 2006-4-24 10:05:58免费

very good and practical

龙岩一中高考英语模拟卷-人教版 2006-4-21 17:45:59免费

第二部分： 英语知识运用（共两节，满分45分）

第一节单项填空(共15小题,每小题1分，满分15分)

21. the place _____ which the film was _____ is not what it used to be .

a. of ; made

2006高考英语改错训练 2006-4-21 16:41:14免费

高考英语改错专题训练很有利于培养学生的英语短文改错能力。它短文改错的命题特点、短文改错的命题分析、短文改错的解题技巧和即时检测五部分。

甘肃武威第六中学高三年级第五次诊断考试英语试卷 2006-4-17 14:36:46免费

英 语 试 卷

（武威六中高考英语命题组）考试时间：2006.4.16

第ⅰ卷（选择题，共95分）

第一部分 英语知识运用（共三节，满分50分）

第一节 语音知识（共5小题；每小题1分，满分5分）

1. southern a. bathroom b. cloth c. h

2006年高考英语书面表达备考策略 2006-4-17 10:37:54免费

2006年高考英语书面表达备考策略 分析了一下趋势和分享课堂上的一些练习，供老师们参考

江苏省大港中学06届高考英语（江苏06高考新题型对话填空）模拟试题-人教版[整理] 2006-4-14 11:57:28免费

江苏省大港中学06届高考英语（江苏06高考新题型对话填空）模拟试题

(4)

w: good evening, sir. i was told that you were robbed.

m: i certainly was.

w: when did that happen?

2006届高考英语完形填空解题指导 [整理]-人教版 2006-4-14 11:41:31免费

2006届高考英语完形填空解题指导

一．命题启示

二．解题指导

（一）解题步骤

（二）方法指导

-人教版高考英语复习高二unit 17-18[整理] 2006-4-14 11:22:39免费

1.到处走动; 传开

2.穿衣服

3.残疾人

4.受教育的机会

5.开发潜能

6.过…的生活

7.为…做贡献

8. …的问题/事情

-人教版高考英语复习高二unit 19-20 2006-4-14 11:09:59免费

1. 做某事没用

2. 还是…的好

3. 就座

4. 指控某人某事

5. 撕毁

6. 采取行动

7. 很高兴做某事

8. 任由…的摆布

9. 跪下

10. 请求某人的宽恕

11. 原谅某人某事

12. 到死时

13. 在某人眼里

06届高考英语语态重点考点解读[整理]-人教版 2006-3-27 10:05:39免费

06届高考英语语态重点考点解读

一、被动语态的句型

二、主动表示被动的几种情况

三、不可变为被动语态的几种情况

四、含有短语动词在被动语态中介词不能丢

高考英语单项填空干扰点解题技巧略谈 2006-3-25 9:38:22免费

摘要： 许多考生把单项填空题理解为单纯的语法考察题，把选项和语境割离开来，被干扰选项迷惑。其实，单项选择题已经由传统的单纯考查语法知识向英语应用的方向发展，单独考查语法知识的试题越来越少，语法知识的运用能力为重点。本文意从单项填空题的命题特点、干扰项的设计以及解题技巧三方面，结合历届高考试题及平时教

华中师范大学鲁子问教授-高考英语备考战略与策略建议-课件 2006-3-22 10:27:56免费

强烈推荐华中师范大学鲁子问教授-高考英语备考战略与策略建议,课件讲得非常好,推荐给大家,对于备战2006年高考，具有极强的指导作用，对原创作者表示感谢

2006年最新高考英语复习常见八问2 2006-3-21 9:54:59免费

一问：距离高考仅剩80余天，高一至高三英语教材中的单词是否需要都看？

范存智：教育部2006年《考试大纲》已正式颁布，里面明确规定了今年高考英语词汇的要求是：掌握2000左右的词汇及相关词组(见《教学大纲》词汇表)。而五本高中教材中的涉及到的词汇总量都已超过了4000，所以显然不必都

2006年最新高考英语复习常见八问 2006-3-21 9:54:04免费

一问：距离高考仅剩80余天，高一至高三英语教材中的单词是否需要都看？

范存智：教育部2006年《考试大纲》已正式颁布，里面明确规定了今年高考英语词汇的要求是：掌握2000左右的词汇及相关词组(见《教学大纲》词汇表)。而五本高中教材中的涉及到的词汇总量都已超过了4000，所以显然不必都

高考英语语音知识[整理] 2006-3-21 9:15:00免费

英语语音是个别省份高考必靠的内容，而语音只是繁琐杂乱，

死记硬背是行不通的。本人从各个网站成套整理，内容详细

丰富，相信看后定会对语音的发音规律很好的掌握～对高考

语音拿满分会更有信心！

高考英语语音知识[整理] 2006-3-21 9:07:51免费

英语语音是个别省份高考必靠的内容，而语音只是繁琐杂乱，

死记硬背是行不通的。本人从各个网站成套整理，内容详细

丰富，相信看后定会对语音的发音规律很好的掌握～对高考

语音拿满分会更有信心！

-2005-2006学年上海高考英语模拟试题人教版 2006-3-20 14:45:10免费

1. a. bring some food to the table.

b. help herself to some food.

c. use the phone on the table.

d. help herself to the table.

正确答案是

武威六中高三年级第四次诊断考试英语试卷（附答案） 2006-3-20 11:21:16免费

英 语 试 卷

（武威六中高考英语命题组）

第ⅰ卷（选择题，共95分）

第一部分 英语知识运用（共三节，满分50分）

第一节 语音知识（共5小题；每小题1分，满分5分）

1. forest a. loss b. devotion c. occur

高考英语语音知识[整理] 2006-3-20 9:34:09免费

英语语音是个别省份高考必靠的内容，而语音只是繁琐杂乱，

死记硬背是行不通的。本人从各个网站成套整理，内容详细

丰富，相信看后定会对语音的发音规律很好的掌握～对高考

语音拿满分会更有信心！

2006届北京高考英语常用句型200句 2006-3-17 11:38:46免费

2006届北京高考英语常用句型200句，名师编的。

2006届北京高考英语常用句子关系及语感练习 2006-3-17 11:38:11免费

2006届北京高考英语常用句子关系及语感练习，名师编的。

2006届北京高考英语常用定语从句练习 2006-3-17 11:37:30免费

：2006届北京高考英语常用定语从句练习，名师编的。

2006届北京高考英语直接引语和间接引语复习 2006-3-17 10:53:14免费

2006届北京高考英语直接引语和间接引语复习ppt，名师编的。

2006年重庆高考英语复习备考思考 2006-3-14 13:52:05免费

春寒未消，备考已热。面对讲台下一双双期待的眼睛，我清楚地感觉到肩上的那份沉重。虽然，我经常告诫我的学生，不应该总是将希望寄托在未做的事情上，而应该立足当前；不应该将自己的前程寄托在他人身上，而应该能动地自主学习。但作为一名教师，能力所能及地为学生的成功助一臂之力，能恰如其分地做一个指导者，能潇洒自若

2013年新课标全国卷的省份有哪些？（最好分开科目说，主要说理综）

高考英语复习方略

2004年4月7日 苍梧晚报 孟庆忠 何忠花

在总结上海、北京自行组织高考命题经验的基础上，教育部今年新批准了江苏等9个省市单独组织本省高考试题的命制工作。这一消息曾使不少高三同学和家长感到突如其来，有的考生还有点惊慌失措，大有“丈二和尚摸不着头脑”之感觉，近日，江苏省教育厅召开了新闻发布会，专题通报了江苏自命题的有关情况，强调：“……实行自主命题对考生不会产生任何影响，各中学应按照既定教学计划精心组织教育教学”，这在一定程度上给广大考生和家长吃了一颗定心丸。但新闻发布会及近期有关刊物上诸如“……这是深化高考制度改革、充分考虑各省、市的教育差异性，尊重省情……的结果。”等话语。仍使部分考生心有余悸，他们的普遍担忧是“差异性”如何考虑？“省情”如何体现？为了彻底打消这部分同学的顾虑，进而高效率地复习迎考，笔者想通过上海、北京自命题与全国统一试题的比较和分析谈谈江苏2004高考的命题走势和应试方略。

一、2001-2003上海、北京自命题和全国统一试题的分析和比较

为明了起见，现将有关情况列三表如下：

表一：2001-2003年全国NMET试卷题型、题量、分值及时间分配

表二：2001-2003年上海市NMET试卷题型、题量、分值及时间分配

表三：2002-2003北京市NMET试卷题型、题量、分值及时间分配

从以上表格中不难得出如下结论：（一）北京卷、上海卷同全国卷在试卷总体结构上相似，都有第一卷、第二卷，即：有听力测试、单项填空、完型填空、阅读理解和书面表达。也就是说，90%以上的题型是完全一样的。

（二）2002年北京卷同全国试卷在试卷结构和题型方面完全相同，2003年在第二卷中有所突破增加了开放性作文，这体现了新课标灵活、开放，培养综合语言运用能力的教学理念。

（三）上海卷局部卷面设计颇具特色。1、听力中采取Part A、B、C三阶梯式，让难度逐层递进，且2003年尝试了非标准化的另卷填写部分答案的方式，这充分体现了快节奏、高效率、灵活应变、惜时如金的国际大都市人的素质；2、除语法知识填空外，还单设了词汇运用考查栏目，完型填空采用两篇内容独立的小短文，更好地考查了学生思维的迁移能力；3、第二卷在导向作文的基础上用5个句子翻译取代全国卷中的改错题，体现了素质教育中跨文化交际的意识和严谨的认识策略的培养；4、全卷各部分用英语说明题目要求，缩小了与国外试题的差异，体现了与国际测试接轨的趋势。

（四）省市单独命制试卷是在按照全面贯彻国家教育方针和推进素质教育的要求，统一执行教育部颁发的考试大纲的前提下，结合各地实施素质教育和课程改革情况而做的尝试性改革。尽管卷面形式稍有不同，项目、题量多少不一，可是，考查的基本知识、基本技能相仿，但由于地方课程的开发和地方经济的发展，地方试卷也代表了地方经济、文化、科技甚至全民文化素质的发展方向，局部题型有所调整、有所创新，也是自然的。

二、2004江苏NMET试卷命题趋势预测

（一）江苏是沿海发达省份之一，是经济大省，毗邻浙江、上海，处在改革开放的前沿，首例高考NMET试卷必将在“一如既往地按照全面贯彻国家教育方针和推进素质教育的要求，统一执行教育部颁布的《考试大纲》和《考试说明》的前提下”，既不游离于全国NMET试卷的总体框架和思路，又能体现自己的经济地位与发展水平，在试题的开放性、大容量及与国际接轨方面的意识会近似于上海，但今年的力度不会太大。

（二）江苏又是文化大省，文化强省之一，一直站在教育改革、课程改革和素质教育的前列，首批采用标准化考试的省份有江苏，首批采用带听力的NMET的省份有江苏，首批实行3+2（文、理科综合）和3+1+1（选修科）高考方案的省份有江苏,本次自命题科目最多、宏观调整幅度最大（语文增考标点、政、史、地，理、化、生原定考试时间改为90分钟，最近接国家教委指示仍定为120分钟）的是江苏，率先取消省级优秀学生干部、省级三好学生在高考投档中加20分习惯做法的省份还是江苏，这反映了江苏教育敢为人先、激流勇进的改革意识和与时俱进的进取精神，可以预言，首次命制江苏NMET高考试卷必将反映我省科技兴省、教育大省的课程改革和素质教育成果，在试题内容的选取和局部问题的设计上定会在全国卷的基础上有所突破，有所创新，以体现实施新课程标准和推进素质教育的成果与特色。

（三）江苏人口稠密，生源多，质量好，近年来，高考本科线一直远远高于兄弟省市，成为国内、外名牌高校争抢优秀考生关注的焦点，又加上本省高校云集，竞争激烈，首次命制NMET试卷必将以全国卷的基本形式为载体，以选拔人才为宗旨，侧重考悟性、考速度、考灵活思维和开放意识等综合运用英语的能力，并适当增加试题的区分度，以避免“高分低能”现象。

三、2004高考应试方略

（一）从容不迫、沉着应对、既来之则安之

江苏等9省市今年获准单独命制高考试题的消息最早见新华社2月19日电，2月20日全省各种媒体相继作了报道，这一消息在广大考生和家长心中不亚于一次小地震，但仔细想想，着实没有惊慌的必要。高考是在全省范围内的竞争，全国高考试卷人人都熟，个个都了解，特别是全国NMET试卷，项目、题型、题量固定，难易每年基本持平，这是人所共知的，但考试成绩不还有优劣之分吗？说白了，分数高低决定于实力，而不是在于试卷的类型如何。即使题型有新有旧、题目有难有易，对每一个考生都是一样的。“水涨船也高”，大家都在一个起跑线上起跑，只要你有实力还担心起跑线始于何处吗？再说，现在距高考只有3个多月，江苏教育厅已明确表明；“江苏实行自命题后，将一如既往地按照全面贯彻国家教育方针和推进素质教育的要求，统一执行教育部颁布的《考试大纲》和‘考试说明’，不出台新的‘说明’或者命题标准”。因此，可以断言，最起码今年的江苏NMET试卷在灵活度和开放性方面都不会游离于全国卷太远，很可能大同小异。望广大考生沉着应对，既来之则安之。

（二）夯实基础、五技并举、做到训练有素

纵观历年全国高考试题和地方试题，无论题型如何？难度多大？都离不开基础词汇、基础语法和听、说、读、写、译五项技能。作为复习备考的高三学生，当务之急就是在扎实打好双基、做好知识储备的同时，搞好如下技能训练。1、听力训练：听力是当今NMET高考中必考项目之一，随着新课标的实施，听力的难度越来越大，越来越接近生活，因此，在听模拟试题的同时还应扩大听的内容和渠道，英语广播、英语新闻、英语影视节目都要尽可能的听。这样，不仅能训练听力，更能扩大知识视野，提高听力理解能力和适应性。2、说的训练：高考试卷中虽没有说的内容，但4月份的等级测试是高考的一部分，它既是对全体高三应届毕业生的普遍水平测试，也兼有对报考外语专业的考生口试的功能，因此不可大意。3、读的训练：阅读理解是高考试卷中的重头戏，在复习备考阶段应特别重视，在阅读过程中应着重培养自己通过认识语言形式与结构而获取完整信息的能力，在扩大知识储备、拓宽知识视野的同时提高阅读速度及分析问题和解决问题的能力，尤其是抽象概括的能力、推理判断能力和去粗取精、去伪存真的鉴赏能力。4、写的训练：写指书写和写作训练，在考前热身时，词汇辨析、语法填空、句型转换、单词默写都应重视，要强迫自己养成良好的书写习惯，使写出的话语流畅、清晰、准确无误，在书面表达训练中，要注意兼顾各种文体和题型，记叙文、说明文、议论文、开放性作文逐项训练，文字提示、图表说明、连环画介绍、书信、求职信等日常应用文体都应涉猎，这样才能做到审题时胸有成竹，下笔时笔下有神。5、译的训练：译即翻译，翻译题是传统试卷中的重头戏，后被NMET试卷抛弃。近来，在上海卷中又得以复出，且分值较大，这不能不引起我们的关注。

总之，只要知识基础牢固，听、说、读、写、译五技并举，且训练有素，任凭题目如何变化，都可应对自如，拿到高分。

（三） 研究三卷、感悟改革、适应灵活开放

鉴于上述分类比较和分析情况，笔者认为，2004年江苏NMET的主要参考标本有三个，一是全国卷，二是北京卷，三是上海卷，全国卷同学们想必已研究透彻，把握较好，目前，要做的就是要仿真、限时、完整地做两套北京、上海NMET试卷，体验和感悟地方卷和全国卷的异同，找出做卷过程中暴露出的问题或不足，并针对这些问题或不足调整自己的应试训练计划，要注意培养自己的解题速度及准确无误的推理、判断能力，要养成一目了然、“快刀斩乱麻”的习惯，切不可在某个难题上恋战或搁浅，还要特别注意题目说明和答题要求，遇到试题要求用英文叙述时不要紧张，这类术语一般都很简单，生词也少，很容易懂，如上海卷第Ⅰ卷Part C 中“In part C, you will hear two longer conversations. The conversations will be read twice, After you hear each conversation. You are required to fill in the numbered blanks with the information you will hear ,write your answer on your answer sheet …”，这段说明既无生词，也无深奥的语法结构，只要静心阅读，就能准确领悟要求，但关键是答案必须写在answer sheet(答题卡上)，否则无效。这是一个人为的误区，是一道不是考题的考题，既考查了知识技能更考查了考生的灵活性和应变能力，体现了素质教育中人的全面发展的理念和当今社会选拔人才的趋势。

（四）精读精练、激活思维、收事半功倍之效

高考是选拔人才的考试，它的特点是量大、题难、知识面广、技巧性高，然而，长期以来，复习迎考已形成了似乎是约定成俗的模式：课课练、周周清、月月考，三轮复习，多次模拟，书籍摞起高于山、资料摊开茫如海，搞得不少考生夜不能寐，食不知味。其实大可不必如此。现代高考不是只靠“题海战术”、机械操练能取胜的。考试中知识似行者，方法如航标，技巧是钥匙，思维像飞舟，行者只有拥有钥匙、登上飞舟，借助于航标才能飞到彼岸打开理想之门。知识只有在方法得当、技巧娴熟、思维灵活的情况下，才能发挥出最大效益。因此，临考复习，贵在“精”字，即在选题时要选择各种有代表性的题目，精读精练，在归纳、领悟各种题型解题方法的同时，培养思维的敏捷性和发散性，特别是考前一周，既不要做大量题目，也不要挑灯夜战，而应规则起居，一边梳理应试技巧和知识网络，一边调节身心，以逸待劳。这样，在考试中才会胸有成竹，做题时才能做到笔如飞梭、思如泉涌，进而收到事半功倍之效。

2023高考几套卷子

目前使用全国一卷的省份有：河南、山西、新疆、宁夏、吉林、黑龙江、河北、云南

备注:有些省份只会使用全国一卷的文、理综或者语、数、英

例如：2013年高考试题使用可能为有如下版本：

01、新课标全国卷（Ⅰ）使用省份：河南、山西、新疆、宁夏、吉林、黑龙江、

内蒙古、河北、云南；

新课标全国卷（Ⅱ）使用省份：青海、西藏、甘肃、贵州。

02、大纲版全国卷适用地区：广西

03、北京市：所有科目全部自主命题

04、天津市：所有科目全部自主命题

05、上海市：所有科目全部自主命题

06、重庆市：所有科目全部自主命题

07、安徽省：所有科目全部自主命题

08、山东省：所有科目全部自主命题

09、广东省：所有科目全部自主命题

10、江苏省：所有科目全部自主命题

11、浙江省：所有科目全部自主命题

12、四川省：所有科目全部自主命题，2013年实行新课改

13、福建省：所有科目全部自主命题，英语听力使用新课标全国卷英语听力

14、湖北省：自主命题（语、数、英）+新课标全国卷（文综、理综）

15、湖南省：自主命题（语、数、英）+新课标全国卷（文综、理综）

16、江西卷：自主命题（语、数、英）+新课标全国卷（文综、理综）

17、陕西省：自主命题（数、英）+新课标全国卷（语、文综、理综）

18、辽宁省：自主命题（语、数、英）+新课标全国卷（文综、理综）

19、海南省：自主命题（政、史、地、理、化、生）+新课标全国卷（语、数、英）

使用全国二卷的省份有：青海、西藏、甘肃、贵州、内蒙古 （由于教育水平、区域差异，这些省份不会和已经使用新课标全国卷的教育强省使用同一份试卷。）

2015年北京高考英语试卷难不难，难度系数解读点评答案解析

2023全国高考有4套试卷。

1、新高考全国Ⅰ卷。

使用新高考全国1卷试卷的省份有山东、河北、湖南、湖北、广东、福建、江苏以及浙江省，当然这8个省份仅限于语文、数学和外语采用新高考全国1卷，其余科目是自主命题。

注：浙江在2022年是最后一年自主命题，2023年首次使用全国卷。

2、新高考全国Ⅱ卷。

使用新高考全国2卷试卷的省份有3个，分别是辽宁、海南以及重庆，同样是语文、数学和外语三门科目采用新高考全国2卷，其余科目是自主命题。

3、全国甲卷。

使用全国甲卷试卷的省份有5个，包括四川、广西、贵州、西藏以及云南，这5个省份的所有科目高考均采用全国甲卷。

4、全国乙卷。

使用全国乙卷的省份包括陕西、甘肃、青海、宁夏、新疆、江西、河南、内蒙古、山西、安徽、黑龙江、吉林12个省市，高考所有科目均采用全国乙卷。

除了上面所列的4套试卷之外，北京、上海和天津高考采用的是自主命题，都是单独的试卷（北京卷、天津卷和上海卷），因此2023年全国一共有七套试卷。

2007年，宁夏新课标高考卷开启了新课标全国卷命题的序幕。2013年，新课标全国卷分为Ⅰ卷、Ⅱ卷。2016年，新增新课标全国Ⅲ卷，并将Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ卷分别另称为乙、甲、丙卷。

2020年，为匹配新高考改革，新增新高考全国Ⅰ卷、Ⅱ卷，新高考全国卷仅包括语数英（统考科目），其余科目自主命题。

2021年，取消原新课标全国Ⅱ卷（甲卷），并入Ⅰ卷（乙卷），合称全国乙卷；原新课标全国Ⅲ卷（丙卷）改称全国甲卷。外语科目中，除英语外，其余小语种（日语/俄语/法语/德语/西班牙语）各省无自主命题脊数渣权，不分卷。

2022年高考，共有全国卷4套。包括新高考全国Ⅰ卷、Ⅱ卷，全国甲卷、乙卷。共27个省级行政区使用全国卷。

新高考全国Ⅰ卷2023年使用省是江苏、浙江、河北、福建、山东、湖北、湖南、广东。新高考全国Ⅱ卷2022年使用省（市）是辽宁、海南、重庆。普通高等学校招生全国统一考试，简称“高考”，是合格的高中毕业生或具有同等学历的考生参加的选拔性考试。

2019年黑龙江高考英语试卷试题及答案解析（WORD文字版）

北京市2015届高考英语试题可谓：难度适中，喜有创新。这不仅满足了2015考试说明的要求，同时也符合了高考改革的大趋势。

听力

听力部分主要涵盖爱好、购物、运动、活动安排等对于考生熟悉的高频情景，难度适中，题干和选项的没有出现影响理解的考纲外词汇。但是填空的第一题，人名比较陌生，较容易因的拼写而失分。

单选—综合考察，略偏重于句法；

2015年高考英语语法部分对句法和词法进行了较为全面的考察。时态语态、非谓语动词、虚拟语气及各大从句一直是北京卷语法考察的主要部分。连词及情态动词已经连续考察三年。但值得注意的是本套试题有2题考察了状语从句，较2013及2014年多一题。

完形、阅读、七选五—心灵老汤，新型科技类说明文小有挑战；

完形填空是一篇极具北京特色的心灵鸡汤类的记叙文。文章讲述了“由于弹钢琴打扰邻居休息，作者邀请邻居到家里聚会并道歉，进而得到了邻居的谅解”。文章脉络清晰难度适中，场景也并不陌生。考生只要真正读懂文章，并牢牢把握上下文线索即可。

本次阅读整体难度适中，但是出现了新型科技类说明文。往年科技类说明文的阅读难点在于专业类词汇，但是今年的“新型耳机”在问题设置上难度不大，属于文章难但题目不难的题目。另外，D篇的结构题对于大部分考生不那么熟悉，可能成为失分点。

七选五讲述了“白日做梦”的优点，论述了如何从中获得创造性思维并如何避免带来的负面作用。文章结构清晰，可读性强，提示词明显。因此，日常练习中要侧重以抓住文章结构及段落主旨为主，兼顾辨析选项，尤其是根据核心词排除干扰项的做题技巧。

写作

2015年是即14年写作调整后，第二次考察应用文。此次为一篇邀请信，写作要求基本给出了邀请信的主要内容。值得关注的是此次信息要素原文并没有直接给出，需要考生根据具体场景合理安排。

2015年的作文涉及了中国传统文化的内容表达，顺应了英语高考作文与中国传统文化相结合的命题趋势。本文依然用四幅图的形式展现了一个活动的过程，与往年一样，体裁为记叙文。与往年不同的是，命题并未给出作文开头，需学生自己写一个事件的概括及总体感受作为文章的第一段。

2013年我省高考英语试题整体难度适中，秉承了“稳中求变”的命题原则。试题突出了对语言交际和应用能力的考查，注重考查考生的语言综合运用能力。

　听力部分：难度适中话题贴近生活

　听力试题语速适中，篇幅遵循由短到长逐步过渡，试题话题选材贴近生活，整体难度适中。短对话部分的五道试题对what、where、when考点进行了考查。此部分要求学生迅速适应朗读者的语音语调，并快速地投入到听力测试状态中。

　长对话部分由五篇材料组成。与以往几年考试相同，长对话部分第6段至第10段材料的问题设置依然按2,2,3,4,4的数量分布。考查重点依然放在与实际生活密切相关的场景中。对话内容涉及筹划生日安排、致歉和请求帮助、电话告知友人新工作信息和对Jan的一段采访四个不同的情景。第10段听力材料与2012年采访的形式相比有所变化，又回归了往年独白的考查形式。试题内容涉及旅行日程及景点特点介绍。考生应把握好细节和地名街名的关键词。

　从考生的答题感受来看，考生感觉朗读人在语调上与平时模拟训练略有不同，但通过认真审题和进一步加工听到的内容，对理解影响不大。总的来看，听力部分障碍不大。

　英语知识运用部分：难度下降无偏题怪题

　单项填空对语言交际和应用能力的考查逐年明显，试题中没有偏题怪题出现。今年考题中对动词考察的比重有所下降，共计5道试题。相比2010年至2012年三年的试题中均考查了7个有关动词的试题来说有所减少。涉及到非谓语动词的试题与去年的固定搭配考点相比更突出了在语境中考查的特点。其余考题考查了情景交际2题、形容词、冠词、代词、介词、复合句、连词、特殊句式和倒装各一题。考点覆盖比较全面。

　今年的完形填空与2012年的说明文体裁不同，回归了往年高考完形填空夹叙夹议，小故事，大道理型的文章。文章描述了纽约人MichaelGreenberg二十一年坚持在严寒的冬日里赠与过往没有手套的贫苦路人进而给予他们温暖和快乐，并获得了“手套Greenberg”的称号的故事。虽然他的善举不被所有人理解，但他的爱心传承和身体力行的举动却是值得人们效仿的。每个人贡献自己的一份力量帮助有需要的人，会让他人更加幸福快乐，社会将会变得更加美好和谐。试题以实词的考查为主，其中动词十道题，名词五道题，形容词五道题。动词的考察比例占了今年完形填空的半壁江山，与往年比较，介词短语、连词与副词没有考查。总体来看，试题难度比去年有所下降。

　阅读理解部分：命理坚持“能力立意”设计灵活

　阅读理解试题坚持能力立意的命题理念，选材语言地道，文体特征鲜明。文章中词汇量不大，考题类型全面，设计灵活，对于细节题考生容易选出答案，但对于难度相对大的文章主旨概括题、推断题、猜测词义等题，就需要考生在阅读文章过程中，从结构上把握全篇，并对获得的信息进行加工处理从而加深理解深度，只有这样，才能在阅读中得到高分。七选五难度适中，考生认为障碍不大。

　写作部分

　短文改错要求修改一篇你同桌写的习作。难度比去年有所下降。但从近年的考题来看，短文改错一直是一项比较容易得分但又不易得满分的题型，与往年相比短文改错部分考查的知识点上基本上没有什么大的变化，比较稳定。

　英语作文：试题内容新颖符合考生的认知水平

　2013年高考书面表达延续了往年应用文的考查形式，是提纲类作文，但开放性很大。考题要求学生给美国开网店的朋友Tom写一封信，请他代卖自制的一些中国结，内容要点包括外观(尺寸、大小颜色、材料)、象征意义和价格。书面表达中所设计的情景真实性程度较高，且符合考生的认知水平，考生普遍感觉试题内容比较新颖，与学生的生活息息相关。学生有话可说，容易下笔。但是，要想把文章写得精彩，拿到比较高的分数却不容易。考生体会在描写中国结的时候需要一些地道的表达法，在比较开放的自由发挥空间里，则真正考查了考生的语言底蕴和写作功底。