北京2017高考状元熊轩昂_北京高考状元熊轩昂:寒门难出贵子

1.一个内向，一个开朗，高考文、理科状元性格不同，却都有哪几个特质？

2017年北京高考的文科状元熊轩昂因为耿直的言论在网上火了。他在接受澎湃专访时称，在北京这种大城市，能享受得天独厚的教育资源。农村地区的孩子，越来越难考上好学校。这段视频在网上传疯了，外交官的孩子竟然不懂“外交辞令”，说出来的话句句戳心。

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他觉得：自己享受了更多条件，比农村孩子有捷径。

熊轩昂说：农村地区的孩子，越来越难考上好学校。像我这种属于衣食无忧的，而且家长也是知识分子，还生在北京这种大城市，所以在教育资源上享受的这种得天独厚的条件，是很多外地孩子，或农村孩子享受不到的，所以这就决定了我在学习的时候，确实是能比他们走很多的捷径。现在的状元都是这种，通俗来讲就是家里又好又厉害的这种。

父母是外交官，从小就给我营造一种很好的家庭氛围，包括学习习惯和性格的培养，我觉得就是潜移默化的。我就是每一步的基础都打得比较牢靠，所以最后是水到渠成的。

知识能改变命运，吗？

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答案是：知识不一定能改变命运，但是没有知识是一定改变不了命运的。

中国校友网对全国各省级高考状元的调查显示：“2007-2016年全国共有约837名高考状元。其中，近五成的状元父母是教师(35%)和工程师(12.6%)，还有近两成父母是公务员。而来自农村、经济状况欠佳家庭的状元所占比例下降。随着我国高考竞争激烈程度的提高，考生的高考成绩除了与考生本身努力有关之外，考生所拥有的社会资源与教育资源也至关重要。”

“上好学校只能靠买学区房”，“老百姓拼不过精英阶层”，“中产阶层的教育鄙视链”……近来，这样的字眼充斥着自媒体头条和网络评论。熊轩昂的发言，恰恰印证了缓解和解决这些焦虑的紧迫性只增不减。

寒门学子为什么越来越难考上好学校？

其实随着社会的发展，社会资源的分配不均，不同地域、不同阶层家长的眼界越来越不同。

001 提供的经济条件不同

早在2011年8月，就有一名教师在网上发帖称，“做了15年老师我想告诉大家，这个时代寒门再难出贵子！”这位老师感慨，“现在的尖子生，除了家庭教养外，父母都舍得花钱，送各种培训班，甚至请私人家教，成绩都是钱堆出来的。”“寒门学子输在了教育起跑线上。”

002 父母的教育背景、圈子不同

寒门的父母因为生活的重心可能在工作和生活上，所以大多数的父母可能只会关心孩子的温饱和成绩，但是没有时间和精力关注更多的变化。而中产阶级的父母，很多都受过很好的教育，育儿的过程也阅读或者关注过很多的教育理念并进行实践，更关注的是孩子的成长和综合能力的提高。

003 父母对读书的不同态度

寒门学子可能从小就被灌输：知识能改变命运。在他们的眼里，只有考上好的大学，才能摆脱父辈的命运。而中产阶级的父母相信读书不是唯一的出路，他们会找机会给孩子们接触到更多的东西，比如说出国游历，比如说各种学习和技能体验。

那么怎么办呢？是不是就没有改变命运的机会了？

我想最重要的是：如果父母相信知识改变命运，不是去要求孩子好好学习，而是首先自己开始学习。要求孩子再苦再累，也要坚持学习，首先自己要做到。

通过提升自己，了解现在最新的教育理念，尝试不一样的生活，提高自己的经济收入，混进不同的圈子，让孩子相信成功不止一条路，首先学会思考。然后孩子才可能潜移默化的成长，并最终突出重围，考上好的学校。

一个内向，一个开朗，高考文、理科状元性格不同，却都有哪几个特质？

1.2017北京高考状元：

北京二中熊轩昂以总分690分的成绩位居北京市文科第一。北京八中李宇轩以705分位居理科状元。

2.2017年湖北高考状元：

随州一中的肖雨同学，以700分的高分成为湖北省理科状元;襄阳五中的范筱雨同学，以683分

的高分成为湖北省文科状元

3.2017年甘肃高考文、理科状元出炉：

今年甘肃省的理科状元是来自兰州一中的肖智文同学，691分;省文科状元熊诗楠，654分，来自西北师大附中。

4.2017广西高考状元：

文科状元：南宁二中韩思雨，裸分681分。

理科状元：南宁三中方建勋和南宁二中的胡腾戈，分数为704

一个内向，一个开朗，高考文、理科状元性格不同，却都有哪几个特质？

高考考试作为我国人才选拔的最重要方法，考量的要素除开念书天赋以外，大量的是对于学生能力、性情的考察，所以那些可以考入清华、北大的学生们，尽管个人存在差异以外，还有另外很多相同点。

熊轩昂不但数学课赢得了100分，且以总成绩690分，变成北京市的文科状元，在之后的访谈中，也是一针见血一个点出时下教学资源和学生能力之间的关系，“寒门再难出生贵子”的讨论一时之间又变成探讨焦点；而李宇轩凭着总成绩705分优异成绩，变成同一年北京市的理科状元，但他却在之后的学习经验分享中，也是提及一点，然而这1点与以往的熊轩昂积累的经验，如出一辙。

李宇轩是大众眼里，“优秀生”的榜样，不但性格稳重，也是才华横溢，成绩也一直特别优秀。在开始接纳知识教育以后，李宇轩在学习中的天资展露无遗，而令人吃惊的情况下，在同年龄人都是对的工作、学习培训造成抵触情绪时，李宇轩反倒可以把握自身，静静地保证书桌前，完成自己该做的事学习的目标。

除开在学习方面从来没有用父母操劳以外，针对课余生活安排，也是井然有序。除去去看书以外，李宇轩还喜欢画画，他认为美术绘画不仅仅是塑造品性，更为重要的是可以让自己静下来，对现阶段的难题得到更好的构思与解决方案。另外在分享经验时提到，明确目标是本人可以井然有序的开展学习和生活最重要的要素，由于有总体目标，因此有动力。

而熊轩昂也是提到，自己的生活其实在一开始的就分配好，归功于父母的陶冶文化教育，熊轩昂早早的意识到了，自身将来要走的路，在确认了总体目标以后，也是一步一个脚印的有序开展。从来没有迷途过方位，是因为自己一直清晰未来的路在哪儿，而归功于丰富多样的教学环境，及其尽早的教育方式，熊轩昂很早以前，就走在同年龄人前边。在高中时，尽管学习压力非常大，可是熊轩昂或是积极主动参加多种户外活动，性格外向他，也是参与了许多团队活动。他认为，学习和生活都非常重要，有余地课程的学习，是自己学习节奏感。

从上述二位同学们的事例能够得知，尽管每一个人的个性略有不同，家庭环境也有所不同，但却一样目标坚定，为了能达到目标脚踏实地的付诸努力，而非妄图一步登天。心中有目标、有动力，好像才是决定学业成绩最重要的要素。